1. 如图，学校在围墙的一角靠墙用篱笆围了一个150平方米的直角三角形花坛，需要多少米长的篱笆？

1. 25米

2. 下图是一个风筝的简易轮廓图(单位:分米)，制作这样一个风筝，至少要用多少平方分米的布料？

2. 40平方分米

3. 学习梯形的面积之后，同学们对多边形的面积展开进一步研究。他们在研究时借助了上底2厘米、下底6厘米、高4厘米的梯形，如图所示。

（1）这个梯形的面积是()平方厘米。
（2）将图中梯形的上底增加1厘米，下底减少1厘米，高不变，得到新梯形①，将新梯形①画出来。新梯形①的面积是()平方厘米。
（3）继续将梯形的上底增加1厘米，下底减少1厘米，高不变，得到一个()形，借助梯形面积公式算一算这个新图形的面积：S==()平方厘米。
（4）思考：如果我们继续把梯形的上底减少、下底增加同样长的厘米数，还可以得到什么不一样的图形呢？你也能借助梯形的面积公式算一算它的面积吗？

3. (1) 16 (2) 图略 16 (3) 平行四边 (4+4)×4÷2 16 (4) 三角形 (0+8)×4÷2=16(平方厘米)