(二)隐藏的耳朵(13分)
①一只小蚊子经过水面时，忽然发现自己没有耳朵，便赶紧跑回家问妈妈。
②“妈妈，我的耳朵呢？”小蚊子惊慌地问道。
③“掉了，赶快去找呀！”妈妈一本正经地说。
④小蚊子一听，立即张开翅膀向刚才做游戏的草丛飞去了。
⑤“蟋蟀哥哥，你拾到我的耳朵了吗？”
⑥“没有呀！”蟋蟀在阳台上悠然地弹着琴。
⑦“哎，你的耳朵呢？”小蚊子惊讶地问蟋蟀哥哥。
⑧“这不！”蟋蟀抬了抬前腿说，“我的耳朵长在前足上啊！多隐bì蔽。”
⑨小蚊子看到蟋蟀有耳朵，越发焦急了。它看到一只蝗虫飞过来，地问道：“蝗虫姐姐，你刚才捡到我的耳朵了吗？”
⑩“没有啊，小妹妹。”
⑪“蝗虫姐姐，你的耳朵也没有啦！”小蚊子发现了新大陆似的，大声喊道。
⑫“看，在这儿，”蝗虫姐姐仰了仰身子说，“我腹部第一节的左右两边都有半圆形的缺口，这便是我的耳朵呀。”
⑬“它们都有耳朵，可我的耳朵呢？”小蚊子焦急地问赶来的妈妈。
⑭妈妈一把将小蚊子搂进怀里，轻声地说：“孩子，我们昆虫的耳朵都长得很隐蔽，不像牛马的耳朵那么显眼。妈妈的耳朵和你的耳朵一样，都长在这天线似的触角上，这上面敏感的绒毛一旦遇到微弱的声音，就会产生强烈震动，把收到的信号传递给大脑，这不就是我们的耳朵吗？”
⑮“哦，耳朵没有丢呀！”小蚊子撒娇似的挣脱了妈妈的怀抱，高兴地飞往草丛，与同伴捉迷藏去了……
1.小蚊子在找耳朵的过程中，遇到了两个小伙伴，分别是()。(2分)
A.蝗虫、苍蝇 B.蟋蟀、螳螂 C.蟋蟀、蝗虫 D.瓢虫、甲虫
2.经过寻找，小蚊子终于知道自己的耳朵长在()。(2分)
A.前足上 B.腹部上 C.后背上 D.触角上
3.联系上下文，第⑨段的横线上填入()最恰当。(2分)
A.迫不及待 B.兴高采烈 C.没精打采 D.灰心丧气
4.小蚊子找耳朵过程中心情发生了变化，下列描述最准确的是()。(3分)
A.小蚊子忽然发现自己没有耳朵，感到惊慌
B.“惊慌、焦急、高兴”体现了小蚊子的心情变化
C.焦急的小蚊子听了妈妈的回答变得很高兴
D.小蚊子找耳朵只是为了向自己的妈妈撒娇
5.你喜欢故事中的小蚊子吗？为什么？(4分)

1.C 2.D 3.A 4.B 5.答案不唯一，理由充分即可。

【分析】
1. 第1题：需回到原文定位小蚊子找耳朵时遇到的小伙伴，梳理原文相关内容即可判断选项。
2. 第2题：定位原文妈妈讲解昆虫耳朵位置的语句，直接匹配对应选项。
3. 第3题：结合语境分析小蚊子的心情，辨析词语含义后选择最贴合语境的选项。
4. 第4题：梳理小蚊子在找耳朵过程中的心情变化，匹配选项中完整描述变化的内容。
5. 第5题：结合小蚊子主动探索、请教他人的行为，表达喜好并说明合理理由即可。
【解析】
1. 第1题：根据原文第⑤-⑫段，小蚊子找耳朵时先后遇到蟋蟀、蝗虫，对应选项C，故选C。
2. 第2题：原文第⑭段妈妈明确说明“我们昆虫的耳朵……都长在这天线似的触角上”，可知小蚊子的耳朵长在触角上，对应选项D，故选D。
3. 第3题：“迫不及待”形容心情急切，符合小蚊子找不到自己耳朵、急切询问蝗虫的语境；“兴高采烈”与焦急心情不符，“没精打采”“灰心丧气”程度过重，故选A。
4. 第4题：小蚊子的心情变化依次为：发现没耳朵时的“惊慌”，找蟋蟀后的“焦急”，找到耳朵后的“高兴”，选项B完整体现了这一变化，故选B。
5. 第5题：属于开放性试题，示例：喜欢，因为小蚊子遇到问题时不慌乱，主动向小伙伴请教，积极寻找答案，是个爱探索的小家伙。（理由充分即可）
【答案】
1.C 2.D 3.A 4.B 5.示例：喜欢，因为小蚊子遇到问题时不慌张，主动向小伙伴请教，积极寻找答案，是个爱探索的小家伙。（答案不唯一，理由合理即可）
【知识点】
记叙文阅读理解、内容理解、词语运用
【点评】
本题以童话形式呈现，内容生动贴近学生生活，考查了学生对文章内容的梳理、词语运用、心情变化把握及开放性表达能力，能有效检测学生的基础阅读能力。
【难度系数】
0.8