5. 某兴趣小组选用了光源、水、水槽、光屏(带刻度)等器材,用于完成“探究光从空气射入水中时的折射规律”实验,如图 Z3-5 所示。

(1)为了观察折射光线、入射光线与法线是否在同一平面内,实验中应选用
(2)一束光从空气射入水中,入射点为O点。多次改变入射角的大小,从刻度盘上读出对应的折射角大小,记录实验现象(如图 Z3-5 乙所示),其中1和1'、2和2'……4和4'分别表示4次入射光和对应折射光的位置。由此可知:光从空气斜射入水中时,折射角的大小随入射角的增大而
(3)若光沿着图 Z3-5 乙中3'方向从水射向空气中,则在空气中的折射光与
(4)若光从空气垂直射向水中,此时折射角的大小是
(1)为了观察折射光线、入射光线与法线是否在同一平面内,实验中应选用
可翻折
(选填“平板”或“可翻折”)光屏。(2)一束光从空气射入水中,入射点为O点。多次改变入射角的大小,从刻度盘上读出对应的折射角大小,记录实验现象(如图 Z3-5 乙所示),其中1和1'、2和2'……4和4'分别表示4次入射光和对应折射光的位置。由此可知:光从空气斜射入水中时,折射角的大小随入射角的增大而
增大
,且折射角小于
入射角。(3)若光沿着图 Z3-5 乙中3'方向从水射向空气中,则在空气中的折射光与
3
(选填“1”“2”“3”或“4”)重合。这表明:在光的折射现象中,光路是可逆的
。(4)若光从空气垂直射向水中,此时折射角的大小是
0°
。答案
5. (1)可翻折 (2)增大 小于 (3)3 可逆的 (4)0°
解析
【分析】
本题围绕“探究光从空气射入水中时的折射规律”实验展开,需结合实验设计目的、折射规律的内容逐一分析各小问:
1. 第(1)问:验证三线共面需借助可翻折光屏,通过翻折光屏观察另一侧是否有光线判断;
2. 第(2)问:对比图乙中入射光线与对应折射光线,分析入射角和折射角的变化关系;
3. 第(3)问:利用光路可逆原理,光从水射向空气时,折射光线对应原空气中的入射光线;
4. 第(4)问:垂直入射时,折射光线与法线重合,折射角为0°。
【解析】
(1) 要观察折射光线、入射光线与法线是否在同一平面内,需将光屏的一侧翻折,若翻折后光屏上无折射光线,则说明三线共面,因此应选用可翻折光屏;
(2) 由图乙可知,入射角增大时(入射光线1→2→3→4,入射角逐渐变大),对应的折射角也随之增大(折射光线1'→2'→3'→4',折射角逐渐变大),且每次折射角都小于对应的入射角,因此光从空气斜射入水中时,折射角随入射角增大而增大,且折射角小于入射角;
(3) 根据光路可逆原理,光从水射向空气中时,折射光线会与原空气中的入射光线重合,图中3'是水中的折射光线,对应空气中的入射光线3,因此折射光与3重合,表明在光的折射现象中光路是可逆的;
(4) 光垂直射向水中时,传播方向不变,折射光线与法线重合,因此折射角的大小是0°。
【答案】
(1)可翻折 (2)增大 小于 (3)3 可逆的 (4)0°
【知识点】
光的折射规律、光路可逆
【点评】
本题是光的折射规律的基础实验题,侧重考查对折射规律的理解和应用,属于学生需掌握的核心基础知识点,难度较低。
【难度系数】
0.8
本题围绕“探究光从空气射入水中时的折射规律”实验展开,需结合实验设计目的、折射规律的内容逐一分析各小问:
1. 第(1)问:验证三线共面需借助可翻折光屏,通过翻折光屏观察另一侧是否有光线判断;
2. 第(2)问:对比图乙中入射光线与对应折射光线,分析入射角和折射角的变化关系;
3. 第(3)问:利用光路可逆原理,光从水射向空气时,折射光线对应原空气中的入射光线;
4. 第(4)问:垂直入射时,折射光线与法线重合,折射角为0°。
【解析】
