1. (2025·南通市通州区期末)— Look! I found this old box in the room. There are letters and a clay figure inside! — Really? Don't throw them. They may be your family's great .

A.happiness
B.experience
C.information
D.treasure

1. D

【分析】
首先梳理解题思路：第一步通读题干对话，抓住核心线索——旧盒子里存放着旧信件、泥塑人偶这类有纪念意义的老物件，对方提醒不要丢弃。第二步逐一辨析四个选项的词义和适用场景，先排除和实物属性不匹配的选项：A幸福是抽象感受，B经历是过往的体验，C信息是内容类抽象事物，都不能同时指代信件和泥塑这类有价值的老物件，只有符合“值得留存的珍贵藏品”属性的选项才能匹配语境，最终锁定答案。
【解析】
先翻译对话：
——看！我在房间里找到了这个旧盒子，里面有信件和一个泥塑人偶！
——真的吗？别把它们扔掉，它们或许是你家的珍贵宝藏。
逐个辨析选项：
A. happiness 意为“幸福”，是抽象的情绪感受，无法对应盒子里存放的信件、泥塑这类实物，不符合语境；
B. experience 意为“经验、经历”，指代人过往的体验，属于抽象概念，不能被存放在旧盒子里，不符合要求；
C. information 意为“信息”，信件中可能包含信息，但泥塑人偶不属于信息范畴，无法同时涵盖题干里的两类物品，排除；
D. treasure 意为“宝藏、珍宝”，可以指代有纪念意义、值得珍藏的老物件，完全契合语境。
因此答案选D。
【知识点】
名词词义辨析，语境理解
【点评】
本题是初中英语常见的词义辨析类单选题，核心考点是结合上下文的实物线索区分易混名词的适用场景，只要准确掌握四个选项的词义，结合生活常识判断老物件的属性，就可以轻松排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.8

2. (2025·南通市海安市期末)Baduanjin，one of the most ancient forms of Chinese qigong，is well worth .

A.to practise
B.practise
C.practising
D.to practising

2. C

【分析】
拿到这道题首先提取题干中的核心结构"is well worth"，接下来回忆和worth相关的搭配规则：英语里表示“值得做某事”的固定表达中，be worth后面需要接动名词作宾语，用主动形式就可以表达被动含义，不存在be worth to do的常规用法。之后逐一比对选项，找出practise对应的正确动名词形式，就能直接锁定答案。
【解析】
本题考查非谓语动词的固定搭配规则：
固定结构be worth doing意为“值得做……”，该结构要求worth后接动名词，用主动形式表达被动含义，是约定俗成的特殊用法。
题干中空格前为is well worth，后面需要接practise的动名词形式practising，因此排除A（不定式形式）、B（动词原形）、D（结构错误）三个干扰项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
1. 固定搭配
2. 动名词用法
【点评】
本题属于英语基础考点题，核心考察be worth的特殊搭配规则，只要牢记该用法，区分开其他后接不定式的形容词结构，就能快速选出正确答案，是中小学英语阶段必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8

3. — I want to know how to use the machine. — It's easy. Let me you.

A.ask
B.show
C.eat
D.give

3. B

【分析】
首先梳理对话逻辑：第一句说话人表示自己不知道如何操作机器，想要获得操作指引，第二人回应操作很简单，我们只需要选出符合该语境的动词即可。解题时可以先直接排除语义完全不匹配的选项，再对比剩余选项的词义和用法，就能快速选出最贴合场景的答案。
【解析】
先翻译整段对话：
——我想知道怎么使用这台机器。
——很简单，让我给你演示一下。
接下来逐一辨析选项：
1. 选项A. ask 意为“询问”，“让我问你”完全不符合对方想要学习操作方法的语境，排除；
2. 选项B. show 意为“展示、演示”，show sb是常用表达，指代给某人演示操作、展示方法，完全契合“教对方用机器”的场景；
3. 选项C. eat 意为“吃”，语义和句子场景完全无关，直接排除；
4. 选项D. give 意为“给”，单独使用give you缺少宾语，也无法表达演示操作的含义，不符合语境，排除。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析，情景交际
【点评】
本题属于基础情景类题目，核心考察常用实义动词的词义理解和日常对话场景的适配能力，难度较低，同学们做完题也可以积累show的常见搭配，比如show sb around（带某人参观）、show off（炫耀）等，进一步丰富词汇储备。
【难度系数】
0.8

