1.下列对句子中加点词的解释,不正确的一项是()

A.公孙衍、张仪岂不大丈夫哉(确实)
B.寡助之(到达)
C.人恒,然后能改(犯错误)
D.丈夫之也(行冠礼)

B

【分析】
解答此类文言实词解释题，需结合课内所学文言知识及句子语境，逐一判断选项中加点词的含义，找出解释错误的一项。本题涉及的实词均出自课内经典文言文，回忆课文注释即可辨析。
【解析】
A选项：“诚”在《富贵不能淫》中解释为“确实”，符合语境，解释正确；
B选项：“寡助之至”出自《得道多助，失道寡助》，句中“至”的意思是“极点”，而非“到达”，解释错误；
C选项：“过”在《生于忧患，死于安乐》中解释为“犯错误”，符合语境，解释正确；
D选项：“冠”在古代指男子行冠礼，出自《富贵不能淫》，解释正确。
【答案】
B
【知识点】
文言实词理解
【点评】
本题考查课内文言重点实词的含义，需学生熟练掌握课文注释，结合语境辨析，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

2.下列各项中，加点词的意义和用法完全相同的一项是()

A.一怒诸侯惧 生于忧患死于安乐也
B.焉得为大丈夫乎 故天将降大任于人也
C.居天下广居 父命
D.入则无法家士 行乱其所为

B

【分析】
本题考查文言文中加点词的意义和用法辨析，解题思路是：逐个分析每个选项中加点词的含义、词性及语法功能，结合课内文言知识（出自《富贵不能淫》）判断是否完全相同，通过排除错误选项确定答案。
【解析】
A项：第一个“而”是连词，表顺承，译为“就”；第二个“而”是连词，表并列，无实义，二者意义和用法不同，排除。
B项：两个“是”均为代词，译为“这、这样的”，意义和用法完全相同，符合要求。
C项：第一个“之”是结构助词，译为“的”；第二个“之”是代词，代指“他（男子）”，二者意义和用法不同，排除。
D项：第一个“拂”是通假字，通“弼”，译为“辅佐”；第二个“拂”是动词，译为“违背”，二者意义不同，排除。
【答案】
B
【知识点】
文言虚词辨析、文言实词一词多义
【点评】
本题为课内文言文基础考点，考查重点字词的意义与用法，需学生熟练掌握课内注释，结合语境分析，难度适中，是学生应掌握的基础题型。
【难度系数】
0.6

3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。



（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。


（3）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

（1）帮助他的人少到了极点,内外亲属都会背叛他;帮助他的人多到了极点,天下的人都会归顺他。
（2）富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。
（3）所以,上天将要下达重大的使命给这样的人,一定要先使他内心痛苦,筋骨劳累。

【分析】
翻译文言文需遵循“直译为主，意译为辅”的原则，先准确把握句中重点实词、虚词的含义，注意通假字、古今异义、词类活用等特殊文言现象，再调整语序使其符合现代汉语表达习惯，确保译文准确通顺。
【解析】
（1）“寡”指少，“至”是极点，“亲戚”为古今异义，指内外亲属，“畔”通“叛”意为背叛，“顺”是归顺，故译为：帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。
（2）“淫”“移”“屈”均为使动用法，分别译为“使……迷惑”“使……动摇”“使……屈服”，故译为：富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。
（3）“故”是所以，“大任”指重大使命，“是”是这样的，“苦”“劳”为使动用法，译为“使……痛苦”“使……劳累”，故译为：所以，上天将要下达重大的使命给这样的人，一定要先使他内心痛苦，筋骨劳累。
【答案】
（1）帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。
（2）富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。
（3）所以，上天将要下达重大的使命给这样的人，一定要先使他内心痛苦，筋骨劳累。
【知识点】
文言文翻译、通假字、词类活用
【点评】
本题选取《孟子》经典名句，考查文言翻译核心能力，需掌握句中古今异义、通假字、使动用法等文言现象，译文需准确落实关键词、符合现代汉语规范，属于基础型文言翻译题。
【难度系数】
0.5

4. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)人们常引用《得道多助,失道寡助》中的“,”来强调建立和谐人际关系的重要性。
(2)《富贵不能淫》中,孟子提出“大丈夫”应遵守的道德准则和处世根基即“仁”“礼”“义”的句子是“,,”。
(3)《生于忧患,死于安乐》中,从内、外两个方面说明亡国原因的句子是“,”。

(1)天时不如地利，地利不如人和
(2)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道
(3)入则无法家拂士，出则无敌国外患者

【分析】本题为古诗文名句默写题，需结合题干提示，回忆《孟子》中指定篇目对应的重点语句。第(1)题要求体现和谐人际关系，对应《得道多助，失道寡助》中强调“人和”的核心语句；第(2)题要求写出孟子提出的“大丈夫”应遵守的仁、礼、义相关句子，对应《富贵不能淫》中的相关表述；第(3)题要求从内、外两方面说明亡国原因，对应《生于忧患，死于安乐》中的相关语句，需准确识记原文内容，避免写错字。
【解析】(1)根据题干“强调建立和谐人际关系”的提示，《得道多助，失道寡助》中“天时不如地利，地利不如人和”突出“人和”的重要性，符合题意；(2)《富贵不能淫》中，孟子用“居天下之广居”对应“仁”、“立天下之正位”对应“礼”、“行天下之大道”对应“义”，是大丈夫应遵守的道德准则，符合要求；(3)《生于忧患，死于安乐》中，“入则无法家拂士”对应国内治理情况，“出则无敌国外患者”对应外部环境，共同说明亡国原因，符合题意。
【答案】(1)天时不如地利，地利不如人和；(2)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；(3)入则无法家拂士，出则无敌国外患者
【知识点】古诗文名句默写，《孟子》三章识记
【点评】本题考查初中必背古诗文《孟子》三篇的重点名句默写，属于基础识记类题目，平时认真背诵积累即可准确作答，难度较低。
【难度系数】0.7

5. 提升题▶请从课文中选取一句你最喜欢的名言，结合现实生活，写一段100字左右的感悟。

示例:我最喜欢“得道多助,失道寡助”。在现实生活中,这句话依然有深刻的意义。待人处事坚守正义与善意,就能收获他人的信任与支持;若是违背公义、自私刻薄,就容易陷入孤立无援的境地。无论是人际交往还是团队合作,秉持正向的原则,才能凝聚人心,把事情做好。

【分析】首先梳理解题思路：第一步，从所学课文中挑选一句自己熟悉且具有现实意义的名言；第二步，结合现实生活场景（如人际交往、团队合作等）阐释该名言的内涵；第三步，组织语言形成100字左右的感悟，确保语句通顺、贴合主题。
【解析】解题时，先选取课文中具有现实指导价值的名言（如《孟子》中的“得道多助，失道寡助”），再联系现实生活，说明坚守正义与善意能获得他人支持，违背公义会陷入孤立的道理，最后整理成符合字数要求的感悟即可。
【答案】我最喜欢“得道多助,失道寡助”。在现实生活中,这句话依然有深刻的意义。待人处事坚守正义与善意,就能收获他人的信任与支持;若是违背公义、自私刻薄,就容易陷入孤立无援的境地。无论是人际交往还是团队合作,秉持正向的原则,才能凝聚人心,把事情做好。
【知识点】课文名言理解、现实感悟表达
【点评】本题为开放性题目，既考查对课文经典语句的积累，又要求结合生活实际谈感悟，能有效锻炼学生的知识运用与语言表达能力，贴近学生的学习与生活实际。
【难度系数】0.5