二、口语交际。(共4小题，计4分)
A: Hi, Liu Tao. You look happy.
B: Yes, I’m going to Wang Lei’s home. 1.
A: 2.
B: Yes, you are right. And this robot is for him.
A: Great! Does he usually have a birthday party?
B: 3. And his mother always makes him a big birthday cake.
A: 4.
B: Of course, we are good friends. We always have great fun at the party.
A. Yes, he often has his birthday party at home.
B. There’s a party at his house.
C. I think you often go to his birthday party.
D. Er …, is it his birthday today?

1. B 2. D 3. A 4. C

【分析】
先通读对话，明确话题围绕“去王磊家参加生日相关活动”展开，结合上下文的问答逻辑逐一匹配选项：第1空需说明去王磊家的原因，对应提到派对的选项；第2空根据B提到“机器人是给王磊的”推测是否为生日；第3空回答是否常办生日派对；第4空结合B的回应推测是否常去生日派对。
【解析】
1. 第1空：B说要去王磊家，选项B“他家有个派对”承接上文，说明去的原因，故选B；
2. 第2空：B提到“机器人是给王磊的”，A推测是否为今天是王磊的生日，对应选项D“呃…今天是他的生日吗？”，故选D；
3. 第3空：A问是否通常有生日派对，选项A“是的，他经常在家办生日派对”符合答语逻辑，故选A；
4. 第4空：B回应“当然，是好朋友，派对玩得开心”，对应A的推测“我想你经常去他的生日派对”，故选C。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.C
【知识点】
口语交际、日常情景对话
【点评】
本题为日常情景补全对话题，需结合上下文语境和问答逻辑选择合适语句，考查学生日常交际用语的运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.7

三、情境匹配。(共8小题，计16分)
I
() 1. What are the boys doing?
() 2. Is Su Hai’s father a taxi driver?
() 3. How do I get to the supermarket?
() 4. What’s the matter with her?
II
A. No, he is a doctor.
B. You can go by bus.
C. She’s very hungry.
D. They are playing football.
I
() 5. How is the vegetable soup?
() 6. Where does she live?
() 7. Does Mike eat a lot of snacks?
() 8. When’s the Lantern Festival?
II
A. Yes, he does.
B. It’s yummy.
C. It’s usually in February.
D. She lives on Park Street.

1. D 2. A 3. B 4. C 5. B 6. D 7. A 8. C

【分析】
解题时需先明确I栏每道题的问句类型（特殊疑问句/一般疑问句）及核心疑问点，再匹配II栏答句的对应内容，确保答句的主语、时态、疑问点与问句一致：如第1题是现在进行时特殊疑问句，主语为复数，答句需对应复数主语+现在分词；第2题是Is引导的一般疑问句，答句需用is呼应并说明实际情况，以此类推完成所有匹配。
【解析】
1. 问句为现在进行时特殊疑问句，询问男孩们正在做的动作，答句需用复数主语they+现在分词，对应D选项；
2. 问句为Is引导的一般疑问句，询问职业，否定回答需说明实际职业，对应A选项；
3. 问句询问去某地的交通方式，答句需给出交通方式，对应B选项；
4. 问句询问身体/状况问题，答句需说明具体状况，对应C选项；
5. 问句询问食物的味道，答句需描述味道，对应B选项；
6. 问句询问居住地点，答句需给出地址，对应D选项；
7. 问句为Does引导的一般疑问句，答句需用does呼应，对应A选项；
8. 问句询问节日时间，答句需给出时间，对应C选项。
【答案】
1.D 2.A 3.B 4.C 5.B 6.D 7.A 8.C
【知识点】
英语情景交际、特殊疑问句应答、一般疑问句应答
【点评】
本题为基础英语情景匹配题，考查日常交际用语的运用，需掌握不同功能问句的答句特征，属于英语学习的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.9

四、对话排序。（共8小题，计8分）
(A)

A. That’s a good idea.
B. When’s Mum’s birthday, Dad?
C. It’s on the nineteenth of November.
D. I want to give her some flowers.

图2
(B)

A. Yes, it’s a festival for old people.
B. They are helping the old people. They often help them.
C. Look! What are the children doing over there?
D. Great! They’re so helpful.
E. Do you know the Double Ninth Festival, Meimei?

E
图4

(A) B C D A
(B) A C B D

【分析】
先通读每组对话的所有选项，明确每组对话的主题，再根据问答逻辑、话题承接关系梳理顺序。(A)组主题为讨论给妈妈的生日礼物，需按“询问生日→回答日期→表达礼物想法→赞同想法”的逻辑排序；(B)组主题为谈论重阳节，需按“询问是否知道节日→确认节日性质→询问孩子行为→回答行为→称赞行为”的逻辑排序。
【解析】
(A)组：1. 开启话题，询问妈妈生日时间→B；2. 回应生日日期→C；3. 表达想送花的想法→D；4. 对送花的想法表示赞同→A，故顺序为B C D A。
(B)组：1. 开启话题，询问是否知道重阳节→E；2. 确认并说明是老人的节日→A；3. 询问孩子的行为→C；4. 回答孩子帮助老人的内容→B；5. 称赞孩子乐于助人→D，故顺序为A C B D。
【答案】
(A) B C D A；(B) A C B D
【知识点】
英语对话排序、日常交际用语
【点评】
本题考查日常情景对话的逻辑排序，需结合话题语境梳理问答承接关系，难度适中，学生理清对话的问答逻辑即可完成。
【难度系数】
0.5