4. Beijing， capital of China，has long history.

A.a；a
B.the；/
C.the；a
D./；the

4. C

【分析】
这道题考查冠词的辨析，我们可以分两步逐个判断空的答案：第一步先看第一个空，后面的“capital of China”明确特指“中国的首都”，是独一无二的特定称谓，需要用定冠词the来限定，直接排除不用the的A选项和D选项；第二步再看第二个空，此处表达“有着一段悠久的历史”，属于抽象名词具体化的用法，同时也是固定搭配have a long history，需要填入不定冠词a，这样就可以排除第二个空不符合的B选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：当名词被特指限定，指代独一无二的特定事物时，要使用定冠词the。“the capital of + 国家”是固定结构，表示“某国的首都”，因此第一空填the。
2. 分析第二空：此处表达“一段悠久的历史”，抽象名词history在被形容词修饰，表示“一段特定时长的历史”时，属于抽象名词具体化，前面需要加不定冠词a，构成固定搭配have a long history，因此第二空填a。
综上两个空分别填the和a，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
定冠词的用法
不定冠词的用法
抽象名词具体化
【点评】
本题是冠词模块的基础高频考题，核心考察特指用法和固定搭配的掌握，易错点是很多同学会误以为history是不可数名词，前面不能加不定冠词a，要注意抽象名词被形容词修饰表示“一段/一类…的事物”时，常可在前面加不定冠词，这类固定搭配需要日常多积累。
【难度系数】
0.7

5. — Bob，it's getting cold outside. take a jacket with you? — All right，Mum.

A.Why do you
B.Why not
C.Why did you
D.Why don't

5. B

【分析】
首先判断题目场景：这是母子间的日常对话，妈妈发现外面变冷，正善意给Bob提建议让他带上夹克。接下来我们先明确语境属性，排除不符合提建议语气的选项，再比对提建议的常见固定句型：首先A、C选项的结构是"Why+助动词+主语"，语义是质问对方为什么要做某事，完全不符合善意提醒的语境，可以直接排除。剩下B、D两个选项，回忆两个易混的提建议结构：一个是"Why not + 动词原形"，另一个是"Why don't you + 动词原形"，本题空格后直接是动词原形take，没有出现主语you，说明D选项的"Why don't"是残缺结构，不符合要求，最终就能选出匹配结构和语义的正确答案。
【解析】
解：本题考查情景交际的常用表达，结合语境逐一分析选项：
1. 选项A："Why do you"后接动词原形表示"你为什么要做某事"，带有强烈的质问语气，不符合妈妈善意提醒提建议的语境，直接排除。
2. 选项B："Why not"是固定提建议句型，用法为"Why not + 动词原形"，意为"为什么不……呢"，语义通顺，完全匹配空格后直接接动词原形take的结构要求，符合对话场景。
3. 选项C："Why did you"是一般过去时的质问结构，时态和语义都和当下提建议的场景不符，排除。
4. 选项D："Why don't"结构不完整，正确的提建议表达是"Why don't you + 动词原形"，空格后缺少主语you，结构不成立，排除。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，提建议常用句型
【点评】
本题的易错点是容易误选D选项，很多同学会混淆"Why not"和"Why don't you"两个提建议结构的用法差异，平时记忆固定搭配要记完整形式，结合空格后的已有成分判断结构是否匹配，不要只记半残缺的结构。
【难度系数】
0.7

6. — Does Mrs Green enjoy Beijing opera? — Yes，she does. She often goes to the .

A.school
B.office
C.restaurant
D.theatre

6. D

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读题干对话，抓住核心提示信息“Beijing opera（京剧）”，明确题目要选的是和观看京剧匹配的场所；第二步逐一辨析四个选项的名词含义，结合生活常识对应观看京剧的专属场所，就能直接选出正确答案。
【解析】
先翻译题干对话：
——格林夫人喜欢京剧吗？
——是的，她喜欢。她经常去______。
逐一辨析选项词义：
A. school 意为学校，是求学的场所，不符合观看京剧的场景；
B. office 意为办公室，是办公的场所，不符合语境；
C. restaurant 意为餐馆，是就餐的场所，不符合语境；
D. theatre 意为剧院，京剧属于舞台演出类内容，对应的观看场所就是剧院，完全匹配题干语境。
因此正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
地点名词辨析，情景语境理解
【点评】
本题是非常基础的英语情景选择题，只要掌握基础的地点类名词词义，抓住题干给出的核心提示“京剧”，结合生活常识就能快速选出答案，主要考察学生基础词汇掌握和场景匹配的能力，几乎没有易错点。
【难度系数】
0.9

7. — Do you know Tian'anmen Square? — Sure. It is Beijing.

