()1.The old man in Shanghai, but he in Suzhou now.

A.be born; live
B.was born; live
C.is born; lives
D.was born; lives

1. D

【分析】首先，第一空表达“出生”，属于过去发生的动作，需用一般过去时；第二空时间状语为now，表现在的状态，需用一般现在时，同时要结合主谓一致规则判断动词形式，据此分析选项。
【解析】1. 第一空：“出生”是过去的动作，用一般过去时，排除A（be born为原形）、C（is born为一般现在时）；2. 第二空：时间状语now提示用一般现在时，主语he是第三人称单数，谓语动词live需用第三人称单数形式lives，排除B（live为原形），因此选D。
【答案】D
【知识点】一般过去时；一般现在时；主谓一致
【点评】本题考查英语时态的基础运用，重点区分过去动作与现在状态的时态，同时注意第三人称单数的动词变化，属于初中英语基础题型。
【难度系数】0.7

()2.I don’t know Jeff will go to school or not this afternoon.

A.if
B.when
C.whether
D.that

2. C

【分析】
本题考查宾语从句引导词的用法，解题关键是掌握whether和if在引导宾语从句时的区别，尤其是与or not的搭配规则。首先明确句子结构：主句是I don’t know，空格后是宾语从句，从句中出现了or not，需结合引导词的用法选择合适选项。
【解析】
分析各选项：A选项if可引导宾语从句，但通常不能直接与or not连用；B选项when意为“何时”，用于询问时间，与句中or not（表“是否”）的语义不符；C选项whether引导宾语从句时，可直接与or not搭配，符合句意；D选项that在宾语从句中无实际意义，仅起连接作用，无法表达“是否”的含义，不符合语境。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
宾语从句引导词；whether与if的用法区别
【点评】
本题聚焦初中英语宾语从句中whether和if的核心考点，重点考查二者与or not的搭配规则，属于基础型语法题，需牢记引导词的特殊用法即可轻松解答。
【难度系数】
0.5

()3.The young lady was calm great danger and trying to think of ways to save her own life.

A.in the hope of
B.in the shape of
C.in the face of
D.in need of

3. C

【分析】
本题考查介词短语的词义辨析，需结合句子语境判断合适的短语。首先明确各选项短语的含义，再匹配句子中“面对巨大危险时保持冷静”的语境，选出符合逻辑的短语。
【解析】
逐一分析选项：
A. in the hope of 意为“怀着……的希望”，不符合“面对危险”的语境；
B. in the shape of 意为“以……的形式”，与句子语义无关；
C. in the face of 意为“面对，在……面前”，代入句中表示“在巨大危险面前保持冷静”，符合语境；
D. in need of 意为“需要”，不符合句子表达的含义。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
介词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查常用介词短语的含义，属于基础词义辨析题，需学生积累常见介词短语并结合语境判断，难度较低。
【难度系数】
0.8

()4.—I’ve tried hard at my schoolwork but still .
—Don’t be sad. Sometimes losing is only a sign that you really tried.

A.failed
B.entered
C.reached
D.happened

4. A

【分析】首先通读对话，理解语境：第一句表达“我努力学习功课但还是________”，第二句提到“losing（失败）”，说明空格处需要填表示“失败”含义的动词，结合选项分析即可。
【解析】逐一分析选项：A. failed（fail的过去式），意为“失败”；B. entered（enter的过去式），意为“进入”；C. reached（reach的过去式），意为“到达”；D. happened（happen的过去式），意为“发生”。根据对话中“努力但还是”以及后文“losing（失败）”的提示，可知此处应选表示“失败”的动词，故答案为A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析、语境理解
【点评】本题结合对话语境考查动词词义辨析，难度较低，需要学生准确掌握常见动词的含义并结合上下文提示解题。
【难度系数】0.4

()5.请阅读下面的句子，并根据意群划分，选择正确的停顿位置。
句子：I usually go to the library on Sundays to borrow some books.

