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18.学校国旗下讲话的主题是“让青春有为”，向全体同学征稿。在你思考“让青春有为”时，本卷中的四个活动给你带来怎样的感悟?(50分)
本卷活动
活动一:汲取经典力量活动二:感受民风民俗
活动三:倡导低碳生活 活动四:传承先哲智慧
选择你最有感触的一个，参考“演讲稿资料卡”，撰写一篇演讲稿进行投稿。
要求:(1)自选角度，自拟题目;(2)不少于500字，不得大段引用试卷文本内容;(3)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
演讲稿资料卡
☆演讲的语言要求准确、清晰、生动、包容。考虑场合、听众和主题等。
☆演讲的开头要吸引听众的注意力，激发其兴趣，与听众建立良好关系。
☆演讲的结尾方式有:价值和愿景、号召行动、个人承诺、呼应开头、诗意的激励等。
本卷活动
活动一:汲取经典力量活动二:感受民风民俗
活动三:倡导低碳生活 活动四:传承先哲智慧
选择你最有感触的一个，参考“演讲稿资料卡”，撰写一篇演讲稿进行投稿。
要求:(1)自选角度，自拟题目;(2)不少于500字，不得大段引用试卷文本内容;(3)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
演讲稿资料卡
☆演讲的语言要求准确、清晰、生动、包容。考虑场合、听众和主题等。
☆演讲的开头要吸引听众的注意力，激发其兴趣，与听众建立良好关系。
☆演讲的结尾方式有:价值和愿景、号召行动、个人承诺、呼应开头、诗意的激励等。
答案
# 《以青春微光，绘低碳山河》
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
刚刚看着五星红旗迎着晨风在操场上方舒展，我忽然意识到，我们脚下这片被红旗护着的土地，值得每一个正值青春的我们，用最鲜活的行动去好好守护。今天我想和大家分享的，就是我对“青春有为”的一点理解：把低碳的小行动落到日常里，就是我们这代年轻人给时代交出的亮眼答卷。
很多同学总觉得“倡导低碳生活”是很远的口号，是贴在社区公告栏里的宣传语，和我们的书桌、操场、课间日常搭不上边。可前阵子我和室友在班级里算了一笔账：如果我们每个人离开教室的时候，都随手关掉没人用的顶灯和闲置的投影，每天就能省下近两度电，一整个学期下来，我们整个年级省下的电量，足够给偏远山区的乡村小学点亮一整个冬天的路灯。你看，青春的有为从来都不是要求我们去做什么惊天动地的大事，把“低碳”两个字落到细碎的日常选择里，本身就是了不起的作为。
我们身边已经有不少同学在悄悄行动：手工社的同学把喝完的矿泉水瓶改造成了教室的多肉花盆，运动会上大家不再统一领取一次性瓶装水，都自带印着校徽的水杯，上个月年级发起的“旧书漂流”活动，让三百多本课外书不用被当成废纸回收，在不同同学的手里继续传递故事。这些小事没有高昂的成本，只需要我们多走一步、多花一点小心思，就把绿色的种子，种进了我们青春的轨迹里。
同学们，我们的青春不该只有书桌前的习题和跑道上的风，我们还可以做绿色生活的宣传员，做低碳行动的践行者：随手关紧滴水的水龙头，点外卖的时候主动备注“不要一次性餐具”，出行的时候多坐一次公交多骑一次单车。这些看起来微不足道的选择，攒起来就是能改变山河的力量。
国旗下的我们，正处在最有活力、最敢创造的年纪，不用等别人来告诉我们该怎么做，从今天起就做一件力所能及的小事，把低碳变成我们青春最鲜亮的底色，让我们的有为青春，为这片深爱的土地添上一抹最动人的绿色。
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
