Ⅰ 请根据括号中所给的汉语或音标写出单词,使句子意思完整正确
1. [2025 江苏常州质检]I want to paint more to make my painting
2. [2025 江苏泰州调研]My mother likes playing
3. [2026 江苏无锡质检]—Millie has a great dream. She wants to be a good
—I hope her dream can come true.
4. The little green shoot(苗)will soon
5. Practising(训练)every morning makes him a
1. [2025 江苏常州质检]I want to paint more to make my painting
skill(s)
(技能)better.2. [2025 江苏泰州调研]My mother likes playing
volleyball
(排球). She thinks it is fun.3. [2026 江苏无锡质检]—Millie has a great dream. She wants to be a good
Geography/geography
(地理)teacher.—I hope her dream can come true.
4. The little green shoot(苗)will soon
become
/bɪˈkʌm/ a beautiful flower.5. Practising(训练)every morning makes him a
master
/ˈmɑːstə(r)/.答案
1. skill(s) 2. volleyball
3. Geography/geography 4. become
5. master
3. Geography/geography 4. become
5. master
解析
【分析】本题为根据汉语提示或音标拼写英语单词的基础题型,解题思路:1. 先解读括号内的汉语意思,匹配对应的英语词汇,注意名词的单复数等形式变化;2. 对于给出音标的小题,准确拼读音标,回忆对应的英语单词;3. 注意学科名词等特殊词汇的大小写规则,确保拼写准确。
【解析】1. 汉语“技能”对应名词skill,此处无数量限定,可填单数skill或复数skills,故为skill(s);2. 汉语“排球”对应名词volleyball,play volleyball是固定搭配,故填volleyball;3. 汉语“地理”对应学科名词Geography,作为学科时首字母大写,也可小写为geography,故填Geography/geography;4. 音标/bɪˈkʌm/对应动词become,意为“变成”,故填become;5. 音标/ˈmɑːstə(r)/对应名词master,意为“大师”,故填master。
【答案】1. skill(s) 2. volleyball 3. Geography/geography 4. become 5. master
【知识点】单词拼写、名词、音标拼读
【点评】本题考查基础英语核心词汇的拼写,结合汉语提示和音标进行作答,题型基础,适合巩固词汇知识,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 汉语“技能”对应名词skill,此处无数量限定,可填单数skill或复数skills,故为skill(s);2. 汉语“排球”对应名词volleyball,play volleyball是固定搭配,故填volleyball;3. 汉语“地理”对应学科名词Geography,作为学科时首字母大写,也可小写为geography,故填Geography/geography;4. 音标/bɪˈkʌm/对应动词become,意为“变成”,故填become;5. 音标/ˈmɑːstə(r)/对应名词master,意为“大师”,故填master。
【答案】1. skill(s) 2. volleyball 3. Geography/geography 4. become 5. master
【知识点】单词拼写、名词、音标拼读
【点评】本题考查基础英语核心词汇的拼写,结合汉语提示和音标进行作答,题型基础,适合巩固词汇知识,难度较低。
【难度系数】0.8
Ⅱ. 请根据句子意思,用括号中所给单词的适当形式填空
6. Cindy goes to the Reading Club
7. [2025 江苏淮安中考]Millie enjoys singing and
8. His cousin keeps on painting in order to become an
9. [2025 江苏盐城期中]I want to be a fashion
10. —Would you like
—I’d love to, but I have to prepare for the test later.
6. Cindy goes to the Reading Club
once
(one) a week.7. [2025 江苏淮安中考]Millie enjoys singing and
reading
(read). These hobbies make her life colourful.8. His cousin keeps on painting in order to become an
artist
(art).9. [2025 江苏盐城期中]I want to be a fashion
designer
(design). I want to design beautiful clothes.10. —Would you like
to walk
(walk) with me after finishing your homework?—I’d love to, but I have to prepare for the test later.
