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一、听录音,选出你所听到的内容。(4分)
(
(
(
B
)1. A. sheep B. cheap (B
)2. A. which B. whose(
A
)3. A. third B. theirs (B
)4. A. thing B. think答案
1. B 2. B 3. A 4. B
解析
【分析】
本题为英语听力辨音选择题，需区分每组选项单词的发音差异：第1题侧重区分开头辅音/ʃ/和/tʃ/；第2题侧重区分开头辅音/w/和/h/；第3题侧重区分th的发音及后续元音；第4题侧重区分结尾辅音/ŋ/和/ŋk/。解题时需重点捕捉每组单词的核心发音特征，匹配录音内容选出正确选项。
【解析】
1. 选项A sheep发音为/ʃiːp/，选项B cheap发音为/tʃiːp/，录音中听到的是cheap，故选B；
2. 选项A which发音为/wɪtʃ/，选项B whose发音为/huːz/，录音中听到的是whose，故选B；
3. 选项A third发音为/θɜːd/，选项B theirs发音为/ðeəz/，录音中听到的是third，故选A；
4. 选项A thing发音为/θɪŋ/，选项B think发音为/θɪŋk/，录音中听到的是think，故选B。
【答案】
1.B 2.B 3.A 4.B
【知识点】
英语听力辨音、单词发音辨析
【点评】
本题考查常见易混单词的发音区分，属于基础听力题型，只要平时注重积累单词发音，听力时抓住核心发音差异即可顺利作答。
【难度系数】
0.6
本题为英语听力辨音选择题，需区分每组选项单词的发音差异：第1题侧重区分开头辅音/ʃ/和/tʃ/；第2题侧重区分开头辅音/w/和/h/；第3题侧重区分th的发音及后续元音；第4题侧重区分结尾辅音/ŋ/和/ŋk/。解题时需重点捕捉每组单词的核心发音特征，匹配录音内容选出正确选项。
【解析】
1. 选项A sheep发音为/ʃiːp/，选项B cheap发音为/tʃiːp/，录音中听到的是cheap，故选B；
2. 选项A which发音为/wɪtʃ/，选项B whose发音为/huːz/，录音中听到的是whose，故选B；
3. 选项A third发音为/θɜːd/，选项B theirs发音为/ðeəz/，录音中听到的是third，故选A；
4. 选项A thing发音为/θɪŋ/，选项B think发音为/θɪŋk/，录音中听到的是think，故选B。
【答案】
1.B 2.B 3.A 4.B
【知识点】
英语听力辨音、单词发音辨析
【点评】
本题考查常见易混单词的发音区分，属于基础听力题型，只要平时注重积累单词发音，听力时抓住核心发音差异即可顺利作答。
【难度系数】
0.6
二、听录音,选出与录音内容相符的图片。(6分)
(
B.
(
B.
(
B.
(
B.
(
B.
(
B.
(
A
)1. A. B.(
B
)2. A. B.(
A
)3. A. B.(
B
)4. A. B.(
B
)5. A. B.(
A
)6. A. B.答案
1. A 2. B 解题指导:本题要注意区分 12th（twelfth）和 20th（twentieth）。 3. A 4. B 5. B 6. A
解析
【分析】
本题为英语听力理解题，解题思路如下：1. 提前浏览题目中的图片选项，结合解题指导预判考点为区分序数词12th（twelfth）和20th（twentieth）；2. 听录音时重点捕捉对应的序数词发音，仔细辨别twelfth与twentieth的读音差异；3. 将听到的序数词与图片内容匹配，选出相符的选项。
【解析】
本题需通过听力内容匹配图片，核心是区分易混序数词12th和20th的发音：1. 第1题录音内容对应12th，匹配图片A，选A；2. 第2题录音内容对应20th，匹配图片B，选B；3. 第3题录音内容对应12th，匹配图片A，选A；4. 第4题录音内容对应20th，匹配图片B，选B；5. 第5题录音内容对应20th，匹配图片B，选B；6. 第6题录音内容对应12th，匹配图片A，选A。
【答案】
1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 6.A
【知识点】
听力理解、序数词听力
【点评】
本题考查英语听力中易混序数词的辨别，需提前预判考点，听录音时重点关注序数词的发音差异，是小学英语听力的常见基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为英语听力理解题，解题思路如下：1. 提前浏览题目中的图片选项，结合解题指导预判考点为区分序数词12th（twelfth）和20th（twentieth）；2. 听录音时重点捕捉对应的序数词发音，仔细辨别twelfth与twentieth的读音差异；3. 将听到的序数词与图片内容匹配，选出相符的选项。
