2026年配套综合练习甘肃九年级语文上册人教版第147页答案
3. 下列诗句没有运用对偶的修辞手法的一项是(2分) (
C
)

A.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
B.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
C.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
D.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

答案

3. C 解析:对偶是用字数相等、结构相同、意义相关的一对短语或句子来表达相同或相对意思的修辞手法。C项结构不同,不符合这一特点。
4. 下列文学常识表述有误的一项是(2分)
(
C
)

A.乐府,本是音乐机构,由它搜集整理的诗歌称作“乐府诗”,《乐府诗集》由北宋郭茂倩所编。
B.岑参,唐代边塞诗人,官至嘉州刺史,世称“岑嘉州”。
C.辛弃疾是我国历史上伟大的豪放派词人,他与北宋的苏辙被后世合称“苏辛”。
D.文天祥,南宋政治家、文学家。起兵抗元,兵败被俘,誓死不屈,后就义于大都。

答案

4. C 解析:苏轼与辛弃疾被后世合称“苏辛”。
5. 填空。(6分)
(1)《十五从军征》中揭露古代极端不合理的封建兵役制度的句子是:
十五从军征
,
八十始得归
。
(2)岑参的《白雪歌送武判官归京》中,“
山回路转不见君
,
雪上空留马行处
”两句运用中国绘画的“留白”手法,表达了诗人对朋友的不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。
(3)辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中,以设问手法写登楼远眺、北望中原的两句是:
何处望神州
?
满眼风光北固楼
。
(4)律诗通常规定每首八句,每两句成一联,共四联。一般说来,律诗的颔联、颈联的上下句应是对仗句,如文天祥《过零丁洋》的颔联“
山河破碎风飘絮
,
身世浮沉雨打萍
”。
(5)回首历史,正是因为无数共产党人前仆后继,抱着“
人生自古谁无死
?
留取丹心照汗青
”(文天祥《过零丁洋》)的决心,才换来我们今天幸福美满的生活。
(6)张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中,揭示出历史是不断发展变化的,都城由盛到衰,令人伤心的句子是:
伤心秦汉经行处
,
宫阙万间都做了土
。

答案

5.(1)十五从军征 八十始得归
(2)山回路转不见君 雪上空留马行处
(3)何处望神州 满眼风光北固楼
(4)山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍
(5)人生自古谁无死 留取丹心照汗青
(6)伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土
(一)阅读《十五从军征》,回答问题。(8分)
6. 本诗描写了哪些景物?运用的环境描写有何作用?(4分)



7. 概括诗歌所写内容,并简析其表达的主旨。(4分)




答案

6. 描写了“松柏”“冢”“兔”“雉”“旅谷”“旅葵”等景物。以哀景抒哀情,渲染了凄凉的氛围,烘托出老兵心中的悲哀。
7. 全诗通过对一个久别家乡、重归故里的老兵回家时所见情景的描述,表现了他的孤独和凄凉,揭示了封建社会兵役制度的不合理,以及战争给劳动人民带来的苦难,也体现了人民对战争的厌恶之情。
(二)阅读《白雪歌送武判官归京》,回答问题。(8分)
8. 说说你对这首诗题目的理解。(4分)




9. 简要分析“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”在诗中的作用。(4分)





答案

8. 从字面意思看,点出了送别的背景是下雪天,点出了事件是送别武判官归京,这是一首送别诗,也是边塞诗;深层意思是表达了作者对友人的依依惜别之情。
9. 内容上,主要运用了夸张的修辞手法,描绘了大漠冰封万里,天空中布满阴云的画面,渲染了一种寒冷、凄凉、压抑的氛围。结构上,“瀚海阑干百丈冰”是对上文冰天雪地的奇寒景色的总结,“愁云惨淡万里凝”引出作者对友人的担心之情,由此自然转入下文对送别场景的叙写,起到了承上启下的作用。