一、走近科学家的童年。
华罗庚小时候很爱动脑筋，极有数学天赋。上数学课时，他总能想到别人想不到的算法，老师与同学听了都很信服。
可惜的是初中毕业后，华罗庚因为交不起学费辍学了。辍学期间，华罗庚一边帮父亲打理杂货铺，一边学习数学。为了抽出时间学习，他经常早起。夏天的时候，他很少去外面乘凉，而是在蚊子嗡嗡叫的小店里学习。到了冬天，他常常把砚台放在角落里，一边磨墨，一边做习题。
某一天，清华大学数学系的老师们纷纷传阅一本科学杂志。原来是20岁的华罗庚发表在杂志上的一篇论文引起了他们的注意。就这样，华罗庚被聘请到清华大学工作，踏上了数学大师之路。
华罗庚克服了常人难以想象的困难，最终成为著名的数学家。在祖国最困难的时候，他毅然放弃国外的优厚待遇，投身我国的数学研究事业。
通过阅读华罗庚的故事，我们可以学习他身上的哪些品质？

我们可以学习这些品质：1. 热爱动脑、乐于钻研，对科学知识有很强的求知欲，敢于创新思考；2. 不怕艰苦、勤奋坚持，哪怕学习条件十分恶劣，也始终不放弃对知识的学习和追求；3. 热爱祖国，在祖国需要的时候主动放弃国外的优厚待遇，愿意为国家的科学研究事业奉献力量。

本题紧扣“从小爱科学”的单元主题，结合华罗庚的生平故事，引导我们从对应的情节里梳理提炼出科学家身上值得学习的宝贵品质，帮助我们树立爱科学、努力奋斗的意识。

二、读过科学家的童年故事后，明明也想成为一名科学家。他把这个想法告诉了身边的人，你赞同他们的话吗？赞同的打“√”，不赞同的打“×”。
兰兰：现在好好学习就行，想这么多没意义。 （）
小华：既然你有了梦想，就要好好学习科学知识，提升科学素养。 （）
丽丽：别讲大话了，成为科学家的都是天才。 （）
妈妈：要想成为科学家，你不仅要有学好科学的信心，还要养成科学的思维方式。 （）

×；√；×；√

结合本课“从小爱科学”的相关内容逐一判断：
1. 树立成为科学家的理想可以为我们的学习提供方向和动力，是有积极意义的，兰兰的说法错误，不赞同。
2. 想要实现成为科学家的梦想，需要主动学习科学知识，提升自身的科学素养，小华的说法正确，赞同。
3. 成为科学家并不只靠天赋，更多是后天坚持努力、不断探索的结果，并非只有天才才能成为科学家，丽丽的说法错误，不赞同。
4. 想要成为科学家，既需要树立学好科学的信心，也需要在日常学习生活中养成科学的思维方式，妈妈的说法正确，赞同。