1. 下面的词语出自同学们的分享,其中书写完全正确的一项是(3分) ()

A.发仇 仰望
B.船钿 零碎
C.可惜 足够
D.麻鹊 浓密

1. C

【分析】
这是一道基础的词语字形辨析题，我们可以用逐个核验排除的思路解题：依次检查每个选项中的两个词语，只要选项里出现任意一个书写错误的词语就直接排除，全部核验完四个选项后，没有任何错字的就是正确答案。
【解析】
我们逐一排查所有选项：
1. 选项A：“发仇”存在错别字，正确写法应为“发愁”，该选项错误。
2. 选项B：“船钿”存在错别字，正确写法应为“船舷”，该选项错误。
3. 选项C：“可惜”“足够”两个词语的书写都完全规范，没有错字。
4. 选项D：“麻鹊”存在错别字，正确写法应为“麻雀”，该选项错误。
综上，书写完全正确的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
字形辨析，易错字识别
【点评】
本题属于基础的字词考查题，涉及的错误字都是日常书写中高频出错的同音字、形近字，难度很低，只要平时积累词语时注意区分不同汉字的表意和用法，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9

2. 请阅读同学们的分享,选择正确的解释。(3分)
明亮:A. 发亮的;B. 明白,清楚;C. 光线充足。
(1)雨过天晴,整个天空都起来。 ()
(2)舞台上跳舞的小姑娘有一双的眼睛。 ()
(3)听了老师的指导,我的心里顿时起来。 ()

(1)C (2)A (3)B

【分析】
这道题考查多义词不同义项的语境匹配，解题思路非常清晰：首先先明确题干给出的“明亮”三个义项的含义，再把每个义项分别代入对应的句子中，结合句子描述的场景判断是否适配，逐个排除不符合语境的选项，就能选出正确答案。第一句描述雨后天晴的天空状态，第二句描述小姑娘的眼睛特征，第三句描述听完指导后的心理状态，三个场景分别对应不同的义项，逐一匹配即可。
【解析】
(1) 句子描述雨过天晴后，天空的云层散开，整体光线变得充足，和义项C“光线充足”完全匹配，因此选C。
(2) 句子用来修饰眼睛，形容眼睛有神、发亮，和义项A“发亮的”含义匹配，因此选A。
(3) 句子描述听完老师指导后，原本困惑的内心变得通透清楚，和义项B“明白，清楚”含义匹配，因此选B。
【答案】
(1)C (2)A (3)B
【知识点】
多义词辨析，词语语境运用
【点评】
本题属于小学语文基础的词语运用类题目，核心是引导学生学会结合上下文语境区分多义词的不同含义，解题时只需要将给定义项代入语句通读验证，就能快速得到正确结果，难度较低，适合巩固基础词语积累。
【难度系数】
0.9

3. 读同学们分享的“寻物启事”,其中加点词使用不恰当的一项是(3分) ()

A.本人丢失黑色钱包一个,,恳请拾到者联系。
B.昨天在操场丢失一串钥匙,,望捡到者归还。
C.在图书馆遗失一本笔记本,,如有线索请联系。
D.在食堂丢失饭卡一张,盼好心人拾到后归还,。

1. B

【分析】
这道题要求判断寻物启事场景下加点词语的使用是否恰当，解题的核心思路是先准确理解每个加点词语的含义、适用场景，再结合对应遗失物品的实际属性，判断用词是否符合语境、是否存在夸张失当的问题：逐一核对四个选项的词语，A项形容丢钱包的急切情绪合理，B项的词语用来形容普通钥匙明显不符合现实逻辑，C项说明笔记本对自己的重要性符合日常表达，D项表达谢意也得体，就能快速锁定使用不当的选项。
【解析】
我们逐个分析选项：
A. “心急如焚”形容人内心十分焦急，丢失钱包后失主产生急切的心情符合常理，词语使用恰当。
B. “价值连城”是用来形容物品价值极高，多指代珍稀贵重的宝物，日常使用的普通钥匙完全不可能达到价值极高的程度，用词过度夸张，完全不符合寻物启事平实准确的表达要求，使用不恰当。
C. “极其重要”可以用来指代遗失的笔记本对失主有特殊的意义，符合日常表达逻辑，使用恰当。
D. “感激不尽”用来向可能归还物品的好心人表达诚挚的谢意，用语得体，使用恰当。
【答案】
B
【知识点】
成语辨析，语言表达得体
【点评】
本题结合生活中常见的寻物启事实用场景设题，跳出了生硬的词语考察模式，引导同学们在日常表达中要结合实际场景选用合适的词语，避免出现过度夸张、不符合实际的用词问题，实用性很强。
【难度系数】
0.8