答案
6. once 固定短语 once a week 意为“每周一次”。故填 once。
7. reading 句意为:米莉喜欢唱歌和阅读。这些爱好使她的生活丰富多彩。空处应用动名词与 singing 并列,作 enjoys 的宾语。故填 reading。
8. artist 根据“become an...”可知,此处指成为一名艺术家,artist 意为“艺术家”,且 an 后接单数名词,故填 artist。
9. designer 根据“I want to design beautiful clothes.”可知,此处应表示想成为设计师,应用 designer。a 后接可数名词的单数形式。故填 designer。
10. to walk 固定搭配 would like to do sth 意为“想要做某事”。故填 to walk。
7. reading 句意为:米莉喜欢唱歌和阅读。这些爱好使她的生活丰富多彩。空处应用动名词与 singing 并列,作 enjoys 的宾语。故填 reading。
8. artist 根据“become an...”可知,此处指成为一名艺术家,artist 意为“艺术家”,且 an 后接单数名词,故填 artist。
9. designer 根据“I want to design beautiful clothes.”可知,此处应表示想成为设计师,应用 designer。a 后接可数名词的单数形式。故填 designer。
10. to walk 固定搭配 would like to do sth 意为“想要做某事”。故填 to walk。
解析
【分析】本题为用所给单词适当形式填空的题型,需结合固定短语、非谓语动词用法、词性转换、固定搭配等知识点逐一分析:第6题需表达“每周一次”,对应固定短语once a week,将one转换为once;第7题enjoy后接动名词作宾语,and连接并列成分,与singing并列,故将read变为动名词reading;第8题需表示“艺术家”,将art转换为名词artist;第9题需表示“设计师”,将动词design转换为名词designer;第10题考查固定搭配would like to do sth,故将walk变为不定式to walk。
【解析】6. 固定短语once a week意为“每周一次”,故填once;7. enjoy doing sth为固定用法,且and连接并列动名词作宾语,与singing并列,故填reading;8. 句意为“他的表弟坚持画画是为了成为一名艺术家”,需用表示“艺术家”的单数名词artist,符合an的用法,故填artist;9. 句意为“我想成为一名时装设计师,我想设计漂亮的衣服”,需用表示“设计师”的单数名词designer,符合a的用法,故填designer;10. would like to do sth是固定搭配,意为“想要做某事”,故填to walk。
【答案】6. once;7. reading;8. artist;9. designer;10. to walk
【知识点】固定短语、非谓语动词、词性转换
【点评】本题考查初中英语基础词汇运用,涉及固定搭配、词性转换等核心知识点,题型常见,难度适中,主要检验学生对基础词汇变形和常用表达的掌握情况。
【难度系数】0.8
【解析】6. 固定短语once a week意为“每周一次”,故填once;7. enjoy doing sth为固定用法,且and连接并列动名词作宾语,与singing并列,故填reading;8. 句意为“他的表弟坚持画画是为了成为一名艺术家”,需用表示“艺术家”的单数名词artist,符合an的用法,故填artist;9. 句意为“我想成为一名时装设计师,我想设计漂亮的衣服”,需用表示“设计师”的单数名词designer,符合a的用法,故填designer;10. would like to do sth是固定搭配,意为“想要做某事”,故填to walk。
【答案】6. once;7. reading;8. artist;9. designer;10. to walk
【知识点】固定短语、非谓语动词、词性转换
【点评】本题考查初中英语基础词汇运用,涉及固定搭配、词性转换等核心知识点,题型常见,难度适中,主要检验学生对基础词汇变形和常用表达的掌握情况。
【难度系数】0.8
(
A.tastes
B.smells
C.touches
D.sounds
D
)11.[2026 江苏南通调研] Your voice sounds
just like your father's when I hear you speak.A.tastes
B.smells
C.touches
D.sounds
答案
11. D 句意为:当我听到你说话时,你的声音听起来就像你父亲的声音。根据 when I hear you speak 可知,这里表示“听起来”。故选 D 项。
解析
【分析】首先抓住句子中的关键提示信息“when I hear you speak”,“hear”表示“听”,说明此处需要对应听觉的感官动词,再结合各选项词义辨析就能得出答案。
【解析】句意为:当我听到你说话时,你的声音听起来就像你父亲的声音。A选项tastes意为“尝起来”,用于描述味觉;B选项smells意为“闻起来”,用于描述嗅觉;C选项touches意为“摸起来”,用于描述触觉;D选项sounds意为“听起来”,用于描述听觉,与句中“hear(听)”的语境完全匹配,故选D。
【答案】D
【知识点】感官动词辨析、语境理解
【点评】本题考查基础感官动词的词义辨析,结合句中提示词即可快速选出答案,属于基础题型。
【难度系数】0.9
【解析】句意为:当我听到你说话时,你的声音听起来就像你父亲的声音。A选项tastes意为“尝起来”,用于描述味觉;B选项smells意为“闻起来”,用于描述嗅觉;C选项touches意为“摸起来”,用于描述触觉;D选项sounds意为“听起来”,用于描述听觉,与句中“hear(听)”的语境完全匹配,故选D。
【答案】D
【知识点】感官动词辨析、语境理解
【点评】本题考查基础感官动词的词义辨析,结合句中提示词即可快速选出答案,属于基础题型。
【难度系数】0.9
(
—No. I’m not good at swimming.
