本单元的四篇议论性文章，从不同角度探讨了独立思考的意义。请完成以下任务，锻炼自己的思辨能力。
任务一:提取观点,梳理思路
四篇文章观点鲜明。请阅读课文,提取每篇文章的核心观点,用一句话概括,完成下面的表格。
| 篇 目 | 核心观点 |
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| 《想和做》 | |
| 《怀疑与学问》 | |
| 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 | |
| 《精神的三间小屋》 | |

1.《想和做》：想和做是分不开的，一定要联系起来，只做不想或只想不做都是错误的
2.《怀疑与学问》：怀疑是辨伪去妄的必须步骤，也是建设新学说、启迪新发明的基本条件
3.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》：英法联军远征中国是一场强盗行径，所谓的“丰功伟绩”不过是野蛮的掠夺
4.《精神的三间小屋》：人的心灵需要构建三间精神小屋，分别盛放爱恨、事业与自身

任务二:品析语言,感受严密
议论性语言讲究准确、严密、有分寸。请从下列句子中任选两句,分析它们在语言表达上的特点。赏析提示:可以关注词语的选用(如关联词、副词、限定词)、句式的特点(如长短结合、排比)、语气的分寸(如委婉、肯定、讽刺)等。
可选句子:
能够苦干固然是好的,但是只顾埋着头,不肯动脑筋来想想自己做的事,其实并不值得赞美。(《想和做》)
我们对于不论哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑:因怀疑而思索,因思索而辨别是非;经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才
是自己的学问。(《怀疑与学问》)
这是幻想的某种规模巨大的典范,如果幻想能有一个典范的话。(《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)
有一颗大心,才盛得下喜怒,输得出力量。(《精神的三间小屋》)

示例一(《想和做》):这句话的语言特点体现在关联词和副词的精准运用上。“固然”先让步承认埋头苦干有其价值,体现了议论的周全与客观;“但是”转折后引出真正的观点;“只顾”“不肯”“其实”三个词层层递进,强化了批评的意味。整句话立场鲜明,是议论文语言准确严密的典范。
示例二(《怀疑与学问》):这句话的语言特点体现在逻辑的严密性和表达的层次感上。“不论……哪一种……”从范围上做了全覆盖,无一遗漏。“因怀疑而思索,因思索而辨别是非”形成层层递进的因果链,强化了认知过程的三个阶段。整句话环环相扣,逻辑清晰,充分体现了议论文语言的严密性。