5.请你根据要求填写古诗文名句。
和，自古以来就是镌刻在中国人心中的文化符号。“山光悦鸟性，(1)”“(2)，(3)，似与游者相乐”表现的是人与自然的和谐统一；“海内存知己，(4)”与《桃花源记》中“(5)，(6)”反映的是人之和谐；“(7)，(8)，(9)。是谓大同”“安得广厦千万间，(10)”表现的是世之和。

5.(1)潭影空人心 (2)俶尔远逝 (3)往来翕忽
(4)天涯若比邻 (5)黄发垂髫 (6)并怡然自乐
(7)是故谋闭而不兴 (8)盗窃乱贼而不作 (9)故外户而不闭 (10)大庇天下寒士俱欢颜
[提示]注意“潭”“俶”“翕忽”“垂髫”“盗窃”“庇”等字词的正确写法。

6.小鲁和小元被选为主持人，请你帮他们将开场词中的古诗补充完整。
小鲁：文脉千载耀寰宇，诗意万古润中华。中国经典古诗文如五谷丰熟，滋养万方。
小元：“箫鼓追随春社近，(1)”《游山西村》，箫鼓声声，寄托着百姓对丰收的期盼。
“(2)，(3)”《雁门太守行》，舍身报国，展现出边关将士的拳拳爱国之心。
小鲁：如遇坎坷，我们不妨高歌易安居士的“(4)。风休住，蓬舟吹取三山去”。昂首前行，我们用“(5)，(6)”来呈现积极进取的人生姿态。
小元：在诗文的陶冶下，一代代中华儿女砥砺前行，奋发向上！

6.(1)衣冠简朴古风存 (2)报君黄金台上意 (3)提携玉龙为君死 (4)九万里风鹏正举 (5)[示例]长风破浪会有时
(6)[示例]直挂云帆济沧海
[提示]注意“简朴”“提携”“鹏”等字词的正确写法。

7. 中考新考法 补全诗旅行踪 补全诗旅行踪。

7.(1)白露为霜 (2)城阙辅三秦 (3)风烟望五津 (4)气蒸云梦泽 (5)波撼岳阳城 (6)落英缤纷 (7)其岸势犬牙差互 (8)写小石潭的源流,交代两岸的地势
[提示]注意“阙”“辅”“津”“蒸”“撼”“势”等字的正确写法。
(8)“其岸势犬牙差互,不可知其源”句意:溪流两岸的形状像狗的牙齿交错不齐,无法知道它的源头在哪里。此句写小石潭的源流,交代两岸的地势,运用了比喻的修辞手法,将河岸的形状比喻为犬牙,生动形象地描绘出河岸参差不齐的特点,给人以鲜明的视觉印象。据此拟写“诗中所见”即可。

8.请在下表横线处填写相应的古诗名句，完成积累卡片。

8.(1)一日不见 如三月兮 (2)海内存知己 天涯若比邻
(3)蒹葭苍苍 白露为霜 气蒸云梦泽 波撼岳阳城
[提示]注意“兮”“己”“涯”“蒹葭”“蒸”“泽”“撼”“岳”等字词的正确写法。