A.take
B.play
C.join
D.change
C
)12. [2025江苏无锡调研]—Do you want to join
the Swimming Club this year?—No. I’m not good at swimming.
A.take
B.play
C.join
D.change
答案
12. C 句意为:——你今年想加入游泳俱乐部吗?——不。我不擅长游泳。根据 the Swimming Club 可知是指加入游泳俱乐部。故选 C 项。
解析
【分析】首先理解对话语境,问句询问是否加入游泳俱乐部,需辨析四个选项动词的含义及适用搭配:take多表示“拿、花费”,play多用于“玩球类/游戏”,join用于“加入团体、俱乐部等组织”,change意为“改变”,据此选出符合语境的动词。
【解析】句意为:——你今年想加入游泳俱乐部吗?——不,我不擅长游泳。逐一分析选项:A项take意为“拿;花费”,不符合加入俱乐部的语境;B项play意为“玩;参加(球类、游戏等)”,不与俱乐部搭配;C项join意为“加入(团体、俱乐部等)”,符合语境;D项change意为“改变”,不符合句意。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词辨析;固定搭配
【点评】本题考查动词词义辨析,结合具体语境选择合适的动词,属于基础题型,侧重考查学生对常用动词用法的掌握。
【难度系数】0.8
【解析】句意为:——你今年想加入游泳俱乐部吗?——不,我不擅长游泳。逐一分析选项:A项take意为“拿;花费”,不符合加入俱乐部的语境;B项play意为“玩;参加(球类、游戏等)”,不与俱乐部搭配;C项join意为“加入(团体、俱乐部等)”,符合语境;D项change意为“改变”,不符合句意。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词辨析;固定搭配
【点评】本题考查动词词义辨析,结合具体语境选择合适的动词,属于基础题型,侧重考查学生对常用动词用法的掌握。
【难度系数】0.8
(
Each of them
A.draws;draws
B.draw;draw
C.draws;draw
D.draw;draws
D
)13. [2026江苏南京质检]The students each draw
something in their art book.Each of them
draws
a different picture.A.draws;draws
B.draw;draw
C.draws;draw
D.draw;draws
答案
13. D 句意为:学生们每人在他们的画册上画一些东西。他们每个人都画了一幅不同的画。句子时态为一般现在时,第一空所在句中的 each 作主语 The students 的同位语,谓语动词应用原形;第二空所在句中的 Each of 后接复数名词或代词时,动词应用第三人称单数形式。故选 D 项。
解析
【分析】
要解决这道题,需明确each在不同句子结构中的作用,进而确定谓语动词的形式:第一句中each作主语The students的同位语,真正的主语是复数名词The students,谓语动词用原形;第二句中Each of them作主语,“each of + 复数代词”结构的主语是单数概念,谓语动词用第三人称单数形式。
【解析】
第一空:句子主语是The students,each仅作同位语,谓语动词需与主语The students(复数)保持一致,故用动词原形draw;第二空:主语是Each of them,属于“each of + 复数代词”结构,主语为单数,谓语动词用第三人称单数形式draws。综上,应选D选项。
【答案】
D
【知识点】
主谓一致;each的用法
【点评】
本题考查英语中each在不同结构下的主谓一致规则,需准确区分each作同位语和作主语的情况,是初中英语的基础语法考点,需注意细节区分。
【难度系数】
0.6
要解决这道题,需明确each在不同句子结构中的作用,进而确定谓语动词的形式:第一句中each作主语The students的同位语,真正的主语是复数名词The students,谓语动词用原形;第二句中Each of them作主语,“each of + 复数代词”结构的主语是单数概念,谓语动词用第三人称单数形式。
【解析】
第一空:句子主语是The students,each仅作同位语,谓语动词需与主语The students(复数)保持一致,故用动词原形draw;第二空:主语是Each of them,属于“each of + 复数代词”结构,主语为单数,谓语动词用第三人称单数形式draws。综上,应选D选项。
【答案】
D
【知识点】
主谓一致;each的用法
【点评】
本题考查英语中each在不同结构下的主谓一致规则,需准确区分each作同位语和作主语的情况,是初中英语的基础语法考点,需注意细节区分。
【难度系数】
0.6
(
A.to study
B.studying
C.him to study
D.he to study
A
)14. [2025 江苏南通调研] Li Hua studies very hard. He hopes to study
in Nanjing University (大学).A.to study
B.studying
C.him to study
D.he to study
答案
14. A 句意为:李华(音译)学习非常努力。他希望去南京大学学习。hope to do sth 意为“希望做某事”,为固定用法。故选 A 项。
