2026年三维数字课堂九年级化学上册人教版第82页答案
1.【传统文化】李时珍的《本草纲目》中“烧酒”写道:“自元时始创其法,用浓酒和糟入甑,蒸令气上,用器承取滴露……其清如水,味极浓烈,盖酒露也。”这种方法是(
C
)

A.过滤
B.蒸发
C.蒸馏
D.升华

答案

C

解析

【分析】首先需理解题干中文言文描述的操作过程,再结合化学常见分离操作的特点进行判断。题干中“蒸令气上,用器承取滴露”的核心是将液体加热汽化后再冷凝收集,据此逐一分析选项对应的操作特征即可得出答案。
【解析】逐一分析选项:A.过滤用于分离不溶性固体与液体,与题干中“蒸令气上”的汽化过程不符;B.蒸发是加热使溶剂挥发以得到溶质,不会对汽化后的气体冷凝收集,不符合题意;C.蒸馏是利用混合液体沸点差异,加热使液体汽化后再冷凝为液体,从而分离混合物,与题干描述的过程完全匹配;D.升华是固态直接变为气态,题干涉及的是液体的变化,不符合。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】物质的分离方法、蒸馏操作
【点评】本题结合传统文化素材考查化学基础分离操作,体现了学科融合,侧重考查学生对核心化学操作的理解,难度适中。
【难度系数】0.7
2.水是生命之源,下列有关水的说法错误的是(
D
)

A.水可溶解多种物质
B.地球上水的总量多淡水少
C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D.通过过滤可以除去水中所有的杂质

答案

D 点拨:水在常温下可溶解食盐、蔗糖等多种物质,是一种最常见的溶剂,A正确;地球上水的总量多,但大多是海水,淡水少,B正确;硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水,主要含有碳酸氢钙和碳酸氢镁,煮沸时,碳酸氢钙和碳酸氢镁分别能变成难溶的碳酸钙和氢氧化镁沉淀,从而沉降下来,C正确;过滤是把固体与液体分离的一种操作,不能除去水中可溶性的杂质,D错误。

解析

【分析】
本题为化学学科中关于水的基础知识选择题,要求选出说法错误的选项。解题思路为:逐一回忆每个选项对应的知识点,包括水作为溶剂的特性、地球上水资源的分布特点、硬水软化的方法、过滤操作的原理,据此判断各选项的正误,最终确定错误选项。
【解析】
对各选项逐一分析:
1. 选项A:水是最常用的溶剂,常温下可溶解食盐、蔗糖等多种物质,该说法正确;
2. 选项B:地球上总水量丰富,但97%以上是海水,淡水资源占比很小,该说法正确;
3. 选项C:硬水含有较多可溶性钙、镁化合物,煮沸时这些化合物会转化为难溶性的碳酸钙、氢氧化镁沉淀,从而降低水的硬度,该说法正确;
4. 选项D:过滤是分离不溶性固体与液体的操作,只能除去水中的不溶性杂质,无法除去可溶性杂质,该说法错误。因此本题答案为D。
【答案】
D
【知识点】
水的性质与用途、硬水软化方法、过滤操作
【点评】
本题考查初中化学中与水相关的基础知识点,涵盖溶剂特性、水资源分布、硬水软化、过滤原理,难度较低,学生只需掌握基础概念即可正确解答,需注意区分过滤和蒸馏的作用差异。
【难度系数】
0.8
3.【跨学科综合】我国是一个缺水的国家,因而污水净化具有重要的意义。如图是某同学设计的太阳能净水器,下列说法不正确的是(
D
)


