12. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 原始社会人类使用的工具主要是石器，他们也用黏土、骨、角、牙、蚌、木和竹等，制造生产生活用具。考古学家根据石器制作技术的变化，将原始社会划分为旧石器时代和新石器时代。从人类形成至农业起源是旧石器时代，也是人类历史最漫长的时期。这一时期，人类主要生活在洞穴等天然场所，使用打制石器，学会使用火烧制食物、御寒、照明、防御野兽等，掌握了渔猎采集等基本生活技能。
——教育部组织编写《义务教育教科书 世界历史 九年级 上册》
（1）根据材料一，指出划分旧石器时代和新石器时代的主要依据，并概括旧石器时代人类的生活特点。
材料二 人类成为食物生产者，生活方式也随之改变，定居生活开始占据主导地位。陶器得到广泛使用，这种器物适宜储藏物品、蒸煮食物，适应人类定居生活的方式。新石器时代，人们共同生活，共同获取和分配食物。
在生产和生活实践中，原始艺术产生。人类在岩洞、房屋、墓葬中，以及陶器等物体表面，描绘了很多生动的动植物、人物形象。他们还用黏土、石、木，以及动物的骨、角、牙齿等，制作各种装饰品。
——教育部组织编写《义务教育教科书 世界历史 九年级 上册》
（2）根据材料二，列举原始艺术的主要表现形式。
材料三 原始社会末期，为了争夺土地和其他资源，原始社会组织之间经常爆发战争。战败者往往成为战胜者的奴隶，被迫从事繁重的生产劳动，社会矛盾加剧。统治者设置军队、监狱等机构，调节矛盾和冲突，国家形成。最早的国家出现在西亚两河流域、北非尼罗河流域、东亚黄河和长江流域、南亚印度河流域，以及南欧的爱琴海地区。这些国家大多是奴隶制国家，国王是最大的奴隶主。
——教育部组织编写《义务教育教科书 世界历史 九年级 上册》
（3）根据材料三，指出国家产生的主要原因和标志。概括最早的奴隶制国家的分布地区。

(1) 依据：石器制作技术的变化。生活特点：主要生活在洞穴等天然场所，使用打制石器，渔猎采集，使用火。
(2) 岩洞、房屋和墓葬中的绘画，陶器表面的绘画，用黏土、石、木、骨、角等制作的装饰品。
(3) 主要原因：战争频繁，社会矛盾加剧。标志：设置军队、监狱等国家机构。分布地区：西亚两河流域、北非尼罗河流域、东亚黄河和长江流域、南亚印度河流域、南欧爱琴海地区。

【分析】
本题为材料解析题，所有设问均要求“根据材料”作答，解题思路为：先逐则阅读材料，明确每则材料的核心内容；再针对每个问题的设问，在对应材料中定位关键语句，提取符合要求的有效信息；最后整理信息，形成与设问匹配的规范答案，作答时需严格依据材料内容，避免脱离材料或自行发挥。
【解析】
（1）从材料一中“考古学家根据石器制作技术的变化，将原始社会划分为旧石器时代和新石器时代”提取划分依据；从材料一中“主要生活在洞穴等天然场所，使用打制石器，学会使用火烧制食物、御寒、照明、防御野兽等，掌握了渔猎采集等基本生活技能”概括旧石器时代人类的生活特点。
（2）从材料二中“人类在岩洞、房屋、墓葬中，以及陶器等物体表面，描绘了很多生动的动植物、人物形象。他们还用黏土、石、木，以及动物的骨、角、牙齿等，制作各种装饰品”提取原始艺术的主要表现形式。
（3）从材料三中“为了争夺土地和其他资源，原始社会组织之间经常爆发战争……社会矛盾加剧。统治者设置军队、监狱等机构，调节矛盾和冲突，国家形成”提取国家产生的主要原因和标志；从材料三中“最早的国家出现在西亚两河流域、北非尼罗河流域、东亚黄河和长江流域、南亚印度河流域，以及南欧的爱琴海地区”概括最早的奴隶制国家的分布地区。
【答案】
(1) 依据：石器制作技术的变化。生活特点：主要生活在洞穴等天然场所，使用打制石器，渔猎采集，使用火。
(2) 岩洞、房屋和墓葬中的绘画，陶器表面的绘画，用黏土、石、木、骨、角等制作的装饰品。
(3) 主要原因：战争频繁，社会矛盾加剧。标志：设置军队、监狱等国家机构。分布地区：西亚两河流域、北非尼罗河流域、东亚黄河和长江流域、南亚印度河流域、南欧爱琴海地区。
【知识点】
原始社会的发展、原始艺术、国家的产生
【点评】
本题为九年级世界历史的基础材料解析题，考查学生从历史材料中提取有效信息的能力，紧扣教材核心知识点，设问明确，难度适中，能有效检验学生对原始社会相关史实的掌握情况。
【难度系数】
0.6