2. 字音字形
一霎() 粼粼()
xìn()服 分 qí()
取 jué()

2. shà lín 信 歧 决

3.重点词语
(1)：思想、意见、记载等不一致的地方。
(2)：每一个人或事物都得到合适的安顿。

3.(1)分歧
(2)各得其所

一、分析人物,感受亲情。
1. 阅读课文,根据细节描写概括人物特点。
细节示例 人物特点
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!” ①
一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。” ②
续表
细节示例 人物特点
妻子呢,在外面,她总是听我的。/但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细…… ③
小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!” ④
提示 ①母亲善解人意、疼爱孙子
②“我”孝敬母亲,不溺爱孩子,承担责任
③妻子贤惠、明理,孝敬老人,尊重丈夫
④儿子活泼可爱、聪慧机灵

①母亲善解人意、疼爱孙子
②“我”孝敬母亲，有强烈的家庭责任感，处事稳重，不溺爱孩子
③妻子贤惠、明理，尊重丈夫，孝敬老人，对家人细心呵护
④儿子活泼可爱、聪慧机灵，充满童真童趣

本题考查课文《散步》的人物形象分析，结合文本中的动作、语言、心理细节描写，提炼对应人物的性格特点，体会文中蕴含的浓浓亲情。

二、品味语言，体会写法。
2.本文语言朴素亲切，耐人寻味。根据提示分析下列语句的表达效果。
（1）我的母亲又熬过了一个严冬。（从词语运用的角度）
（2）那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（从描写的角度）
（3）但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（从修辞手法的角度）
提示（1）“熬”有“忍受，艰苦支持”的意思，“熬”形象地写出了母亲在漫长的严冬里，身体和精神上所遭受的苦难，表现了母亲的坚强，流露出“我”的欣慰。
（2）描绘了充满诗情画意的田园风光，交代了走小路的原因，烘托出一家四口愉快的心情。
（3）运用了比喻的修辞手法，将母亲与儿子比作整个世界，这句话情思隽永，富含哲理，点明文章主旨，表现出作者对家庭强烈的爱和责任感。

（1）句中的“熬”是“忍受、艰苦支撑”的意思，生动形象地写出了年迈的母亲在漫长严冬里身体和精神所遭受的诸多苦楚，既体现出母亲挺过寒冬的坚强与不易，也自然流露出“我”看到母亲安然度过严冬的欣慰，藏着对母亲的关切与疼惜。
（2）这句话属于景物描写，描绘了清新明丽、充满生机的田园风光，既交代了儿子想要走小路的缘由，也烘托出一家人散步时轻松愉悦的心情，渲染出温馨和睦的家庭氛围。
（3）这句话运用比喻的修辞手法，将“我”背上的母亲和妻子背上的孩子合起来比作整个世界，情思隽永、富含哲理，点明了文章主旨，形象表现出人到中年肩负的赡养老人、抚育后代的重大责任，传递出对家庭的深爱与强烈的使命感。

本题考查记叙文语句赏析，分别从词语运用、描写方法、修辞手法三个指定角度品味《散步》的语言，结合文本的亲情主题，挖掘朴素语句背后承载的情感与主旨内涵，符合七年级记叙文语言赏析的学习要求。