4. 下列分享的趣事中,没有语病的一项是(3分) ()

A.受到妈妈的表扬,脸上露出了高兴的神情。
B.吹泡泡、捉迷藏是我小时候经常玩的游戏。
C.爸爸十分喜欢的食物是糖醋排骨香喷喷的。
D.如果太阳离我们太远了,看上去就只有盘子那么大。

1. B

【分析】
这道题要求选出没有语病的句子，解题的核心思路是逐个排查每个选项的句子问题，从常见病句的几个典型维度判断：首先看句子成分是否完整，有没有缺主语的情况；再看词语的排列顺序是否符合汉语表达逻辑；最后看关联词和句子的逻辑关系是否匹配。我们依次核对四个选项：首先排查A选项，发现它没有说明动作的发出者，主语缺失；再看B选项初步判断表意通顺，接着排查C选项，发现修饰词语的位置放错了，语序混乱；最后看D选项，句子前后是因果逻辑却用了表假设的关联词，搭配错误，最终就能确定正确选项。
【解析】
我们对每个选项逐一分析语病：
1. 选项A：句子缺少主语，没有明确说明是谁受到表扬、脸上露出神情，属于成分残缺的语病，补充主语（如“我”）后句子才通顺。
2. 选项B：句子成分完整，“吹泡泡、捉迷藏”作为主语，对应宾语“我小时候经常玩的游戏”，表意清晰通顺，不存在语病。
3. 选项C：语序不当，定语“香喷喷的”是用来修饰“糖醋排骨”的，错放在了句尾，正确表述应为“爸爸十分喜欢的食物是香喷喷的糖醋排骨”，存在语病。
4. 选项D：关联词使用不当，“太阳离我们太远”是“看上去只有盘子那么大”的客观因果原因，并非假设关系，不能用表假设的“如果……就……”，应改为“因为……所以……”，存在语病。
综上，没有语病的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
病句辨析、成分残缺、语序不当
【点评】
本题属于中小学语文基础语病题，考察的都是非常典型的入门级语病错误，引导学生掌握从成分完整性、语序合理性、逻辑匹配度三个角度判断句子正误的基本方法，适合巩固基础的病句判断能力。
【难度系数】
0.8

5. 下列对明明的分享概括最准确的一项是(3分)()
我出生在黄土高坡上的一个小村庄。村里的人吃水,要到十里之外的一处很小的泉眼里去挑,经常要排上一个小时的长队,才可以挑上一担水回家。水,成了村子里最珍贵的东西。

