一、比一比，组词语。
霉() 宴() 覆() 籍()
霄() 晏() 履() 藉()

倒霉 宴会 覆盖 书籍 云霄 晏起 履行 慰藉

通过对比字形，结合六年级下册所学词汇进行组词。“霉”可组“倒霉”；“宴”可组“宴会”；“覆”可组“覆盖”；“籍”可组“书籍”。“霄”可组“云霄”；“晏”可组“晏起”；“履”可组“履行”；“藉”可组“慰藉”。

二、圈出下面词语中的错别字并在括号里改正。
天崖海角() 从见天日() 头晕目玄()
春风佛面() 聚精汇神() 与世割绝()
无济与事() 费劲口舌() 心平气合()

崖—涯 从—重 玄—眩 佛—拂 汇—会 割—隔 与—于 劲—尽 合—和

三、按要求写句子。
1. 过了二十三，大家就更忙了，春节啊。（判断句子的修辞手法，并按给出的词语发挥想象，用这种修辞手法仿写句子）
冷：
愁：
2. 用两种不同的表述描写“这场雨真大”。
表述1：

表述2：

1. 修辞手法：夸张
冷：寒风像刀子一样刮在脸上，出门一会儿，耳朵就冻得快要掉下来了。
愁：他的愁绪像乌云一样笼罩心头，压得他喘不过气来。
2. 表述1：豆大的雨点噼里啪啦地砸下来，地上很快积起了水洼。
表述2：雨下得真大，仿佛天空破了个大洞，瓢泼大雨倾泻而下。

四、结合语境，用合适的名言填空。
1. 很多时候，我们总以为自己已经做得很好了。其实别人也许比我们更努力、更勤奋，正所谓“莫道君行早，”。
2. “，近山识鸟音。”要想对某种事物了解得更详细、更具体，就要走近仔细观察。
3. 要想了解一个人，必须经过时间的考验，俗话说的“路遥知马力，”就是这个道理。
4. 名言“读书须用意，”告诉我们，读书只有下苦功夫，才会文辞精妙，字字千金。
5. 听别人讲了一番话，觉得很受启发，可以用“听君一席话，”来表达对讲话者的感激。

1.更有早行人；2.近水知鱼性；3.日久见人心；4.一字值千金；5.胜读十年书。

本题考察的是对名言警句的积累与理解以及根据语境填空的能力。
1.根据语境“我们总以为自己已经做得很好了。其实别人也许比我们更努力、更勤奋”，可以选择名言“莫道君行早，更有早行人”来填空。
2.根据语境“要想对某种事物了解得更详细、更具体，就要走近仔细观察”，可以选择名言“近水知鱼性”来填空，与后半句“近山识鸟音”形成对应。
3.根据语境“要想了解一个人，必须经过时间的考验”，可以选择名言“路遥知马力，日久见人心”来填空。
4.根据语境“读书只有下苦功夫，才会文辞精妙，字字千金”，可以选择名言“读书须用意，一字值千金”来填空。
5.根据语境“听别人讲了一番话，觉得很受启发”，可以选择名言“听君一席话，胜读十年书”来填空。