解析
【分析】
这道题考查动词hope的固定搭配用法。首先回忆hope的用法:hope表示“希望”时,常见正确结构是hope to do sth(希望做某事),不存在hope sb to do sth的错误结构,也不能直接接动名词作宾语。接下来分析选项:A选项to study符合hope to do的固定搭配;B选项studying不符合hope的搭配规则;C、D选项的结构(hope him to study、hope he to study)是错误的,没有这种用法,因此正确选项为A。
【解析】
首先明确动词hope的固定用法:hope后需接不定式作宾语,即hope to do sth,意为“希望做某事”,不存在“hope sb to do sth”的结构,也不能直接接动名词(studying)作宾语。逐一分析选项:A项to study,符合hope to do的固定搭配,正确;B项studying,不符合hope的搭配要求,错误;C项和D项,“hope sb to do sth”是错误结构,排除。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词hope的固定搭配
【点评】
本题考查英语中动词hope的基础固定搭配,属于语法常考知识点,需要学生牢记hope的正确用法,难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题考查动词hope的固定搭配用法。首先回忆hope的用法:hope表示“希望”时,常见正确结构是hope to do sth(希望做某事),不存在hope sb to do sth的错误结构,也不能直接接动名词作宾语。接下来分析选项:A选项to study符合hope to do的固定搭配;B选项studying不符合hope的搭配规则;C、D选项的结构(hope him to study、hope he to study)是错误的,没有这种用法,因此正确选项为A。
【解析】
首先明确动词hope的固定用法:hope后需接不定式作宾语,即hope to do sth,意为“希望做某事”,不存在“hope sb to do sth”的结构,也不能直接接动名词(studying)作宾语。逐一分析选项:A项to study,符合hope to do的固定搭配,正确;B项studying,不符合hope的搭配要求,错误;C项和D项,“hope sb to do sth”是错误结构,排除。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词hope的固定搭配
【点评】
本题考查英语中动词hope的基础固定搭配,属于语法常考知识点,需要学生牢记hope的正确用法,难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A.take
B.not take
C.to take
D.not to take
C
)15. [2025 江苏徐州期末]Jim is interested in dancing and he plans to take
dance lessons next month.A.take
B.not take
C.to take
D.not to take
答案
15. C 句意为:吉姆对跳舞感兴趣,他计划下个月上舞蹈课。plan (not) to do sth 表示“计划(不)做某事”,根据 Jim is interested in dancing 可知,吉姆应该是计划去上舞蹈课。故选 C 项。
解析
【分析】
本题考查动词plan的固定搭配用法。解题思路:第一步,回忆plan的常用结构:plan to do sth(计划做某事)、plan not to do sth(计划不做某事);第二步,分析句子语境:前半句表明Jim对跳舞感兴趣,说明他计划上舞蹈课,而非不上,排除否定选项;第三步,结合plan的用法,其后需接动词不定式,据此选出正确选项。
【解析】
动词plan的常用搭配为“plan (not) to do sth”,表示“计划(不)做某事”。根据题干中“Jim is interested in dancing”可知,Jim计划去上舞蹈课,应用肯定结构,故排除B、D选项;plan后需接动词不定式,A选项为动词原形,不符合搭配,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词不定式;固定搭配
【点评】
本题考查plan的固定搭配,结合语境判断肯定含义即可选出答案,属于基础题。
【难度系数】
0.7
本题考查动词plan的固定搭配用法。解题思路:第一步,回忆plan的常用结构:plan to do sth(计划做某事)、plan not to do sth(计划不做某事);第二步,分析句子语境:前半句表明Jim对跳舞感兴趣,说明他计划上舞蹈课,而非不上,排除否定选项;第三步,结合plan的用法,其后需接动词不定式,据此选出正确选项。
【解析】
动词plan的常用搭配为“plan (not) to do sth”,表示“计划(不)做某事”。根据题干中“Jim is interested in dancing”可知,Jim计划去上舞蹈课,应用肯定结构,故排除B、D选项;plan后需接动词不定式,A选项为动词原形,不符合搭配,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词不定式;固定搭配
【点评】
本题考查plan的固定搭配,结合语境判断肯定含义即可选出答案,属于基础题。
