天天和妈妈在去图书馆的路上看到了哪些颜色呢？阅读故事，完成下列任务。

任务一:阅读故事,将颜色与其传达的意义连线。

任务二:给故事选择合适的标题,圈出其序号。

A.Tiantian likes colours
B.Colours can talk
C.Colours are beautiful
任务三:阅读故事,给下面的标志涂色,并圈出相应的内容完成介绍。

It's ( blue / green / yellow / red ).
It can say "( No! / Go! / Stop! / Use again! )"

一、任务一：
任务二:圈 B
任务三:圈 green 和“Go!”。(涂色略)
解析
任务一:
依据 1:Red means “Stop!”
分析:红色的意思是“停!”，故将红色颜料与“Stop!”连线。
依据 2:Yellow means “Wait!”
分析:黄色的意思是“等待!”，故将黄色颜料与“Wait!”连线。
依据 3:Green means “Go!”
分析:绿色的意思是“通行!”，故将绿色颜料与“Go!”连线。
依据 4:Blue means “Use again!”，Tiantian.
分析:蓝色的意思是“再次利用!”，故将蓝色颜料与“Use again!”连线。
依据 5:Red means “No!”
分析:红色的意思是“禁止!”，故将红色颜料与“No!”连线。
依据 6:Look! It's yellow. Be careful, Tiantian.
分析:黄色的意思是“当心!”，故将黄色颜料与“Be careful!”连线。
任务二:
选项:A. 天天喜欢颜色 B. 颜色会说话
C. 颜色是美丽的
分析:故事中提到了不同颜色代表的含义。B项与故事主旨相符，A项与C项在文章中均未提及，故圈 B。
任务三:
结合故事可知，绿色代表通行，故给“安全出口”标志涂上绿色，并且圈出 green 和“Go!”。