四、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答句。
Ⅰ
( )1. How do you feel now?
( )2. What's wrong with you?
( )3. How can I get to the zoo?
( )4. Where's the bus stop?
( )5. What should Helen do? 
Ⅱ
A. I have a cough.
B. You can take a bus.
C. She should drink some water.
D. I feel hot.
E. It's over there.

四、1. D 2. A 3. B 4. E 5. C

【分析】
我们可以根据Ⅰ栏中每个特殊疑问句的疑问词和语境，匹配Ⅱ栏中对应的答句：
1. 第1题“How do you feel now?”是询问对方现在的感觉，要找描述感觉的答句，Ⅱ栏中D选项符合；
2. 第2题“What's wrong with you?”是询问对方身体状况或遇到的问题，A选项是对应的病症回答；
3. 第3题“How can I get to the zoo?”是询问去动物园的方式，B选项给出了乘坐公交的方式，匹配；
4. 第4题“Where's the bus stop?”是询问公交站的位置，E选项回答了地点，符合；
5. 第5题“What should Helen do?”主语是Helen（女性），答句要用“She”开头，C选项符合要求。
【解析】
1. “How do you feel now?”意为“你现在感觉怎么样？”，对应答句描述自身感觉的D选项“I feel hot.”；
2. “What's wrong with you?”意为“你怎么了？”，对应回答身体不适的A选项“I have a cough.”；
3. “How can I get to the zoo?”意为“我怎么去动物园？”，对应给出出行方式的B选项“You can take a bus.”；
4. “Where's the bus stop?”意为“公交站在哪里？”，对应回答地点的E选项“It's over there.”；
5. “What should Helen do?”意为“海伦应该做什么？”，对应以“She”开头给出建议的C选项“She should drink some water.”。
因此匹配结果为1.D、2.A、3.B、4.E、5.C。
【答案】
四、1. D 2. A 3. B 4. E 5. C
【知识点】
情景交际、特殊疑问句应答
【点评】
本题考查小学阶段常见的日常情景交际用语，重点在于掌握不同疑问词（how、what、where等）引导的特殊疑问句对应的回答逻辑，以及人称代词的对应使用，题目贴近生活，实用性强。
【难度系数】
0.8

五、从方框中选择合适的句子补全对话。
A. Can you help me?
B. I feel cold.
C. Good morning, Doctor.
D. What should I do, Doctor?
E. What shouldn't I do?
Lily: 1. Doctor: Good morning.
Lily: 2. Doctor: Sure. What's wrong with you?
Lily: 3. Doctor: Let me check. You have a fever.
Lily: 4. Doctor: You should take some medicine.
Lily: 5. Doctor: You shouldn't play outside.
Lily: Thanks, Doctor.

五、1. C 2. A 3. B 4. D 5. E

【分析】
这是一道就医场景的补全对话题，解题时要结合上下文的问答逻辑和语境逐一确定答案：
1. 第一空，医生回应“Good morning.”，按照日常交际的问候逻辑，Lily应先向医生问候，需选对应问候语。
2. 第二空医生回答“Sure.”，结合后续医生询问病情的内容，可知Lily是在向医生请求帮助，需选请求帮助的句子。
3. 第三空医生询问“What's wrong with you?”，Lily需要告知自身身体症状，需选描述身体不适的句子。
4. 第四空医生给出建议“You should take some medicine.”，说明Lily是在询问自己应该做什么，需选对应询问应该做什么的句子。
5. 第五空医生提醒“You shouldn't play outside.”，说明Lily是在询问自己不应该做什么，需选对应询问不应该做什么的句子。
【解析】
1. 根据医生的回应“Good morning.”，此处是Lily向医生问候，故选C. Good morning, Doctor.
2. 医生回答“Sure.”，结合语境可知Lily在向医生寻求帮助，故选A. Can you help me?
3. 医生问“What's wrong with you?”，Lily需要告知自身症状，故选B. I feel cold.
4. 医生给出建议“You should take some medicine.”，说明Lily询问的是自己应该做什么，故选D. What should I do, Doctor?
5. 医生提醒“You shouldn't play outside.”，说明Lily询问的是自己不应该做什么，故选E. What shouldn't I do?
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. D 5. E
【知识点】
就医情景交际；情态动词should的问答
【点评】
本题考查小学阶段就医场景的日常英语交际，重点考查学生结合上下文语境理解对话逻辑、运用日常交际用语的能力，题目贴近生活，有助于提升学生的实用英语表达能力。
【难度系数】
0.8

六、根据上下文及首字母提示补全短文。
It is hot in 1. s. We often turn on the air conditioner(空调). It may be 2. b for us. Some people have a 3. c or a cold. They have to see the 4. d and take some 5. m. Although(尽管) the weather is 6. h, we still 7. s do some sport. For example, we can go running or swimming. But we 8. s drink too much cold water.

