1. 在“探究串联电路电流的规律”的实验中，小明同学选用两个不同规格的灯泡$L_1$、$L_2$组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在$a$、$b$、$c$三处去测量电流。

1题图
(1)小明同学在连接电路的过程中，开关S应处于状态。
(2)连接好电路后闭合开关S，小明同学发现灯泡$L_1$、$L_2$都不亮，他用手按紧灯泡$L_1$，灯泡$L_1$、$L_2$仍然都不亮；他再按紧灯泡$L_2$，灯泡$L_1$、$L_2$都亮，松开手后灯泡$L_1$、$L_2$又不亮，则故障可能是。
A. $L_1$灯丝断了 B. $L_2$灯丝断了
C. $L_1$短路 D. $L_2$与灯座接触不良
(3)排除灯泡故障后，小明同学闭合开关S，发现电流表的指针位置如图乙所示，出现此现象的原因是。
(4)排除所有故障后，小明同学分别测量出$a$、$b$、$c$三处的电流，实验的测量数据如下表所示，由此小明同学立即得出结论：串联电路中各处的电流相等。该结论的得出存在不完善的地方，改进方法是。

1. (1) 断开
(2) D
(3) 电流表的正、负接线柱接反了
(4) 换用不同规格的灯泡进行多次实验

【分析】
本题围绕“探究串联电路电流的规律”实验展开，需结合电学实验的基本操作、故障分析、电流表使用规则及实验结论的科学性来逐一解决问题：
1. 连接电路时，为防止短路损坏元件，开关需处于安全状态；
2. 串联电路两灯都不亮，说明电路断路，结合按压灯泡时的现象判断故障位置；
3. 电流表指针异常偏转，需回忆电流表的使用规则；
4. 实验结论需具有普遍性，避免偶然性，据此分析改进方法。
【解析】
(1) 连接电路过程中，为保护电路，开关应处于断开状态，防止连接过程中出现短路故障。
(2) 闭合开关后两灯都不亮，说明电路为断路；按压$L_2$时两灯亮，松开后又不亮，说明故障是$L_2$与灯座接触不良（接触时电路通路，松开后接触不良导致断路），对应选项D。
(3) 电流表指针反向偏转，是因为电流从电流表的负接线柱流入、正接线柱流出，即电流表的正、负接线柱接反了。
(4) 仅通过一次实验得出结论，具有偶然性，为使结论具有普遍性，应换用不同规格的灯泡进行多次实验。
【答案】
(1) 断开；(2) D；(3) 电流表的正、负接线柱接反了；(4) 换用不同规格的灯泡进行多次实验
【知识点】
电路连接基本操作、串联电路故障分析、电流表使用
【点评】
本题是初中电学核心实验题，涵盖实验基础操作、故障判断、仪器使用及实验设计的科学性，考查学生对串联电路规律探究的综合应用能力，是电学实验的典型题型。
【难度系数】
0.6

2.为了探究并联电路的电流规律,小星同学设计了如图甲所示的电路进行实验。

2题图
(1)图乙实物图中,电流表测量图甲中的(选填“A”、“B”或“C”)处电流。
(2)图乙中移动一根导线就可以测量C处的电流,请你在移动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线正确连接电路。
(3)在测量电流的过程中,闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况,出现该现象的原因是。
(4)在排除故障后,电流表测量C处电流的示数如图丁所示,则C处的电流为A。
(5)小星接着测量A、B两处电流并把数据记录在表中。他便得出结论:在并联电路中,干路电流(选填“大于”、“小于”或“等于”)各支路电流之和。

| | A点的电流$I_A$/A | B点的电流$I_B$/A | C点的电流$I_C$/A |
| --- | --- | --- | --- |
| 第一次测量 | 0.66 | 0.42 | |
(6)同组的小王认为实验次数太少,应该更换(选填“不同”或“相同”)规格的小灯泡多次实验。他们按照上面的操作重复做了几次实验,得到了多组数据,其目的是。
A.多次测量求平均值,减小误差
B.寻找普遍规律,避免偶然性

2. (1) A
(2) 如答图所示
(3) 电流表未调零
(4) 0.24
(5) 等于
(6) 不同 B

【分析】
本题围绕并联电路电流规律的探究实验展开，需逐步分析每个问题：
1. 第(1)问：先判断电流表在电路中的位置，确定其测量的电流点；
2. 第(2)问：要测C处（L₂支路）电流，需将电流表串联在L₂支路，找到需移动的导线并正确连接；
3. 第(3)问：闭合开关前电流表指针偏转，是使用前未调零的表现；
4. 第(4)问：根据电流表量程和分度值读取C处电流；
5. 第(5)问：结合并联电路电流规律判断干路与支路电流的关系；
6. 第(6)问：从实验普遍性角度，选择更换灯泡规格及确定多次实验的目的。
【解析】
(1) 由实物图可知，L₁与L₂并联，电流表串联在干路中，对应图甲的A点，故测量A处电流。
(2) 要测量C处（L₂支路）电流，需将电流表串联在L₂支路，将图中带“×”的导线（连接电流表负接线柱与L₁右端的导线）改接到L₂的右端接线柱，完成电路连接。
(3) 闭合开关前电路未接通，电流表指针偏转，原因是电流表使用前未调零。
(4) 电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针指向0.2A后第2格，故示数为0.2A + 2×0.02A = 0.24A。
(5) 根据并联电路电流规律，干路电流等于各支路电流之和，故A处（干路）电流等于B、C处电流之和。
(6) 为使实验结论具有普遍性，应更换不同规格的小灯泡多次实验；多次实验的目的是寻找普遍规律，避免偶然性，故选B。
【答案】
2. (1) A
(2) 如答图所示
(3) 电流表未调零
(4) 0.24
(5) 等于
(6) 不同 B
【知识点】
并联电路电流规律；电流表的使用；实验探究方法
【点评】
本题为探究并联电路电流规律的基础实验题，考查了电流表使用、电路连接、实验数据分析及实验方法，注重电学基础技能和规律的应用，难度适中。
【难度系数】
0.5