(1) 要观察折射光线、入射光线与法线是否在同一平面内,需将光屏的一侧翻折,若翻折后光屏上无折射光线,则说明三线共面,因此应选用可翻折光屏;
(2) 由图乙可知,入射角增大时(入射光线1→2→3→4,入射角逐渐变大),对应的折射角也随之增大(折射光线1'→2'→3'→4',折射角逐渐变大),且每次折射角都小于对应的入射角,因此光从空气斜射入水中时,折射角随入射角增大而增大,且折射角小于入射角;
(3) 根据光路可逆原理,光从水射向空气中时,折射光线会与原空气中的入射光线重合,图中3'是水中的折射光线,对应空气中的入射光线3,因此折射光与3重合,表明在光的折射现象中光路是可逆的;
(4) 光垂直射向水中时,传播方向不变,折射光线与法线重合,因此折射角的大小是0°。
【答案】
(1)可翻折 (2)增大 小于 (3)3 可逆的 (4)0°
【知识点】
光的折射规律、光路可逆
【点评】
本题是光的折射规律的基础实验题,侧重考查对折射规律的理解和应用,属于学生需掌握的核心基础知识点,难度较低。
【难度系数】
0.8
6. 小东用如图 Z3-6 甲所示的装置进行了“探究平面镜成像的特点”实验。

(1)小东选用茶色玻璃板代替平面镜进行实验,目的是
(2)实验中,他把蜡烛A放在玻璃板前20 cm处,蜡烛A在玻璃板中所成的像到蜡烛A的距离是
(3)同班的小西看到家中的收藏展示柜中放着一凸透镜,为了弄清其成像原理,他设计了如下实验:如图 Z3-6 乙所示,小西让凸透镜正对着太阳光,移动光屏,直至光屏上出现一个最小、最亮的光斑,则此凸透镜的焦距为
(4)调节好实验器材后,小西在如图 Z3-6 丙所示的位置观察到清晰的像,此时光屏上成的是一个
(5)做实验时小西不小心用指尖触碰了凸透镜,则光屏上
A.出现指尖的像
B.出现指尖的影子
C.仍有烛焰完整的像,但其亮度变暗
(1)小东选用茶色玻璃板代替平面镜进行实验,目的是
便于确定像的位置
。(2)实验中,他把蜡烛A放在玻璃板前20 cm处,蜡烛A在玻璃板中所成的像到蜡烛A的距离是
40
cm。他拿一张A4纸放在像B的位置,无论怎样移动A4纸,都不能
(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像,由此可知平面镜所成像的虚实。(3)同班的小西看到家中的收藏展示柜中放着一凸透镜,为了弄清其成像原理,他设计了如下实验:如图 Z3-6 乙所示,小西让凸透镜正对着太阳光,移动光屏,直至光屏上出现一个最小、最亮的光斑,则此凸透镜的焦距为
10.0
cm。(4)调节好实验器材后,小西在如图 Z3-6 丙所示的位置观察到清晰的像,此时光屏上成的是一个
放大
(选填“放大”或“缩小”)的实像,此成像规律常应用在投影仪
(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)上。在此基础上,他保持凸透镜的位置不变,将蜡烛和光屏的位置互换,光屏上也出现了清晰的像,原因是在光的折射现象中,光路是可逆的
。(5)做实验时小西不小心用指尖触碰了凸透镜,则光屏上
C
(填选项字母)A.出现指尖的像
B.出现指尖的影子
C.仍有烛焰完整的像,但其亮度变暗
答案
6. (1)便于确定像的位置 (2)40 不能 (3)10.0 (4)放大 投影仪 在光的折射现象中,光路是可逆的 (5)C
解析
【分析】
本题考查平面镜成像特点和凸透镜成像规律的实验应用,需结合实验原理逐一分析:
1. 选用茶色玻璃板的原因:玻璃板透明,可在观察到蜡烛A像的同时,透过玻璃板看到后方的蜡烛,便于确定像的位置;
2. 平面镜成像时,像与物到镜面的距离相等,据此计算像到蜡烛A的距离;平面镜成虚像,虚像不能用光屏承接;
3. 凸透镜焦距是平行光经透镜会聚的光斑到透镜的距离,由图乙刻度计算;
