2026年基础训练大象出版社九年级语文下册人教版第45页答案
预习反馈
◆六、给下列加点的字注音。
1.
(
)下炙 2. 五十
(
)
3.
(
)卢 4.
(
)
5.
(
)思浙 6. 殊未
(
)
7.
(
)派 8.
(
)红尘

答案

1. huī;2. xián;3. dì;4. pī lì;5. tú;6. xiè;7. qiǎng;8. mǎng

解析

这些是《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》和《满江红(小住京华)》中的重点生字,需结合课文语境掌握正确读音,注意多音字在词中的特殊读音,比如“的”“强”的读音要根据语境区分。
◆七、填空。
1.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是
朝(朝代)爱国词人
(人名),他与
并称“苏辛”,他们都是豪放词派的代表人物。
2.《满江红》(小住京华)的作者是
,号
,别署
,中国民主革命烈士。

答案

1. 宋;辛弃疾;苏轼
2. 秋瑾;鉴湖女侠;竞雄

解析

本题考查课文相关的文学常识,需牢记两首词作者的朝代、字号及相关文学流派常识。
感知探究
◆八、阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,回答问题。
1. 解释下列句子中加点的词语。
(1)
秋点兵
沙场:

(2)
君王天下事
了却:

2. 上阕第一、二句写了词人的哪些活动?词人梦见了什么?(用自己的语言表达出来)


3. 上阕第三、四句运用对偶的修辞手法,主要为了表现什么?




4. 下阕中,词人为什么会发出“可怜白发生”的慨叹?




答案

1. (1)战场
(2)了结,完成
2. 词人的活动:醉酒后挑亮油灯观看宝剑;梦见的内容:回到号角声连绵不断的军营。
3. 表现出军营生活的雄壮热烈,展现出军队高昂的士气,抒发了词人渴望建功立业的豪情壮志。
4. 因为词人渴望收复失地、建功立业的壮志始终未能实现,如今年华老去,白发丛生,壮志难酬,所以发出此慨叹,表达了壮志未酬的悲愤与抑郁之情。

解析

1. (1)结合词作中“秋点兵”的战场场景,可知“沙场”指战场;(2)联系“君王天下事”(收复失地的大业),可知“了却”是了结、完成的意思。
2. 上阕第一、二句为“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”,据此可知词人的活动是醉酒后挑亮油灯端详宝剑;梦境是回到号角声此起彼伏的军营。
3. 上阕第三、四句“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”运用对偶,描绘了将士们分食烤肉、军中奏响激昂战歌的场景,表现出军营生活的雄壮热烈,凸显军队士气高昂,也抒发了词人渴望建功立业的豪情。
4. 词人一生立志收复失地、建功立业,但南宋朝廷偏安求和,他的抱负始终无法实现,如今年华老去,白发已生,理想与现实的落差让他悲愤难平,因此发出“可怜白发生”的慨叹,抒发了壮志未酬的抑郁与悲愤。
◆九、阅读《满江红》(小住京华),回答问题。
1. 解释下列句子中加点的词语。
(1)秋容如

拭:

(2)苦将侬强派作蛾眉,殊

未屑:

2. 简要赏析“莽红尘何处觅知音?青衫湿!”




3. 秋瑾这首词基调高昂,语言刚健清新,联系词作内容加以分析。




答案

1. (1)擦拭
(2)不屑,不值得(去做)
2. 此句化用白居易《琵琶行》的典故,直抒胸臆,抒发了词人在茫茫红尘中寻觅知音不得的孤独苦闷,以及冲破封建束缚、追求理想却壮志难酬的悲愤之情。
3. ①基调高昂:词中“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”以身份与志向的对比,直白展现词人渴望比肩男儿、投身革命的豪情,毫无柔媚之气,基调昂扬豪迈;②语言刚健清新:用词刚劲有力,如“烈”“莽红尘”尽显刚健;情感真挚自然,“算平生肝胆,因人常热”展现侠肝义胆,语言清新直白。

解析

1. 解释词语需结合诗句语境与词人情感:
(1)“秋容如拭”描绘秋日景色澄澈明净,“拭”取本义,指擦拭。
(2)“苦将侬强派作蛾眉,殊未屑”体现词人对封建闺阁安排的不满,“未屑”意为不屑、不值得(去做),凸显她的反抗心态。
2. 赏析句子从典故与情感入手:此句化用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故,直抒胸臆,既抒发了词人知音难觅的孤独苦闷,又流露壮志难酬的悲愤之情。
3. 分析基调和语言需结合词句:从“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”可见词人比肩男儿的豪情,体现高昂基调;用词刚劲如“烈”“莽红尘”,情感真挚如“算平生肝胆,因人常热”,尽显刚健清新的语言风格。