1.(2025·青岛,双选)下列“设计低碳行动方案”实践活动中的认识和做法正确的是 (
A.低碳行动中的“碳”指的是碳元素
B.用澄清石灰水检验呼出气体中是否有二氧化碳
C.绿色植物的光合作用是消耗大气中二氧化碳的有效途径
D.为减少二氧化碳的排放,禁止使用化石燃料
BC
)A.低碳行动中的“碳”指的是碳元素
B.用澄清石灰水检验呼出气体中是否有二氧化碳
C.绿色植物的光合作用是消耗大气中二氧化碳的有效途径
D.为减少二氧化碳的排放,禁止使用化石燃料
答案
1. BC
解析
【分析】
本题是关于低碳行动与二氧化碳相关知识的双选题,需逐一分析每个选项,结合二氧化碳的概念、检验方法、消耗途径及化石燃料的合理利用等知识点,判断选项的正误,最终选出正确答案。
【解析】
对各选项逐一分析:
A选项:低碳行动中的“碳”主要指二氧化碳等温室气体,并非单纯的碳元素,该选项错误;
B选项:二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,使澄清石灰水变浑浊,因此可用澄清石灰水检验呼出气体中的二氧化碳,该选项正确;
C选项:绿色植物的光合作用是吸收大气中的二氧化碳、释放氧气的过程,是消耗大气中二氧化碳的有效途径,该选项正确;
D选项:化石燃料是目前人类使用的主要能源,减少二氧化碳排放应合理使用化石燃料、开发新能源,而非禁止使用,该选项错误。
综上,正确选项为BC。
【答案】
BC
【知识点】
二氧化碳的性质、低碳生活、光合作用
【点评】
本题考查二氧化碳相关的基础知识点,涵盖低碳概念、检验方法、消耗途径及化石燃料的合理利用,难度不大,需学生准确掌握基础概念即可解答。
【难度系数】
0.7
本题是关于低碳行动与二氧化碳相关知识的双选题,需逐一分析每个选项,结合二氧化碳的概念、检验方法、消耗途径及化石燃料的合理利用等知识点,判断选项的正误,最终选出正确答案。
【解析】
对各选项逐一分析:
A选项:低碳行动中的“碳”主要指二氧化碳等温室气体,并非单纯的碳元素,该选项错误;
B选项:二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,使澄清石灰水变浑浊,因此可用澄清石灰水检验呼出气体中的二氧化碳,该选项正确;
C选项:绿色植物的光合作用是吸收大气中的二氧化碳、释放氧气的过程,是消耗大气中二氧化碳的有效途径,该选项正确;
D选项:化石燃料是目前人类使用的主要能源,减少二氧化碳排放应合理使用化石燃料、开发新能源,而非禁止使用,该选项错误。
综上,正确选项为BC。
【答案】
BC
【知识点】
二氧化碳的性质、低碳生活、光合作用
【点评】
本题考查二氧化碳相关的基础知识点,涵盖低碳概念、检验方法、消耗途径及化石燃料的合理利用,难度不大,需学生准确掌握基础概念即可解答。
【难度系数】
0.7
2.(2024·济南)2024年5月15日“全国低碳日”的活动主题是“绿色低碳,美丽中国”。下列选项中,不符合绿色低碳生活方式的是(
A.日常生活中,尽量多使用一次性餐具
B.节约用电,及时关闭不使用的电器

C.尽量选择步行、骑行或公交等方式出行
D.减少使用塑料袋和过度包装物
A
)A.日常生活中,尽量多使用一次性餐具
B.节约用电,及时关闭不使用的电器
C.尽量选择步行、骑行或公交等方式出行
D.减少使用塑料袋和过度包装物
答案
2. A
解析
【分析】本题考查绿色低碳生活方式的判断,解题时需明确绿色低碳的核心是节约资源、减少污染、降低碳排放,再逐一分析各选项,找出不符合该理念的选项。
【解析】绿色低碳生活倡导在日常生活中减少资源浪费、降低能源消耗、减轻环境污染。选项A:多使用一次性餐具会消耗大量自然资源,且使用后产生的垃圾会加重环境负担,不符合绿色低碳生活方式;选项B:节约用电、及时关闭闲置电器,能减少能源消耗,符合低碳理念;选项C:选择步行、骑行或公交等绿色出行方式,可减少碳排放,符合要求;选项D:减少塑料袋和过度包装物的使用,能降低白色污染和资源浪费,符合低碳生活。因此不符合的是A选项。
【答案】A
【知识点】低碳生活、环境保护
【点评】本题结合生活实际考查对绿色低碳理念的理解,贴近日常,难度适中,需学生结合生活常识分析判断。
【难度系数】0.7
【解析】绿色低碳生活倡导在日常生活中减少资源浪费、降低能源消耗、减轻环境污染。选项A:多使用一次性餐具会消耗大量自然资源,且使用后产生的垃圾会加重环境负担,不符合绿色低碳生活方式;选项B:节约用电、及时关闭闲置电器,能减少能源消耗,符合低碳理念;选项C:选择步行、骑行或公交等绿色出行方式,可减少碳排放,符合要求;选项D:减少塑料袋和过度包装物的使用,能降低白色污染和资源浪费,符合低碳生活。因此不符合的是A选项。
【答案】A
【知识点】低碳生活、环境保护
【点评】本题结合生活实际考查对绿色低碳理念的理解,贴近日常,难度适中,需学生结合生活常识分析判断。
【难度系数】0.7
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