九、习作。
请选择以下其中一个任务进行习作，题目自拟。
【任务一】你最喜欢谁？
你对他（她）印象最深的是什么？通过一件事把你对这个人印象最深的地方写清楚。
【任务二】面对“夏日杀手”热射病，我们展开奇思妙想，构思神奇发明。生活中你还发现有哪些问题需要解决？你想发明一样什么东西？请你展开想象，写一写。
（作文方格区域，右下角标注300）

示例范文（选任务一）
题目：我的“小书虫”同桌
我最喜欢的人，是我的同桌林小宇，他最让我印象深刻的特点，就是对看书特别痴迷，是个十足的小书虫。
上周三的自习课，我写完作业转头就看见他捧着新买的《海底两万里》看得入神，我凑过去戳他胳膊好几次，他都完全没反应。后来上课铃响了，老师走进教室，他还埋着头盯着书页，我赶紧碰了碰他的胳膊提醒他，他居然迷迷糊糊把手里的橡皮举到嘴边，咬了一口还嘟囔：“这饼干怎么没甜味？”全班同学都被他逗得笑出了声。
后来我才知道，他前一天晚上看到书里潜水艇遇到大章鱼的情节，一直惦记着后续，自习课就忍不住把剩下的部分看完了。他肚子里装了好多有趣的故事，我特别佩服他，也想像他一样多读书。

本次习作可二选一，写作要点如下：1. 选择任务一：先确定你要写的喜爱的人物，抓住他最鲜明的一个特点，选取一件真实的小事，把事件经过写具体，加入人物的动作、神态细节，突出你印象最深的特质，自然流露喜爱的情感。2. 选择任务二：先从生活里找到真实存在的小困扰，围绕这个问题展开新奇合理的想象，清晰介绍你想发明的物品的外形、功能、使用方法，内容贴合小学生视角，想象生动有趣即可。