六、Ben 分享了哥哥 James 夜晚生活的故事。阅读绘本,完成下列任务。

任务一:根据绘本内容,补全表格。

任务二:根据绘本内容,判断下列句子正(T)误(F)。
()1. James says goodbye to the family after he gets dressed.
()2. James is busy at half past twelve.
()3. James works at night and sleeps in the daytime.
任务三:仿照绘本图一的配文,帮 Ben 写一写他和医生妈妈的日常作息对比。
It's in the .
For me, it's time .
But my mum just goes .

任务一:1.get up 2.have a dream
3.get up 4.go home
任务二:1.T 2.F 3.T
任务三:It's half past ten/ten thirty in the
morning. For me, it's time to have class.
But my mum just goes home.

【分析】
这是一道结合绘本内容的小学英语综合练习题，解题思路可以分三步推进：1. 处理任务一时，先对应绘本里不同时间节点James的作息动作，匹配对应的英文短语补全表格；2. 处理任务二时，把每个题干的描述和绘本里的细节逐一比对，符合绘本内容就判为T，不符合就判为F；3. 处理任务三仿写时，先结合医生妈妈值夜班的职业特点，选择符合逻辑的时间点，再套用给定的句式结构，填入符合日常作息逻辑的内容即可。
【解析】
任务一：结合绘本中James昼夜颠倒的作息设定，对应不同时间的动作分别为：1. 对应清晨的动作get up；2. 对应夜间入睡后的动作have a dream；3. 对应正午的动作get up；4. 对应清晨结束工作的动作go home。
任务二：
1. 题干含义为James穿好衣服之后和家人道别，和绘本内容完全吻合，因此判为T。
2. 题干含义为James在12点半的时候很忙碌，绘本中12点半的设定是James短暂休息，并不忙碌，描述不符，因此判为F。
3. 题干含义为James夜间工作、白天睡觉，完全符合他的作息设定，因此判为T。
任务三：结合医生值夜班的常见作息，选择上午十点半这个时间点，填入half past ten/ten thirty，对应场景是in the morning；学生这个时间的常规安排是上课，套用it's time to do的结构填入to have class；刚下夜班的妈妈此时的动作是回家，填入home，完全符合句式要求和生活逻辑。
【答案】
任务一:1.get up 2.have a dream 3.get up 4.go home
任务二:1.T 2.F 3.T
任务三:It's half past ten/ten thirty in the morning. For me, it's time to have class. But my mum just goes home.
【知识点】
1. 阅读理解细节判断
2. It's time to固定句型
3. 情景仿写表达
【点评】
本题依托生活化的绘本场景设计，兼顾了英语阅读信息提取能力、核心句型掌握情况的考察，仿写部分还结合了职业常识引导学生感知不同职业的作息差异，整体考点基础，只要细心对照文本内容就能拿到大部分分数，仿写部分注意贴合人物身份逻辑即可。
【难度系数】
0.7