2026年53天天练三年级英语上册人教版第6页答案
一、观察天天与朋友日常相处的片段，匹配相应的交友行为。
1. （
B
）
2. （
A
）
3. （
D
）
4. （
C
）
A. help
B. share
C. listen
D. smile

答案

一、1. B 2. A 3. D 4. C
解析
选项:A. 帮助;B. 分享;C. 倾听;D. 微笑。
分析:1. 图中天天和朋友分享玩具,故选 B。
2. 图中天天搀扶受伤的朋友,故选 A。
3. 图中天天和朋友打招呼,面带微笑,故选 D。
4. 图中天天倾听朋友说话,故选 C。
二、班级“友谊之星”平时是如何表现的呢？根据她的表现，圈出相应描述的序号。
A. I wave my hand and say “No!”
B. I wave my hand and say “Hi!”

A. I look into the eyes.
B. I point to the eyes.
A. I share with my friend.
B. I play fair.
A. I help my friend.
B. I smile.

答案

二、1. 圈 B 2. 圈 A 3. 圈 B 4. 圈 A
解析
1. 选项:A. 我挥手并说“不!”
B. 我挥手并说“嗨!”
分析:图中女孩在挥手打招呼,故圈 B。
2. 选项:A. 我看着(对方的)眼睛。
B. 我指着(对方的)眼睛。
分析:图中女孩在和同伴交流时,注视着对方的眼睛,故圈 A。
3. 选项:A. 我和朋友分享。B. 我公平玩耍。
分析:图片中两人在游戏前握手,可体现公平玩耍,故圈 B。
4. 选项:A. 我帮助我的朋友。B. 我微笑。
分析:图中女孩主动帮朋友搬桌子,故圈 A。
三、图中的女孩可以怎么做来表达友好呢？根据情景，选择正确的选项。
A. I can help. B. I can share. C. I can listen. D. I can say “Bye!”

1.
D

2.
A

3.
C

4.
B

答案

三、1. D 2. A 3. C 4. B
解析
选项:A. 我可以帮忙。B. 我可以分享。
C. 我可以倾听。D. 我可以说“再见!”
分析:1. 同学和女孩挥胳膊告别,女孩可以使用告别用语,故选 D。
2. 同学的书不小心掉地上了,女孩可以帮忙捡起,故选 A。
3. 朋友在和女孩讲话,女孩可以认真倾听,故选 C。
4. 下雨天,女孩可以和忘记带伞的同学分享自己的雨伞,故选 B。
四、下面三位历史人物是如何与朋友相处的呢？选择合适的句子补全介绍。

答案

四、1. C 2. A 3. B
解析
选项:A. 我帮助我的朋友。B. 我和我的朋友分享。
C. 我认真倾听我的朋友。
分析:1. 图中呈现了钟子期倾听朋友弹琴的场景,体现了“倾听朋友”的友好互动,故选 C。
2. 图中呈现了吴廷举照顾生病朋友的场景,体现了“帮助朋友”的暖心行为,故选 A。
3. 图中呈现了苏轼和朋友分享食物的场景,体现了“和朋友分享”的友好表现,故选 B。