2.某生物学兴趣小组的同学设计出密闭型生态瓶的制作方案，如图甲。请回答问题。

(1)方案中胶带的作用是
（合理即可）；生态瓶中提前倒入的水最好选择（填“蒸馏水”或“池塘水”）。
(2)小组同学制作好的生态瓶如图乙所示，应将其放置在（填“明亮”或“阴暗”）的环境中。
(3)小组同学发现制作生态瓶的容器多选用玻璃器皿而不是塑料制品，试分析原因：
（答出一点即可）。

(1) 密封瓶口，维持生态瓶的密闭状态（合理即可）；池塘水
(2) 明亮
(3) 玻璃器皿透光性更好，更利于植物接受光照进行光合作用（或玻璃性质稳定，不会释放危害瓶内生物的物质，答出一点即可）

(1) 密闭型生态瓶需要形成封闭的小型生态系统，胶带可以密封瓶口，避免外界生物进入、同时防止瓶内物质随意散失，维持生态瓶的密闭环境；池塘水中含有自然的微生物、无机盐等成分，能为生态瓶补充分解者和营养物质，蒸馏水中缺少这些成分，不利于生态系统稳定，因此优先选择池塘水。
(2) 生态瓶内的植物需要光照来进行光合作用制造有机物、释放氧气，维持整个生态系统的运转，因此需要放置在明亮的环境中。
(3) 玻璃器皿的透光性远优于普通塑料制品，能让更多光线透过，保证植物可以获得充足光照进行光合作用；同时玻璃的化学性质更稳定，不会向瓶内释放有害的物质，更利于瓶内生物的生存。

3.某校在“建设绿色校园”跨学科实践活动中，有小组实施“利用小菜园为校园增绿”项目，为提高蔬菜的产量，进行了探究活动。
(1)同学们种植的小白菜生长周期约60天，幼苗出土20天左右移栽到实验槽进行相关实验。移栽时可以采取的提高成活率的措施有（答出一点即可）。
(2)菜园采用滴灌方式浇水，水中含氧量是否会影响蔬菜产量呢？同学们研究了不同增氧滴灌方式对小白菜产量的影响。
实验方案表


甲 实验栽培装置示意图
①针对研究问题，他们作出的假设是。
②实验方案表中，起对照作用的是C组；“a”应为。
③图乙、图丙是部分实验结果，同学们将叶绿素相对含量作为预测产量的指标之一，原因是。图乙中三组叶绿素相对含量出现明显差异的时间是第天。

乙 不同增氧滴灌方式的叶绿素含量变化

丙 不同增氧滴灌方式的产量
④由图丙可知，增氧滴灌能够提高蔬菜产量，推测原因是水中增氧有利于促进根的作用，促进根对水和的吸收。两种增氧方式中增氧效果最佳。
(3)若要向菜农广泛推广上述增氧滴灌方式，你认为还需要哪些研究？（合理即可）。

(1) 带土坨移栽（或剪去部分枝叶、选择阴天/傍晚移栽等，合理即可）
(2) ① 不同增氧滴灌方式会影响小白菜的产量（或水中含氧量会影响蔬菜产量，增氧滴灌能够提高蔬菜产量，合理即可）
② 1次/3天
③ 叶绿素含量越高，植物光合作用越强，制造的有机物越多，产量越高；35
④ 呼吸；无机盐；物理
(3) 研究不同增氧方式的使用成本、化学增氧的药品是否存在食用安全残留、该增氧滴灌方式对其他种类蔬菜的增产效果、不同季节下增氧滴灌的实际效果等（合理即可）

(1) 移栽植物时，为降低蒸腾作用减少水分散失、保护幼根和根毛，可采取对应措施提升成活率，比如剪去部分枝叶、带土坨移栽、选择阴天/傍晚移栽等，任选其一即可。
(2) ① 假设是根据探究问题作出的合理推测，本实验探究不同增氧滴灌方式对小白菜产量的影响，可作出对应肯定性推测。
② 对照实验需遵循单一变量原则，除水处理方式外其余条件保持一致，因此浇水频率要和A、B组相同。
③ 叶绿素是植物进行光合作用的关键色素，叶绿素相对含量越高，植物光合作用强度越高，制造的有机物越多，产量也就越高，因此可作为预测产量的指标；观察图乙曲线，第35天时三组的叶绿素相对含量数值差距明显，出现显著差异。
④ 植物根的呼吸作用需要消耗氧气，水中增氧可促进根的呼吸作用，为根吸收水和无机盐提供充足能量；从图丙产量数据可知A组物理增氧的小白菜产量最高，对应增氧效果最佳。
(3) 面向菜农推广该技术，需要从实用性、安全性、普适性等角度补充相关研究，合理即可。