Ⅰ.仿照例子,画出句子中的连读部分
如:Stand up.
1. I get it now.
2. Not at all.
3. Nice to meet you.
4. Would you like to go with me?
5. Take a look at it.

【分析】
本题考查英语句子中的连读，解题思路为：先明确英语连读的核心规则——相邻单词中，前一个单词以辅音结尾、后一个单词以元音开头时，可将两个音连读；再逐个分析每个句子的相邻单词，找出符合该规则的部分，即为需要标注的连读处。
【解析】
1. 句子“I get it now”：get结尾的辅音/t/与it开头的元音/ɪ/符合“辅音+元音”连读规则，在get与it上方标注连读弧线；
2. 句子“Not at all”：Not结尾的辅音/t/与at开头的元音/æ/、at结尾的辅音/t/与all开头的元音/ɔː/均符合连读规则，在Not与at、at与all上方标注连读弧线；
3. 句子“Nice to meet you”：meet结尾的辅音/t/与you开头的元音/uː/符合连读规则，在meet与you上方标注连读弧线；
4. 句子“Would you like to go with me?”：Would结尾的辅音/d/与you开头的元音/juː/符合连读规则，在Would与you上方标注连读弧线；
5. 句子“Take a look at it.”：Take结尾的辅音/k/与a开头的元音/ə/、look结尾的辅音/k/与at开头的元音/æ/、at结尾的辅音/t/与it开头的元音/ɪ/均符合连读规则，在Take与a、look与at、at与it上方标注连读弧线。
【答案】

【知识点】
英语语音连读
【点评】
本题为英语语音基础题，考查对连读规则的掌握，需结合“辅音+元音”的连读规律判断，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.5

Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空
1. There are some old ( remains ) of ancient palaces on the hill.
2. If everything goes ( smooth ), we will finish the work next week.
3. It's very ( value ) to keep these old paintings well.
4. Teachers should encourage students to show their ( create ) in different kinds of group-work activities.
5. ( luck ), he didn't hurt himself in the accident.

1. remains 2. smoothly 3. valuable 4. creativity 5. Luckily

【分析】本题为用所给单词适当形式填空的题型，需结合句子成分、词性规则及固定搭配解题：1. 由句中some判断，后接可数名词复数，remains本身为复数名词，无需变形；2. 动词goes需副词修饰，需将形容词转换为副词；3. be动词后需接形容词作表语，需将名词转换为形容词；4. 形容词性物主代词their后接名词，需将动词转换为名词；5. 此处需副词作状语修饰整个句子，需将名词转换为副词且句首大写。
【解析】1. 句中some修饰可数名词复数，remains（遗迹）为复数名词，故填remains；2. 动词goes需副词修饰，形容词smooth的副词形式为smoothly，故填smoothly；3. “be + 形容词”构成系表结构，名词value的形容词形式为valuable，故填valuable；4. 形容词性物主代词their后需接名词，动词create的名词形式为creativity，故填creativity；5. 空格处需副词作状语修饰整个句子，名词luck的副词形式为luckily，且句首首字母大写，故填Luckily。
【答案】1. remains 2. smoothly 3. valuable 4. creativity 5. Luckily
【知识点】词性转换、形容词与副词用法
【点评】本题考查初中英语基础的词性转换及句子成分判断，属于高频基础题型，需掌握不同词性在句子中的功能及变形规则。
【难度系数】0.8