六、1. summer 2. bad 3. cough 4. doctor 5. medicine 6. hot 7. should 8. shouldn’t

【分析】
首先通读全文，了解短文围绕夏天炎热的生活场景展开。然后逐个结合上下文语境和首字母提示推断答案：
1. 根据前半句“It is hot”以及首字母s，可推断是季节“夏天”；
2. 结合“开空调可能对我们有影响”的语境，以及固定短语be bad for（对……有害），首字母b对应bad；
3. 空后“or a cold”提示是同类病症，首字母c对应“咳嗽”cough；
4. 生病后需要看医生，首字母d对应doctor；
5. 看医生后要吃药，固定搭配take some medicine，首字母m对应medicine；
6. 前文提到天气炎热，此处“Although”引导让步状语从句，首字母h对应hot；
7. 尽管天气热，我们还是应该做运动，情态动词should表示“应该”，符合首字母s；
8. 转折语境，提醒不应该喝太多冷水，should的否定形式shouldn’t符合首字母s。
【解析】
1. 根据语境“天气炎热”和首字母s，填入summer（夏天）；
2. 固定短语be bad for意为“对……有害”，结合开空调可能伤身的语境，填入bad；
3. 与“cold（感冒）”并列的病症，首字母c对应cough（咳嗽）；
4. 生病后需要看医生，首字母d对应doctor（医生）；
5. 固定搭配take some medicine意为“吃药”，首字母m对应medicine（药）；
6. 前文提及天气炎热，此处让步状语从句呼应语境，填入hot（炎热的）；
7. 表示“应该做运动”，情态动词should符合语境和首字母s，填入should；
8. 转折提醒“不应该喝太多冷水”，should的否定形式shouldn’t符合语境和首字母s，填入shouldn’t。
【答案】
1. summer 2. bad 3. cough 4. doctor 5. medicine 6. hot 7. should 8. shouldn’t
【知识点】
固定短语搭配、词汇语境运用、情态动词用法
【点评】
本文围绕夏天的生活场景展开，考查学生对日常词汇、固定短语及情态动词的掌握，语境贴近生活，既考查语言知识，也引导学生关注健康生活常识，有助于提升学生的语用能力。
【难度系数】
0.7

七、阅读短文,判断句子正误,正确的写“T”,错误的写“F”。
David is only six. He is a new school boy. It's seven in the morning. Mother goes to David's bedroom. She says, “It's time to get up, David.” But David still stays in bed.
He says slowly, “Mum, I feel ill today.”
“What's wrong with you, David?” Mother asks.
“I have a toothache and I. . .” David begins to cough.
Mother knows her son very well. And she sees a box of chocolates on David's bed. So she says, “OK, David. Stay at home with Grandpa today.”
“But where are you going, Mum?” David asks.
“Oh, I will go to the zoo with your father today!” Mother says.
“What? Go to the zoo? You are not going to work?” David feels confused(困惑的).
“Today is Sunday. We don't work on Sundays,” Mother laughs.
()1. David doesn't get up now. ()2. Mother thinks that David is ill.
()3. David likes going to school. ()4. David is a new student.
()5. David has no classes today.

七、1. T 2. F 3. F 4. T 5. T

【分析】
我们可以通过定位原文关键信息，结合上下文推理来判断每个句子的正误：
1. 对于第1题，需找David是否起床的描述，原文明确提到“But David still stays in bed.”，说明他还没起床，可判断为正确。
2. 第2题，看妈妈是否认为David真生病，文中“Mother knows her son very well. And she sees a box of chocolates on David's bed.”表明妈妈知道儿子是装病，并非真的生病，所以该句错误。
3. 第3题，David装病不想去上学，能推断出他不喜欢上学，因此该句错误。
4. 第4题，原文第一句“He is a new school boy.”直接说明David是新学生，判断为正确。
5. 第5题，根据最后妈妈说“Today is Sunday. We don't work on Sundays.”，周日学生不用上课，所以该句正确。
【解析】
1. 根据文中“But David still stays in bed.”可知，David现在还没起床，句子表述正确，填T。
2. 由“Mother knows her son very well. And she sees a box of chocolates on David's bed.”可知，妈妈清楚David是装病，并非真的生病，句子表述错误，填F。
3. David装病想待在家而不去上学，说明他不喜欢上学，句子表述错误，填F。
4. 文中第一句提到“He is a new school boy.”，说明David是一名新学生，句子表述正确，填T。
5. 根据“Today is Sunday. We don't work on Sundays.”可知，今天是周日，David不用上课，句子表述正确，填T。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. T 5. T
【知识点】
细节信息提取、文意推理判断、小学英语阅读
【点评】
这是一篇贴近日常的英语短文，讲述了David装病逃学的小故事。解题的关键在于仔细定位原文细节，结合上下文逻辑进行合理推理，避免主观猜测，要严格依据文中信息判断句子正误，适合锻炼学生的信息提取和简单推理能力。
【难度系数】
0.8