4. 凸透镜成像规律中,当物距在一倍焦距和二倍焦距之间时,成倒立放大实像,应用于投影仪;光的折射现象中光路可逆,互换物像位置仍能成清晰像;
5. 指尖触碰凸透镜,仅遮挡部分折射光线,烛焰的像仍完整,只是亮度降低。
【解析】
(1) 茶色玻璃板既能反射光成像,又能透过玻璃板观察到另一侧的蜡烛,便于确定像的位置,故答案为便于确定像的位置;
(2) 蜡烛A到玻璃板的距离为20cm,根据平面镜成像特点,像到玻璃板的距离也为20cm,因此像到蜡烛A的距离为20cm+20cm=40cm;平面镜成虚像,虚像不能用光屏(A4纸)承接,故填不能;
(3) 图乙中,凸透镜在30.0cm刻度处,光屏在40.0cm刻度处,焦距f=40.0cm-30.0cm=10.0cm;
(4) 图丙中,物距u=50cm-35cm=15cm,已知f=10cm,满足f<u<2f,此时成倒立、放大的实像,应用于投影仪;保持透镜位置不变,互换蜡烛和光屏,光屏上仍成清晰像,是因为光的折射现象中光路是可逆的;
(5) 指尖触碰凸透镜,会挡住部分入射光线,烛焰发出的光线仍有部分经透镜折射会聚成像,因此光屏上仍有烛焰完整的像,只是亮度变暗,故选C。
【答案】
(1)便于确定像的位置 (2)40;不能 (3)10.0 (4)放大;投影仪;在光的折射现象中,光路是可逆的 (5)C
【知识点】
平面镜成像特点;凸透镜成像规律;光的折射可逆性
【点评】
本题围绕光学基础实验展开,考查实验操作要点、成像规律的应用,难度适中,需学生熟练掌握平面镜和凸透镜的成像特点及实验原理。
【难度系数】
0.7
本题考查平面镜成像特点和凸透镜成像规律的实验应用,需结合实验原理逐一分析:
1. 选用茶色玻璃板的原因:玻璃板透明,可在观察到蜡烛A像的同时,透过玻璃板看到后方的蜡烛,便于确定像的位置;
2. 平面镜成像时,像与物到镜面的距离相等,据此计算像到蜡烛A的距离;平面镜成虚像,虚像不能用光屏承接;
3. 凸透镜焦距是平行光经透镜会聚的光斑到透镜的距离,由图乙刻度计算;
4. 凸透镜成像规律中,当物距在一倍焦距和二倍焦距之间时,成倒立放大实像,应用于投影仪;光的折射现象中光路可逆,互换物像位置仍能成清晰像;
5. 指尖触碰凸透镜,仅遮挡部分折射光线,烛焰的像仍完整,只是亮度降低。
【解析】
(1) 茶色玻璃板既能反射光成像,又能透过玻璃板观察到另一侧的蜡烛,便于确定像的位置,故答案为便于确定像的位置;
(2) 蜡烛A到玻璃板的距离为20cm,根据平面镜成像特点,像到玻璃板的距离也为20cm,因此像到蜡烛A的距离为20cm+20cm=40cm;平面镜成虚像,虚像不能用光屏(A4纸)承接,故填不能;
(3) 图乙中,凸透镜在30.0cm刻度处,光屏在40.0cm刻度处,焦距f=40.0cm-30.0cm=10.0cm;
(4) 图丙中,物距u=50cm-35cm=15cm,已知f=10cm,满足f<u<2f,此时成倒立、放大的实像,应用于投影仪;保持透镜位置不变,互换蜡烛和光屏,光屏上仍成清晰像,是因为光的折射现象中光路是可逆的;
(5) 指尖触碰凸透镜,会挡住部分入射光线,烛焰发出的光线仍有部分经透镜折射会聚成像,因此光屏上仍有烛焰完整的像,只是亮度变暗,故选C。
【答案】
(1)便于确定像的位置 (2)40;不能 (3)10.0 (4)放大;投影仪;在光的折射现象中,光路是可逆的 (5)C
【知识点】
平面镜成像特点;凸透镜成像规律;光的折射可逆性
【点评】
本题围绕光学基础实验展开,考查实验操作要点、成像规律的应用,难度适中,需学生熟练掌握平面镜和凸透镜的成像特点及实验原理。
【难度系数】
0.7
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