A.I/usually/go to/the library/on Sundays/to borrow/some books.
B.I usually/go to the/library on Sundays/to borrow some/books.
C.I usually go/to the library/on Sundays to borrow/some books.
D.I/usually go to the library/on Sundays to borrow some books.

5. A

【分析】
意群划分需依据语义和语法结构，将句子拆分为若干有意义的停顿单位，通常按句子成分（主语、状语、谓语、宾语、状语等）划分。本题需结合句子成分，逐一判断选项的停顿是否符合意群规则。
【解析】
根据意群划分规则，原句的意群应为：I（主语）、usually（状语）、go to（谓语）、the library（宾语）、on Sundays（时间状语）、to borrow（目的状语）、some books（不定式宾语）。
选项A：停顿位置完全匹配上述意群划分，正确；
选项B：将“the library”错误拆分，破坏了宾语的意群，错误；
选项C：将“to borrow”与“some books”错误合并，破坏了目的状语的意群，错误；
选项D：将主语“I”与状语“usually”错误合并，不符合意群划分逻辑，错误。
【答案】
A
【知识点】
英语意群划分
【点评】
本题考查英语句子的意群划分，核心是掌握按语义和语法结构划分停顿的方法，属于基础题型，理清句子成分即可准确判断。
【难度系数】
0.7

二、词汇检测
第一节 根据下列句子所给汉语注释或首字母，在横线上写出空缺处各单词的正确形式，每空限填一词。
1. I feel proud of being a (护士)to help people in need.
2. The author brought the story to life by s it in a fantasy world.
3. The dinner smells good. The smell from the kitchen f the room.
4. After the meeting, the two (公司)worked more closely than before.
5. There are many travel g on the shelf. You can have a look.
6. There are many machines in the (工厂). With them people can work better and more quickly.
7. What’s the meaning of living a life without g and dreams?
8. I woke up s because of a nightmare(噩梦)last night.

第一节
1. nurse 2. setting 3. fills 4. companies 5. guides
6. factory/factories 7. goals 8. suddenly

【分析】
本题为英语词汇检测题，解题思路：1. 若给出汉语注释，需结合句中语法（如冠词、数词、介词等）确定单词的正确形式（单复数、词性等）；2. 若给出首字母，需结合句子语境、固定搭配及词性要求，推断符合首字母的单词，再调整为正确形式（如动名词、第三人称单数、副词等）。逐题分析：1. 汉语“护士”，不定冠词a后接单数名词；2. 首字母s，介词by后接动名词，结合语境“放置故事”；3. 主语为单数，一般现在时谓语用第三人称单数；4. 数词two后接复数名词；5. many后接复数名词，对应旅行相关词汇；6. 汉语“工厂”，可填单数或复数；7. 与dreams并列，需填名词复数；8. 修饰动词短语，需用副词。
【解析】
1. 汉语提示“护士”，不定冠词a后需接可数名词单数，故填nurse。
2. 首字母为s，介词by后接动名词，结合语境“将故事置于奇幻世界”，动词set的动名词形式为setting，故填setting。
3. 主语the smell是单数，句子为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式，“气味充满房间”对应动词fill，三单形式为fills，故填fills。
4. 汉语提示“公司”，数词two后需接可数名词复数，company的复数为companies，故填companies。
5. 首字母为g，many后接可数名词复数，结合语境“旅行指南”，guide的复数为guides，故填guides。
6. 汉语提示“工厂”，in the后可接可数名词单数或复数，故填factory/factories。
7. 首字母为g，与名词dreams并列，需填名词复数，结合语境“目标”，goal的复数为goals，故填goals。
8. 首字母为s，需修饰动词短语woke up，用副词，suddenly（突然地）符合语境，故填suddenly。
【答案】
1. nurse 2. setting 3. fills 4. companies 5. guides 6. factory/factories 7. goals 8. suddenly
【知识点】
名词的数、动词的形式、副词的用法
【点评】
本题考查基础英语词汇的拼写及语境运用，涵盖名词单复数、动词变形、副词使用等核心基础知识点，是英语学习的常规巩固题型，难度较低，适合夯实词汇基础。
【难度系数】
0.2