一、班级文化墙上记录了同学们友好相处的日常。请将它们与相应的对话连线。

—Oh no!
—It's OK.
—We can share.
—Thank you.
—Bye, Taotao.
—Bye, Xinxin.

Look and match

解析
图意1:男孩不小心撞到对方,把水杯里的水洒了。
分析:第一个对话用于出现意外状况时的场景,故将第一幅图与第一个对话连线。
图意2:两个人挥胳膊告别。
分析:第三个对话是告别用语,故将第二幅图与第三个对话连线。
图意3:两个女孩同看一本书。
分析:第二个对话提到了分享,故将第三幅图与第二个对话连线。

二、李佳是个暖心又有礼貌的朋友。看图，推测不同情况她怎么说，将序号写在横线上。
A. We can share. B. Thank you. C. It's OK.
1.

3.

二、1.C 2.B 3.A
解析
选项:A.我们可以分享。B.谢谢你。C.没关系。
分析:1. 朋友打碎了花盆很懊恼,李佳应进行安慰,故选 C。
2. 朋友伸手帮忙,李佳应表达感谢,故选 B。
3. 李佳在向忘记带雨伞的朋友分享雨伞,故选 A。

三、课堂上，天天与同桌Bob互相分享文具。根据情景，圈出正确句子的序号。

三、圈 A；圈 B
解析
左图选项:A.没关系。我们可以分享。
B.嘿,天天。
分析:上句天天因铅笔意外折断感到惊讶和担忧,此处 Bob 应安慰天天,并主动分享自己的铅笔,故圈 A。
右图选项:A.噢,不! B.谢谢。
分析:上句天天主动提出分享自己的橡皮,此处 Bob 应表达感谢,故圈 B。

四、天天在非遗体验中结交了一位新朋友。选择恰当的选项补全他们的对话。
Tiantian: Hi! My name's Wu Tiantian.
Wang Yu: 1. Nice to meet you.
Tiantian: 2.
Wang Yu: Oh no! My ink(墨水)!
Tiantian: 3. We can share.
Wang Yu: 4.

A. Thank you. B. Hi! I'm Wang Yu.
C. It's OK. D. Nice to meet you too.

四、1.B 2.D 3.C 4.A
解析
选项:A.谢谢你。B.嗨!我是王宇。
C.没关系。D.见到你(我)也很高兴。
分析:1. 上文天天打招呼并自我介绍,此处王宇应向天天打招呼并介绍自己,故选 B。
2. 上文为"Nice to meet you.",其回答通常为"Nice to meet you too.",故选 D。
3. 上文王宇表达懊恼失落的情绪,此处天天应安慰对方,故选 C。
4. 上文天天主动提出分享墨水,此处王宇应表达感谢,故选 A。