刚刚看着五星红旗迎着晨风在操场上方舒展，我忽然意识到，我们脚下这片被红旗护着的土地，值得每一个正值青春的我们，用最鲜活的行动去好好守护。今天我想和大家分享的，就是我对“青春有为”的一点理解：把低碳的小行动落到日常里，就是我们这代年轻人给时代交出的亮眼答卷。
很多同学总觉得“倡导低碳生活”是很远的口号，是贴在社区公告栏里的宣传语，和我们的书桌、操场、课间日常搭不上边。可前阵子我和室友在班级里算了一笔账：如果我们每个人离开教室的时候，都随手关掉没人用的顶灯和闲置的投影，每天就能省下近两度电，一整个学期下来，我们整个年级省下的电量，足够给偏远山区的乡村小学点亮一整个冬天的路灯。你看，青春的有为从来都不是要求我们去做什么惊天动地的大事，把“低碳”两个字落到细碎的日常选择里，本身就是了不起的作为。
我们身边已经有不少同学在悄悄行动：手工社的同学把喝完的矿泉水瓶改造成了教室的多肉花盆，运动会上大家不再统一领取一次性瓶装水，都自带印着校徽的水杯，上个月年级发起的“旧书漂流”活动，让三百多本课外书不用被当成废纸回收，在不同同学的手里继续传递故事。这些小事没有高昂的成本，只需要我们多走一步、多花一点小心思，就把绿色的种子，种进了我们青春的轨迹里。
同学们，我们的青春不该只有书桌前的习题和跑道上的风，我们还可以做绿色生活的宣传员，做低碳行动的践行者：随手关紧滴水的水龙头，点外卖的时候主动备注“不要一次性餐具”，出行的时候多坐一次公交多骑一次单车。这些看起来微不足道的选择，攒起来就是能改变山河的力量。
国旗下的我们，正处在最有活力、最敢创造的年纪，不用等别人来告诉我们该怎么做，从今天起就做一件力所能及的小事，把低碳变成我们青春最鲜亮的底色，让我们的有为青春，为这片深爱的土地添上一抹最动人的绿色。
我的演讲完毕，谢谢大家！
解析
【分析】首先明确题目要求：需围绕“让青春有为”主题，从四个活动中选一个撰写符合要求的国旗下演讲稿。第一步，选择贴近学生日常、易找素材的活动（如活动三“倡导低碳生活”）；第二步，遵循演讲稿格式：开头要结合国旗下场景吸引听众，主体需用具体事例论证观点，结尾要发出号召升华主题；第三步，注意要求：不得大段引用试卷内容，语言贴合学生身份，字数达标。
【解析】以活动三“倡导低碳生活”为例，写作步骤如下：1. 拟题：《以青春微光，绘低碳山河》；2. 开头：结合国旗下升旗场景，引出“青春有为可落实在低碳行动中”的观点；3. 主体：先破除“低碳是口号”的误区，用班级关灯省电、手工社改造水瓶、旧书漂流等学生身边事例，论证青春有为体现在日常小事；4. 结尾：号召同学们从点滴做起，将低碳融入青春，呼应开头升华主题，最后礼貌收尾。
【答案】# 《以青春微光，绘低碳山河》
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
刚刚看着五星红旗迎着晨风在操场上方舒展，我忽然意识到，我们脚下这片被红旗护着的土地，值得每一个正值青春的我们，用最鲜活的行动去好好守护。今天我想和大家分享的，就是我对“青春有为”的一点理解：把低碳的小行动落到日常里，就是我们这代年轻人给时代交出的亮眼答卷。
很多同学总觉得“倡导低碳生活”是很远的口号，是贴在社区公告栏里的宣传语，和我们的书桌、操场、课间日常搭不上边。可前阵子我和室友在班级里算了一笔账：如果我们每个人离开教室的时候，都随手关掉没人用的顶灯和闲置的投影，每天就能省下近两度电，一整个学期下来，我们整个年级省下的电量，足够给偏远山区的乡村小学点亮一整个冬天的路灯。你看，青春的有为从来都不是要求我们去做什么惊天动地的大事，把“低碳”两个字落到细碎的日常选择里，本身就是了不起的作为。
我们身边已经有不少同学在悄悄行动：手工社的同学把喝完的矿泉水瓶改造成了教室的多肉花盆，运动会上大家不再统一领取一次性瓶装水，都自带印着校徽的水杯，上个月年级发起的“旧书漂流”活动，让三百多本课外书不用被当成废纸回收，在不同同学的手里继续传递故事。这些小事没有高昂的成本，只需要我们多走一步、多花一点小心思，就把绿色的种子，种进了我们青春的轨迹里。