A.我出生在黄土高坡。
B.村里的人挑水要排长队。
C.小村庄很缺水。
D.村里人要到很远的地方挑水。

1. C

【分析】
这是一道语段内容概括题，解题的核心思路是先通读全段，梳理所有内容的共同指向，区分开篇引子、细节表现和核心主旨，不能只抓取文段里的某一处局部信息就当成整体内容。首先梳理明明的分享逻辑：文段先交代自己的出生地，之后依次描述挑水要去十里外的泉眼、挑水要排一小时长队、水是全村最珍贵的东西，所有的描述都是为了体现村子水资源极度匮乏的特点。接下来逐个比对选项，排除只覆盖局部细节的片面选项，就能选出最准确的概括。
【解析】
第一步：梳理文段核心逻辑：整个文段从挑水距离远、挑水耗时长、水格外珍贵多个角度，共同凸显黄土高坡上这个小村庄水资源极度短缺的特征。
第二步：逐一分析选项：
选项A：只提到了出生地的位置，属于文段开篇的背景引子，完全没有覆盖后文关于水的核心内容，概括片面。
选项B：“挑水要排长队”只是缺水的其中一个具体表现，不能涵盖“去十里外挑水、水是最珍贵的东西”等其他内容，概括不全面。
选项C：“小村庄很缺水”精准覆盖了所有描述的共同核心，是对整段内容最准确的概括。
选项D：“村里人要到很远的地方挑水”同样只是缺水的一个具体表现，无法涵盖排队挑水、水很珍贵等其余内容，概括片面。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
语段内容概括，信息筛选
【点评】
本题的易错点是学生容易误将文段中的某一个细节信息当成整体核心内容，错选B或者D选项，解题时要注意判断选项是否能覆盖文段全部内容的共同指向，避免以偏概全。
【难度系数】
0.7

6. 几位同学在活动中的分享让大家印象深刻,请你也试一试,填写分享卡。(8分)
分享卡(一)
我们一起走进想象的世界。英英因为
想变成,结果真的实现了。后来,英英
因为,所以流出了口水,只有妈妈知道真相,
可见妈妈对英英。
分享卡(二)
我们在文章中找寻童年故事。《溪边》描写了
的儿童生活画面;《灰雀》告诉我们
。(作者)的《肥皂泡》,让
我们感受到了童年的美好。宋庆龄的行
为,让我感动。

分享卡(一):不想回家吃饭 一棵树 肚子饿了 非常了解 分享卡(二):溪边钓鱼 做错了事要勇于改正 冰心 信守诺言

【分析】
这是一道课内课文内容识记与理解类题目，解题时先定位每处空缺对应的课文篇目，顺着课文的情节脉络、核心主旨、相关文学常识逐一匹配内容：首先分享卡（一）对应课文《我变成了一棵树》，顺着故事发展逻辑回忆：英英正玩得投入不想回家吃饭，才想要变成树，变成树之后肚子饿了才会不受控制流出口水，只有妈妈发现了她变身的秘密，自然能体现出妈妈非常了解英英。再梳理分享卡（二）对应的多篇课文：《溪边》是《童年的水墨画》的片段，核心内容是描写孩子们溪边钓鱼的场景；《灰雀》通过小男孩主动放回灰雀的故事传递出做错事要勇于改正的道理；《肥皂泡》的作者是冰心，宋庆龄拒绝外出赴约、在家等候小珍的行为，体现了她信守诺言的品质，把对应内容填入空缺即可。
【解析】
结合课内所学的多篇课文内容，逐一对应空缺填写：
1. 分享卡（一）：出自课文《我变成了一棵树》，英英因为不想回家吃饭想变成一棵树，变身之后肚子饿了就流出了口水，只有妈妈看穿了英英的变身，可见妈妈对英英非常了解。
2. 分享卡（二）：《溪边》描写了溪边钓鱼的鲜活儿童生活画面；《灰雀》告诉我们做错了事要勇于改正的道理；冰心是《肥皂泡》的作者，宋庆龄信守诺言的行为，让读者十分感动。
【答案】
分享卡(一):不想回家吃饭 一棵树 肚子饿了 非常了解 分享卡(二):溪边钓鱼 做错了事要勇于改正 冰心 信守诺言
【知识点】
课文内容识记 课文主旨理解 文学常识积累
【点评】
本题全部考查课内核心课文的基础内容，没有设置偏难怪的考点，只要平时学习课文时熟读文本、梳理清楚每篇课文的情节细节、人物品质和相关文学常识，就可以顺利完成作答，也提醒学生在语文学习中要重视课内基础知识的积累。
【难度系数】
0.8