四、读下面的句子，照样子，写一写。
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
1. 果园里的果子都熟了，有苹果、鸭梨、石榴，。
2. 自习课上，同学们在教室里学习，，没有一个人说话，安静极了。

1. 香气四溢，诱人极了
2. 有的写字，有的读书，有的做题

【分析】首先观察例句的结构：先列举事物的不同类别，接着用概括性词语，最后用“……极了”表达感受。第1题围绕“果园里的果子熟了”，列举了三种果子，需要填写概括果子特点的短语；第2题围绕“自习课同学们学习”，需要列举不同的学习状态，契合“安静极了”的语境。
【解析】第1题，结合果子成熟后的特点，填写概括其诱人的短语，即“香气四溢，诱人极了”；第2题，结合自习课学习的场景，列举不同的学习行为，即“有的写字，有的读书，有的做题”，符合例句的结构与语境要求。
【答案】1. 香气四溢，诱人极了；2. 有的写字，有的读书，有的做题
【知识点】句子仿写、词语运用
【点评】本题考查句子仿写，需结合例句结构和语境填写内容，难度适中，能锻炼学生的语言组织与语境运用能力。
【难度系数】0.6

五、“葡萄沟真是个好地方。”课文中没有提到的一项是()

A.葡萄沟不仅产葡萄，还产桑葚、杏子和无花果等。
B.葡萄沟的老乡热情好客。
C.葡萄沟风光优美，吸引了大批游客前来游玩。
D.葡萄沟的葡萄被制成了美味的葡萄干。

C

【分析】本题考查对课文《葡萄沟》内容的理解与信息筛选，解题思路是：逐一回忆课文中提到的内容，将选项与课文内容比对，找出未在课文中出现的选项。
【解析】梳理课文《葡萄沟》的核心内容：课文明确提到葡萄沟产杏子、无花果等多种水果（对应选项A），老乡热情好客（对应选项B），葡萄可制成美味的葡萄干（对应选项D）；而选项C中“吸引大批游客前来游玩”的内容，课文并未提及，因此选C。
【答案】C
【知识点】课文内容理解、信息筛选
【点评】本题为基础课文内容考查题，需要学生准确识记课文具体描述，难度较低，只要认真学习课文即可正确作答。
【难度系数】0.3

六、阅读短文，完成练习。
风景胜地——漓江
漓江风景区是举世闻名的风景胜地。这一带高山耸立，碧水如镜，青山绿水，两岸景色好像百里画廊。单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置不断变化。
漓江风景区的山光水色在清晨、中午、黄昏时各不相同，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的蒙蒙的雨丝，这时的山水就更有一种朦胧的美了。
1. 根据下面的意思，在第1自然段中找出相应的四字词语。
(1)全世界都知道，形容名声极大。()
(2)青色的山，绿色的水，形容山水景色秀丽。
()
2. 江里的倒影“别有一番情趣”，“情趣”表现在()
A. 这一带高山耸立，碧水如镜，青山绿水。
B. 两岸景色好像百里画廊。
C. 水里的山更清晰，仿佛在流动，山的姿态也在变化。
D. 江面上浮动着一层蒙蒙的雨丝。
3. 第2自然段重点写了漓江(时段)的美丽景色。
4. 你喜欢漓江吗？请写出你的理由。

1. (1)举世闻名 (2)青山绿水
2. C
3. 早晨(或“春雨迷蒙的早晨”)
4. 示例:喜欢。因为漓江水中的倒影别有一番情趣。

【分析】
1. 第1题需根据给出的词义，回到短文第1自然段定位对应四字词语，抓住“全世界有名”“青山绿水”的关键词找原文语句；
2. 第2题要找江里倒影“情趣”的表现，需聚焦第1自然段描写倒影的内容，匹配对应选项；
3. 第3题需阅读第2自然段，明确其重点描写的时段；
4. 第4题是开放题，结合短文中漓江的美景（如倒影、山水等）表达观点并说明理由即可。
【解析】
1. (1)根据“全世界都知道，形容名声极大”，定位第1自然段“漓江风景区是举世闻名的风景胜地”，对应词语为举世闻名；
(2)根据“青色的山，绿色的水，形容山水景色秀丽”，定位第1自然段“青山绿水，两岸景色好像百里画廊”，对应词语为青山绿水；
2. 第1自然段描写倒影的内容为“那水里的山，比岸上的山更清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置不断变化”，与选项C匹配；
3. 第2自然段重点描写“春雨迷蒙的早晨”的漓江景色，故答案为早晨（或“春雨迷蒙的早晨”）；
4. 结合短文中漓江的美景，表达观点即可，示例为喜欢，因为漓江水中的倒影别有一番情趣。
【答案】
1. (1)举世闻名 (2)青山绿水
2. C
3. 早晨(或“春雨迷蒙的早晨”)
4. 示例:喜欢。因为漓江水中的倒影别有一番情趣。
【知识点】
词语理解、阅读理解
【点评】
本题考查阅读理解的基础能力，包括词语理解、文本信息提取及结合文本表达观点，需学生仔细阅读短文，找准对应内容，难度适中。
【难度系数】
0.6