A.污水在该净水器净化过程中发生的物态变化是先汽化后液化
B.该装置利用了蒸馏的原理
C.收集杯中的水是软水
D.塑料外罩的温度比罩内水蒸气的温度高

答案

D

解析

【分析】
要判断各选项正误,需结合物态变化(汽化、液化)、蒸馏原理、软水的概念分析:污水净化过程中,水先由液态变为气态(汽化),再由气态变为液态(液化),这是蒸馏的原理;收集的水为蒸馏水,属于软水;水蒸气液化需要温度较低的表面,因此塑料外罩温度应低于罩内水蒸气温度,据此逐一判断选项。
【解析】
逐一分析选项:
1. 选项A:污水中的水先通过汽化(蒸发,属于汽化的一种)变为水蒸气,水蒸气遇到温度较低的塑料外罩后液化成小水滴,因此物态变化是先汽化后液化,该选项正确。
2. 选项B:该装置中,污水汽化后再液化,与蒸馏“先汽化、后液化分离物质”的原理一致,利用了蒸馏原理,该选项正确。
3. 选项C:收集杯中的水是蒸馏水,不含或含较少可溶性钙、镁化合物,属于软水,该选项正确。
4. 选项D:水蒸气遇冷才会发生液化,因此塑料外罩的温度比罩内水蒸气的温度低,而非更高,该选项错误。题目要求选不正确的选项,故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
物态变化(汽化、液化)、软水与硬水、蒸馏原理
【点评】
本题结合太阳能净水器考查跨学科知识,需结合装置的工作原理分析各选项,重点考查物态变化的条件、软水的判断等内容,是一道结合生活实际的基础综合题。
【难度系数】
0.3
4.在实验室制取蒸馏水时,下列操作不正确的是(
B
)

A.在对烧瓶进行加热时,必须垫上陶土网
B.烧瓶中加入硬水的体积超过了烧瓶容积的$\frac{2}{3}$
C.为了防止加热时出现暴沸,在蒸馏烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片
D.为防止液体通过导管直接流到冷凝管里,加热时不要使液体剧烈沸腾

答案

B

解析

【分析】
本题考查实验室制取蒸馏水的实验操作规范,解题思路是逐一分析各选项对应的蒸馏操作要求,结合蒸馏时的核心注意事项(加热烧瓶的要求、烧瓶内液体体积限制、防暴沸措施、防止液体流入冷凝管的操作),判断每个选项的正误,最终选出操作不正确的选项。
【解析】
实验室制取蒸馏水的操作需遵循以下要点:
① 加热烧瓶时,为使烧瓶受热均匀、防止炸裂,必须垫陶土网(石棉网),因此A选项操作正确;
② 烧瓶中加入的液体体积不能超过烧瓶容积的$\frac{2}{3}$,若超过该体积,加热时液体易因剧烈沸腾溢出,故B选项操作错误;
③ 加热时液体易出现暴沸现象,为避免暴沸,需在蒸馏烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片,因此C选项操作正确;
④ 若加热时液体剧烈沸腾,液体易通过导管直接流入冷凝管,为防止该情况,需控制加热强度,避免液体剧烈沸腾,故D选项操作正确。
综上,操作不正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
蒸馏实验操作;化学实验基本操作
【点评】
本题为化学基础实验题,聚焦蒸馏操作的关键注意事项,考查学生对实验基本操作的掌握程度,难度较低,属于易得分题。
【难度系数】
0.8
5.自来水厂过滤池的作用是(
C
)

A.除去矿物质
B.杀菌消毒
C.除去难溶于水的杂质
D.除去所有杂质

答案

C

解析

【分析】
要解决这道题,需明确自来水厂净水各环节的作用,以及过滤操作的原理:过滤是分离难溶性固体与液体的操作。逐一分析选项:A选项,矿物质多为可溶性物质,过滤无法除去;B选项,杀菌消毒属于消毒环节(如投药、紫外线),与过滤池无关;C选项,过滤池利用过滤原理,可除去水中难溶于水的杂质;D选项,除去所有杂质是蒸馏的作用,过滤不能实现。
【解析】
自来水厂净水流程中,过滤池的核心作用是通过过滤操作,将水中不溶性固体杂质与水分离,以此除去难溶于水的杂质。对选项逐一判断:A项,可溶性矿物质无法通过过滤除去,错误;B项,杀菌消毒不属于过滤池的功能,错误;C项,符合过滤池的作用,正确;D项,除去所有杂质需蒸馏操作,过滤无法做到,错误。
【答案】
C
【知识点】
水的净化、过滤操作的应用
【点评】
本题考查自来水厂净水过程中过滤池的作用,属于初中化学基础知识点,需牢记各净水步骤的功能,难度较低。
【难度系数】
0.8
6. 甲同学发现家中长期使用的水龙头上出现大量水垢,由此判断,下列说法中错误的是(
D
)