【难度系数】
0.7
(
A.go
B.goes
C.will go
D.going
B
)16. David sometimes goes
out for a picnic with his friends at weekends.A.go
B.goes
C.will go
D.going
答案
16. B 句意为:戴维有时在周末和他的朋友出去野餐。根据 sometimes 和 at weekends 可知,此处时态为一般现在时;主语 David 是第三人称单数,谓语动词要用第三人称单数形式。
解析
【分析】首先观察句子中的时间标志词“sometimes”(有时)和“at weekends”(在周末),可判断句子时态为一般现在时;接着确定主语“David”是第三人称单数,根据一般现在时的语法规则,主语为第三人称单数时,谓语动词需用第三人称单数形式,再结合选项逐一排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】根据句中时间状语“sometimes”和“at weekends”,确定句子时态为一般现在时;主语“David”是第三人称单数,一般现在时中,第三人称单数主语后的谓语动词要使用第三人称单数形式。选项A为动词原形,不符合;选项B是go的第三人称单数形式goes,符合要求;选项C是一般将来时结构,与时态不符;选项D是现在分词,不能单独作谓语,不符合语法规则。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】一般现在时、动词第三人称单数
【点评】本题考查一般现在时的基本用法,解题关键是通过时间状语判断时态,再结合主语的人称和数确定谓语动词形式,属于英语基础语法题,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据句中时间状语“sometimes”和“at weekends”,确定句子时态为一般现在时;主语“David”是第三人称单数,一般现在时中,第三人称单数主语后的谓语动词要使用第三人称单数形式。选项A为动词原形,不符合;选项B是go的第三人称单数形式goes,符合要求;选项C是一般将来时结构,与时态不符;选项D是现在分词,不能单独作谓语,不符合语法规则。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】一般现在时、动词第三人称单数
【点评】本题考查一般现在时的基本用法,解题关键是通过时间状语判断时态,再结合主语的人称和数确定谓语动词形式,属于英语基础语法题,难度较低。
【难度系数】0.8
(
—Yes, there is so much fun.
A.Do;play
B.Will;play
C.Are;playing
D.Did;play
A
)17. —Do
you often play
volleyball with your classmates after school?—Yes, there is so much fun.
A.Do;play
B.Will;play
C.Are;playing
D.Did;play
答案
17. A 句意为:——放学后你经常和同学打排球吗?——是的,很有趣。根据 often 和答语可知此处用一般现在时,故选 A 项。
解析
【分析】首先观察句子中的关键词“often”,它是一般现在时的标志词,说明问句需用一般现在时。再结合问句为一般疑问句、主语是第二人称you的特点,确定助动词和动词形式,最后匹配答语的时态验证,即可选出正确选项。
【解析】根据句中时间状语“often”可知,句子时态为一般现在时。该句是一般疑问句,主语为第二人称you,需借助助动词Do构成疑问,其后接实义动词原形play,因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】一般现在时、一般疑问句
【点评】本题考查一般现在时的用法,解题关键是抓住时间标志词“often”判断时态,再结合一般疑问句的结构确定助动词与动词形式,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据句中时间状语“often”可知,句子时态为一般现在时。该句是一般疑问句,主语为第二人称you,需借助助动词Do构成疑问,其后接实义动词原形play,因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】一般现在时、一般疑问句
【点评】本题考查一般现在时的用法,解题关键是抓住时间标志词“often”判断时态,再结合一般疑问句的结构确定助动词与动词形式,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】0.8
Ⅳ. 翻译句子
18. [2025 江苏江阴质检]他努力工作让他的梦想实现。
19. 博物馆里有各种各样的艺术品。
20. [2025 江苏南京期中]将来,我想成为一名艺术家。
21. 景海鹏是中学生的行为榜样。
22. 作为俱乐部的新成员,我们每周开会一次。
18. [2025 江苏江阴质检]他努力工作让他的梦想实现。
He works hard to make his dream(s) come true.
19. 博物馆里有各种各样的艺术品。
There are all kinds of works of art in the museum.
20. [2025 江苏南京期中]将来,我想成为一名艺术家。
In the future, I want to be an artist.