A.next to
B.at the foot of
C.in the centre of
D.far away from

7. C

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：第一步先通读对话，明确题目语境是在讨论天安门广场的地理位置；第二步逐一辨析四个选项方位短语的具体含义和适用场景；第三步结合基础地理常识，判断天安门广场和北京的位置关系，排除不符合语义、不符合客观事实的选项，最终匹配出正确答案。
【解析】
我们先逐一分析每个选项的含义与适配性：
1. 选项A next to 含义为“紧邻、在……近旁”，天安门广场并不处于北京的边缘紧邻其他区域的位置，不符合客观事实，排除；
2. 选项B at the foot of 含义为“在……的脚下”，该短语通常用于描述位置在山体的底部，不能用于描述城市内部的位置关系，用法错误，排除；
3. 选项C in the centre of 含义为“在……的中心”，天安门广场地处北京市的核心中心区域，完全符合客观事实，语义通顺；
4. 选项D far away from 含义为“远离”，和实际地理位置完全相悖，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
介词短语辨析；方位表达
【点评】
本题将英语方位介词短语的知识点和基础生活地理常识结合考察，既检验学生对常见方位短语词义的掌握程度，也引导学生积累日常基础常识，题目难度不高，只要准确记忆短语含义结合常识即可轻松选出答案，少数易错情况是学生混淆at the foot of的适用场景。
【难度系数】
0.8

8. 易错题 — The traffic in Chengdu is very heavy during the rush hour. — Yes，it's difficult to drive the city centre at that time.

A.across
B.past
C.through
D.by

8. C across穿过；past经过；through通过；by通过（手段、方法）。由“drive...the city centre”可知，是开车通过市中心。从内部通过用through。

【分析】
这道题考查方位介词的词义辨析，解题思路如下：第一步先提取题干核心语境，要表达的是高峰时段开车在市中心区域通行的含义；第二步逐一回忆四个选项的方位介词表示“通过、经过”时的不同适用场景；第三步结合“市中心是包含多条道路的三维内部区域”的属性，匹配对应的介词，排除不符合语境的干扰选项，即可选出正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项的用法：
1. 选项A：across意为“横穿”，指从物体的表面、平面的一侧移动到另一侧，常用来搭配马路、桥面等平面场景，不符合“从市中心区域内部穿行”的语境，排除。
2. 选项B：past意为“经过”，指从人或物体的侧边路过，不会进入目标区域内部，不符合题意，排除。
3. 选项C：through意为“穿过、通过”，特指从有空间容积的三维事物的内部穿行，开车在市中心的路网中通行，就是从市中心这个区域的内部穿过，完全匹配语境。
4. 选项D：by作介词表“通过”时，多用来指代通过某种手段、方法，作方位介词时仅指从物体旁边经过，不符合本题语境，排除。
综上正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
方位介词辨析；through的用法
【点评】
本题属于典型易错题，很多同学容易误选A选项across，核心易错点就是混淆了across和through的适用边界，要牢记二者的核心差异：across是“表面横穿”，through是“内部穿行”，遇到穿过城市、森林、隧道这类具备内部空间的场景时，都要使用through。
【难度系数】
0.5

9. 易混题 — Are there any trees on side of the new street? — Yes，there are.

A.each
B.every
C.both
D.all

9. A each（两者或两者以上中）每一个；every（三者或三者以上中）每一个；both两者都；all（三者或三者以上）都。由常识可知，路有两边，空后side用的是单数形式，因此这里应用each修饰。

【分析】
拿到这道题我们可以按清晰的两步思路推导：第一步先观察空格后面的名词形式，题干中空格后是单数名词side，先回忆四个选项的修饰搭配规则，优先排除要求接复数名词的选项；第二步结合生活常识判断街道侧边的总数量，再辨析剩余两个可修饰单数名词的不定代词的适用范围，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐个对选项进行排查：
1. 选项C的both含义为“两者都”，后面必须接可数名词复数形式，题干空后是单数side，不符合搭配规则，直接排除；
2. 选项D的all含义为“三者及以上都”，后面同样要求接可数名词复数，和题干单数side的搭配冲突，直接排除；
3. 选项B的every指代“三者及以上中的每一个”，根据生活常识街道只有两个侧边，不符合数量范围要求，排除；
4. 选项A的each可以指代“两者或者两者以上中的每一个”，后接单数名词，既匹配side的单数搭配要求，也符合街道两侧的语境，完全正确。
【答案】
A
【知识点】
不定代词辨析，名词单复数搭配
【点评】
这是不定代词板块的高频易混题，很多同学容易忽略空后side是单数的细节误选both，也有部分同学分不清each和every的适用数量范围，做题时先关注被修饰名词的单复数，再结合场景判断指代的数量范围，就能轻松避开易错点。
【难度系数】
0.6

10. — Peter always remembers the light off when he leaves the room. — That's great. It's a good way to save energy(能源).