A.甲同学家使用的自来水可能是硬水
B.硬水中含有较多的钙、镁离子
C.使用过滤法不能将硬水软化
D.生活中可以采用蒸馏的方法对自来水进行软化

答案

D

解析

【分析】
首先,水龙头出现水垢是硬水的典型特征,硬水中含较多钙、镁离子,这些离子在加热等条件下会形成难溶的水垢。解题时需逐一分析每个选项,结合硬水的定义、软化方法及过滤的作用判断对错,最终选出错误选项。
【解析】
1. 分析选项A:硬水中的钙、镁化合物受热易生成难溶物形成水垢,甲同学家水龙头出现水垢,说明自来水可能是硬水,该说法正确。
2. 分析选项B:硬水的定义就是含有较多可溶性钙、镁离子的水,该说法正确。
3. 分析选项C:过滤只能除去水中的不溶性杂质,无法除去可溶性的钙、镁离子,因此不能将硬水软化,该说法正确。
4. 分析选项D:生活中软化硬水常用煮沸的方法,蒸馏是实验室制取纯水的方法,生活中不采用蒸馏软化自来水,该说法错误,符合题目要求。
【答案】
D
【知识点】
硬水与软水;水的净化方法
【点评】
本题结合生活中的水垢现象,考查硬水的相关基础知识,难度较低,需要学生掌握硬水的定义、软化方法及过滤的作用,属于化学与生活结合的基础题型。
【难度系数】
0.7
7.某学习小组制作的净水器如图,关于该净水器的说法正确的是(
C
)


A.能把自来水变成纯净物
B.能除尽水中的可溶性杂质
C.能除去水中的色素和异味
D.净水时水最后流经小卵石

答案

C 点拨:此套装置净水时从上到下,依次经过小卵石,石英砂,沸石、磁砂,活性炭,紫外灯,能除去难溶性杂质、色素和异味,并进行杀菌消毒处理,不能除去可溶性杂质,净化后的水仍然含有可溶性杂质,是混合物。

解析

【分析】
要判断各选项的正误,需先明确该净水器各部分的作用:小卵石、石英砂、沸石和磁砂可过滤除去水中的难溶性杂质;活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味;紫外灯可杀菌消毒。同时,该装置无法除去水中的可溶性杂质,且水流方向为从上到下依次经过各层。接下来逐一分析选项:A选项,净化后的水仍含可溶性杂质,属于混合物;B选项,装置不能除去可溶性杂质;C选项,活性炭可除去色素和异味;D选项,水最先流经小卵石,并非最后。
【解析】
逐一分析各选项:
1. 选项A:该净水器仅能除去难溶性杂质、色素、异味和部分细菌,无法去除水中的可溶性杂质,因此净化后的水是混合物,不是纯净物,A错误。
2. 选项B:装置中的过滤材料和活性炭都无法除去可溶性杂质,不能除尽水中的可溶性杂质,B错误。
3. 选项C:活性炭具有疏松多孔的结构,有吸附性,能够吸附水中的色素和异味,C正确。
4. 选项D:净水时水从上往下流动,最先流经最上层的小卵石,最后流经紫外灯,D错误。
【答案】
C
【知识点】
水的净化、活性炭的吸附作用
【点评】
本题考查简易净水器的净水原理,需明确各层材料的作用,易错点是混淆水流方向,以及对“纯净物”“可溶性杂质”的判断,属于基础类题目。
【难度系数】
0.6