21. 景海鹏是中学生的行为榜样。
Jing Haipeng is a/the role model for middle school students.
22. 作为俱乐部的新成员,我们每周开会一次。
As new members of the club, we have a meeting once a week.
答案
18. He works hard to make his dream(s) come true.
知识拓展
all kinds of 意为“各种各样的”;a kind of 意为“一种”;different kinds of 意为“不同种类的”。
链接狂 K
plan 的详细讲解见狂 K 重点 P19。
19. There are all kinds of works of art in the museum.
20. In the future, I want to be an artist.
21. Jing Haipeng is a/the role model for middle school students.
22. As new members of the club, we have a meeting once a week.
知识拓展
all kinds of 意为“各种各样的”;a kind of 意为“一种”;different kinds of 意为“不同种类的”。
链接狂 K
plan 的详细讲解见狂 K 重点 P19。
19. There are all kinds of works of art in the museum.
20. In the future, I want to be an artist.
21. Jing Haipeng is a/the role model for middle school students.
22. As new members of the club, we have a meeting once a week.
解析
【分析】
汉译英需先明确每个句子的核心语义,对应英语的常用表达,注意时态、固定搭配和语法细节。18题需用一般现在时,不定式表目的;19题使用there be句型表达“某地有某物”;20题考查“想成为”的固定搭配;21题需正确使用“榜样”的英文表达;22题注意介词短语作状语和频率短语的位置。
【解析】
18. 主语“他”译为He,“努力工作”用一般现在时works hard,表目的用不定式to make,“让梦想实现”是固定搭配make...come true,故译为He works hard to make his dream(s) come true。
19. “某地有某物”用there be句型,“各种各样的艺术品”译为all kinds of works of art,“在博物馆里”译为in the museum,故译为There are all kinds of works of art in the museum。
20. “将来”译为In the future,“想成为”是固定搭配want to be,“艺术家”是artist(元音音素开头,用不定冠词an),故译为In the future, I want to be an artist。
21. “行为榜样”译为role model,“中学生”译为middle school students,“作为”译为as,故译为Jing Haipeng is a/the role model for middle school students。
22. “作为俱乐部的新成员”译为As new members of the club,“每周一次”译为once a week,“开会”译为have a meeting,故译为As new members of the club, we have a meeting once a week。
【答案】
18. He works hard to make his dream(s) come true.
19. There are all kinds of works of art in the museum.
20. In the future, I want to be an artist.
21. Jing Haipeng is a/the role model for middle school students.
22. As new members of the club, we have a meeting once a week.
【知识点】
固定短语搭配、there be句型、一般现在时
【点评】
本题为初中英语基础汉译英练习,考查常用短语、核心句型及语法细节,需掌握基础词汇和固定表达,难度适中,适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.4
汉译英需先明确每个句子的核心语义,对应英语的常用表达,注意时态、固定搭配和语法细节。18题需用一般现在时,不定式表目的;19题使用there be句型表达“某地有某物”;20题考查“想成为”的固定搭配;21题需正确使用“榜样”的英文表达;22题注意介词短语作状语和频率短语的位置。
【解析】
18. 主语“他”译为He,“努力工作”用一般现在时works hard,表目的用不定式to make,“让梦想实现”是固定搭配make...come true,故译为He works hard to make his dream(s) come true。
19. “某地有某物”用there be句型,“各种各样的艺术品”译为all kinds of works of art,“在博物馆里”译为in the museum,故译为There are all kinds of works of art in the museum。
20. “将来”译为In the future,“想成为”是固定搭配want to be,“艺术家”是artist(元音音素开头,用不定冠词an),故译为In the future, I want to be an artist。
21. “行为榜样”译为role model,“中学生”译为middle school students,“作为”译为as,故译为Jing Haipeng is a/the role model for middle school students。
22. “作为俱乐部的新成员”译为As new members of the club,“每周一次”译为once a week,“开会”译为have a meeting,故译为As new members of the club, we have a meeting once a week。
【答案】
18. He works hard to make his dream(s) come true.
19. There are all kinds of works of art in the museum.
20. In the future, I want to be an artist.
21. Jing Haipeng is a/the role model for middle school students.
22. As new members of the club, we have a meeting once a week.
【知识点】
固定短语搭配、there be句型、一般现在时
【点评】
本题为初中英语基础汉译英练习,考查常用短语、核心句型及语法细节,需掌握基础词汇和固定表达,难度适中,适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.4
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