A.turn
B.turning
C.to turn
D.turns

10. C

【分析】
拿到这道题首先观察选项都是turn的不同形式，可判断考点是动词remember的非谓语固定搭配。接下来先回忆remember的两个常见搭配的含义差异：一个搭配表示记得去做还没发生的事，另一个表示记得自己已经做过的事。再结合题干语境，Peter离开房间时要执行关灯这个动作，属于离开时要去做、尚未发生的行为，不是回忆已经完成的动作，对应匹配正确的搭配形式就能选出答案。
【解析】
本题考查动词remember的非谓语固定用法：
1. 先辨析两个核心易混搭配的语义区别：
remember to do sth 意为“记得要去做某事”，强调动作还未发生；
remember doing sth 意为“记得做过某事”，强调动作已经完成。
2. 结合题干场景：句意为“Peter离开房间时总是记得关灯”，关灯是他离开房间时要去执行、还没发生的动作，完全符合remember to do的用法，因此要填入to turn，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
1. 动词remember用法
2. 非谓语动词辨析
【点评】
这是一道基础的非谓语考点题，核心考察remember的两个易混搭配，只要准确区分两个搭配对应的动作发生状态，结合语境就能快速选出正确答案，平时可以多积累forget、regret等同类型接to do和doing语义差异明显的动词，就能轻松应对同类题目。
【难度系数】
0.8

五、根据所给中文意思完成句子。
1. (2025·无锡期末)花大量时间锻炼是很值得的。出去走走如何? It is much time exercising. What about going out for a walk?
2. 许多人喜欢一大早去天安门广场看升国旗。Many people like to visit Tian'anmen Square to watch .
3. 四合院呈正方形，由四座中国传统房屋围合而成。A siheyuan is a group of Chinese houses in .
4. （2025·无锡期末）中秋节具有浓郁的地方特色，人们会讲述嫦娥的故事。The Mid - Autumn Festival has as people tell stories about Chang'e.
5. 你们可以在胡同里漫步，感受昔日的风情。

1. well worth spending 2. early in the morning；the raising of the national flag 3. four traditional；a square 4. strong local colour 5. You can get a taste of the past by walking through the hutong.

【分析】
这是一道中文提示型英语完成句子题，解题思路如下：1. 先逐题对照给出的中文句意和已有的英文提示，精准定位空缺部分对应的中文语义；2. 调动平时积累的课标要求的固定短语、常用场景表达，匹配对应语义；3. 注意动词形式变化、修饰词顺序等细节，比如be worth后要接动名词，数词和形容词同时修饰名词时的排列顺序，最后通读整句检查语义是否通顺、搭配是否正确。
【解析】
1. 考察核心固定搭配be well worth doing sth.（很值得做某事），“花时间”对应动词spend，放在worth后需变为动名词形式，因此填入well worth spending。
2. 第一空对应中文“一大早”，是常用时间短语early in the morning；第二空对应“升国旗”，用名词raising表示“升起的行为”，对应表达为the raising of the national flag。
3. 第一空对应“四座中国传统房屋”的修饰部分，数词+形容词排序为four traditional；第二空对应“呈正方形”，固定搭配in a square表示正方形布局，因此填入a square。
4. 空缺部分对应“浓郁的地方特色”，是常用名词短语strong local colour，直接填入即可。
5. 整合全句语义：“在胡同里漫步”作为方式状语用by walking through the hutong表达，“感受昔日的风情”对应固定表达get a taste of the past，组合后得到完整句子。
【答案】
1. well worth spending
2. early in the morning；the raising of the national flag
3. four traditional；a square
4. strong local colour
5. You can get a taste of the past by walking through the hutong.
【知识点】
固定短语识记，汉译英应用，文化类英语表达
【点评】
本题结合了期末真题考点和中国本土文化相关的场景表达，既覆盖了课本核心的非谓语搭配等基础考点，也引导学生积累和中国文化相关的特色英语表达，解题时要注意区分易混搭配，注意动名词、名词短语的拼写细节，避免低级错误。
【难度系数】
0.6