【解析】
本题需通过听力内容匹配图片，核心是区分易混序数词12th和20th的发音：1. 第1题录音内容对应12th，匹配图片A，选A；2. 第2题录音内容对应20th，匹配图片B，选B；3. 第3题录音内容对应12th，匹配图片A，选A；4. 第4题录音内容对应20th，匹配图片B，选B；5. 第5题录音内容对应20th，匹配图片B，选B；6. 第6题录音内容对应12th，匹配图片A，选A。
【答案】
1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 6.A
【知识点】
听力理解、序数词听力
【点评】
本题考查英语听力中易混序数词的辨别，需提前预判考点，听录音时重点关注序数词的发音差异，是小学英语听力的常见基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
三、听对话，排序。（5分）
（）（）
（）（）
（）（）
（）（）答案
2 4 1 5 3
解析
【分析】本题是听力排序题，需先明确每幅图对应的场景：从左到右五幅图依次为送花（标注May 11th）、种树、洗衣服（即题目中的插图1）、排队、打篮球。解题时需结合听力对话的先后顺序，将图片与听力内容一一匹配，确定各图片的排列顺序。
【解析】先识别每幅图的场景：第1个场景是送花，对应排序序号2；第2个场景是种树，对应排序序号4；第3个场景是洗衣服（题目中的插图1），对应排序序号1；第4个场景是排队，对应排序序号5；第5个场景是打篮球，对应排序序号3。结合听力对话的顺序，最终排序为2、4、1、5、3。
【答案】2 4 1 5 3
【知识点】听力理解、图片匹配
【点评】本题考查学生的听力理解能力和图片信息匹配能力，属于基础听力题型，难度适中，学生需准确捕捉听力中的场景信息并对应图片内容。
【难度系数】0.6
【解析】先识别每幅图的场景：第1个场景是送花，对应排序序号2；第2个场景是种树，对应排序序号4；第3个场景是洗衣服（题目中的插图1），对应排序序号1；第4个场景是排队，对应排序序号5；第5个场景是打篮球，对应排序序号3。结合听力对话的顺序，最终排序为2、4、1、5、3。
【答案】2 4 1 5 3
【知识点】听力理解、图片匹配
【点评】本题考查学生的听力理解能力和图片信息匹配能力，属于基础听力题型，难度适中，学生需准确捕捉听力中的场景信息并对应图片内容。
【难度系数】0.6
听第一段对话,完成第1-2小题。
(
A. It's Chen Jie's.
B. It's Amy's.
(
A. Yes, they are.
B. No, they aren't.
(
B
)1. Whose teddy bear is it?A. It's Chen Jie's.
B. It's Amy's.
(
A
)2. Are those toy cars Mike's?A. Yes, they are.
B. No, they aren't.
答案
1. B 2. A 解析:根据听力录音中"—What about those toy cars? Are they yours, too? —No, they're Mike's."可知玩具汽车是Mike的,选肯定回答。
解析
【分析】
做听力理解题时，先快速浏览问题和选项，明确每道题的核心考点（第1题考查泰迪熊的归属，第2题考查玩具汽车的归属）；听录音时重点抓取对应物品所属关系的关键语句，匹配选项即可。
【解析】
第1题，听力录音中明确提到泰迪熊的归属对应选项B（Amy's）；第2题，根据录音中“—What about those toy cars? Are they yours, too? —No, they're Mike's.”可知玩具汽车属于Mike，因此选肯定回答A。
【答案】
1.B 2.A
【知识点】
听力理解、物品归属问答
【点评】
本题为基础听力题，考查日常场景中物品所属关系的听力捕捉，难度较低，适合巩固日常听力基础。
【难度系数】
0.8
做听力理解题时，先快速浏览问题和选项，明确每道题的核心考点（第1题考查泰迪熊的归属，第2题考查玩具汽车的归属）；听录音时重点抓取对应物品所属关系的关键语句，匹配选项即可。
【解析】
第1题，听力录音中明确提到泰迪熊的归属对应选项B（Amy's）；第2题，根据录音中“—What about those toy cars? Are they yours, too? —No, they're Mike's.”可知玩具汽车属于Mike，因此选肯定回答A。
【答案】
1.B 2.A
【知识点】
听力理解、物品归属问答
【点评】
本题为基础听力题，考查日常场景中物品所属关系的听力捕捉，难度较低，适合巩固日常听力基础。
【难度系数】
0.8
