一、在加点字的正确读音下打“√”。
排闼 (dà tà) 山郭 (guō kuō) 莺啼 (dí tí)
花木成畦 (wā qí) 浪淘风簸 (bō bǒ) 九曲 (qǔ qū)黄河
排
花木成
答案
闼(tà√) 郭(guō√) 啼(tí√) 畦(qí√) 簸(bǒ√) 曲(qū√)
二、读一读,给加点字词选择正确的解释,在序号上画“√”。
1. 浪淘风簸自天 涯 A.天边 B.遥远的高原
2. 花木成畦 手自栽 A.分区种植 B.土埂围着的排列整齐的块状田地
3. 九曲 黄河万里沙 A.弯转 B.曲调
4. 千里莺啼绿映 红 A.照射 B.映衬
1. 浪淘风簸自
2. 花木成
3. 九
4. 千里莺啼绿
答案
1. A 2. B 3. A 4. B
三、判断下面说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.《浪淘沙》(其一)中的“万里沙”指的是黄沙很多,有一万里长。(
2.《浪淘沙》(其一)前两句是实写,后两句是作者的想象。(
3.《书湖阴先生壁》中的“湖阴先生”是作者的邻居。(
1.《浪淘沙》(其一)中的“万里沙”指的是黄沙很多,有一万里长。(
×
)2.《浪淘沙》(其一)前两句是实写,后两句是作者的想象。(
√
)3.《书湖阴先生壁》中的“湖阴先生”是作者的邻居。(
√
)答案
1. × 2. √ 3. √
四、根据诗意,写出相对应的诗句。
1.广阔的江南大地上,黄莺在枝头婉转啼鸣,绿树与红花相互映衬,仿佛整片天地都被春意浸染。水边村落和山间城郭错落有致,酒馆旗子随风轻轻摆动,仿佛在招呼过往的行人歇歇脚。
2.一道清澈的溪流像温柔的手臂,环抱着碧绿的农田缓缓流淌;两岸青山仿佛推开屋门径直闯了进来,将满眼的苍翠山色送到人面前。
1.广阔的江南大地上,黄莺在枝头婉转啼鸣,绿树与红花相互映衬,仿佛整片天地都被春意浸染。水边村落和山间城郭错落有致,酒馆旗子随风轻轻摆动,仿佛在招呼过往的行人歇歇脚。
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
2.一道清澈的溪流像温柔的手臂,环抱着碧绿的农田缓缓流淌;两岸青山仿佛推开屋门径直闯了进来,将满眼的苍翠山色送到人面前。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
答案
1. 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
2. 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
2. 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
五、根据课文内容填空。
1.《浪淘沙》是一组诗,本课选的是其中一首。这首诗写出了黄河
2.《江南春》是唐朝诗人
1.《浪淘沙》是一组诗,本课选的是其中一首。这首诗写出了黄河
弯曲、泥沙多、绵延万里
的特点。这个特点从诗句“九曲黄河万里沙
”可以感受得到。2.《江南春》是唐朝诗人
杜牧
所作。这首诗抓住了黄莺、红花、绿叶、水村、山郭、酒旗、春风
这些江南春天的景物,写出了江南春天生机勃勃
的特点。答案
1. 弯曲、泥沙多、绵延万里 九曲黄河万里沙
2. 杜牧 黄莺、红花、绿叶、水村、山郭、酒旗、春风 生机勃勃
2. 杜牧 黄莺、红花、绿叶、水村、山郭、酒旗、春风 生机勃勃
六、阅读古诗,完成练习。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
1. 该诗是一首题壁诗。王安石通过对
2. 以前我们也学过一首苏轼的题壁诗,诗名叫《
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
1. 该诗是一首题壁诗。王安石通过对
茅屋
、花木
、小河
、农田
、青山
的描写,写出了湖阴先生情趣高雅、为人高洁的特点。其中“一水护田将绿绕,两山排闼送青来
”这两句,把山水化成了具有生命感情的形象,写出了山水对湖阴先生的深情,表达了诗人的恬淡心情。2. 以前我们也学过一首苏轼的题壁诗,诗名叫《
题西林壁
》。答案
1. 茅屋 花木 小河 农田 青山 一水护田将绿绕,两山排闼送青来
2. 题西林壁
2. 题西林壁
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