同学们，我们的青春不该只有书桌前的习题和跑道上的风，我们还可以做绿色生活的宣传员，做低碳行动的践行者：随手关紧滴水的水龙头，点外卖的时候主动备注“不要一次性餐具”，出行的时候多坐一次公交多骑一次单车。这些看起来微不足道的选择，攒起来就是能改变山河的力量。
国旗下的我们，正处在最有活力、最敢创造的年纪，不用等别人来告诉我们该怎么做，从今天起就做一件力所能及的小事，把低碳变成我们青春最鲜亮的底色，让我们的有为青春，为这片深爱的土地添上一抹最动人的绿色。
我的演讲完毕，谢谢大家！
【知识点】演讲稿写作、主题作文
【点评】这篇演讲稿紧扣“让青春有为”的核心主题，选取“倡导低碳生活”的活动切入，结合学生身边的真实事例，语言生动贴合国旗下讲话的场合，结构清晰完整，既有观点论证又有行动号召，立意积极向上，符合题目各项要求。
【难度系数】0.5
【解析】以活动三“倡导低碳生活”为例，写作步骤如下：1. 拟题：《以青春微光，绘低碳山河》；2. 开头：结合国旗下升旗场景，引出“青春有为可落实在低碳行动中”的观点；3. 主体：先破除“低碳是口号”的误区，用班级关灯省电、手工社改造水瓶、旧书漂流等学生身边事例，论证青春有为体现在日常小事；4. 结尾：号召同学们从点滴做起，将低碳融入青春，呼应开头升华主题，最后礼貌收尾。
【答案】# 《以青春微光，绘低碳山河》
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
刚刚看着五星红旗迎着晨风在操场上方舒展，我忽然意识到，我们脚下这片被红旗护着的土地，值得每一个正值青春的我们，用最鲜活的行动去好好守护。今天我想和大家分享的，就是我对“青春有为”的一点理解：把低碳的小行动落到日常里，就是我们这代年轻人给时代交出的亮眼答卷。
很多同学总觉得“倡导低碳生活”是很远的口号，是贴在社区公告栏里的宣传语，和我们的书桌、操场、课间日常搭不上边。可前阵子我和室友在班级里算了一笔账：如果我们每个人离开教室的时候，都随手关掉没人用的顶灯和闲置的投影，每天就能省下近两度电，一整个学期下来，我们整个年级省下的电量，足够给偏远山区的乡村小学点亮一整个冬天的路灯。你看，青春的有为从来都不是要求我们去做什么惊天动地的大事，把“低碳”两个字落到细碎的日常选择里，本身就是了不起的作为。
我们身边已经有不少同学在悄悄行动：手工社的同学把喝完的矿泉水瓶改造成了教室的多肉花盆，运动会上大家不再统一领取一次性瓶装水，都自带印着校徽的水杯，上个月年级发起的“旧书漂流”活动，让三百多本课外书不用被当成废纸回收，在不同同学的手里继续传递故事。这些小事没有高昂的成本，只需要我们多走一步、多花一点小心思，就把绿色的种子，种进了我们青春的轨迹里。
同学们，我们的青春不该只有书桌前的习题和跑道上的风，我们还可以做绿色生活的宣传员，做低碳行动的践行者：随手关紧滴水的水龙头，点外卖的时候主动备注“不要一次性餐具”，出行的时候多坐一次公交多骑一次单车。这些看起来微不足道的选择，攒起来就是能改变山河的力量。
国旗下的我们，正处在最有活力、最敢创造的年纪，不用等别人来告诉我们该怎么做，从今天起就做一件力所能及的小事，把低碳变成我们青春最鲜亮的底色，让我们的有为青春，为这片深爱的土地添上一抹最动人的绿色。
我的演讲完毕，谢谢大家！
【知识点】演讲稿写作、主题作文
【点评】这篇演讲稿紧扣“让青春有为”的核心主题，选取“倡导低碳生活”的活动切入，结合学生身边的真实事例，语言生动贴合国旗下讲话的场合，结构清晰完整，既有观点论证又有行动号召，立意积极向上，符合题目各项要求。
【难度系数】0.5
