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3.蹄形磁铁的S极靠近另一块蹄形磁铁的(
A.S
B.N
C.S和N都不行
B
)极会相互吸引。A.S
B.N
C.S和N都不行
答案
3.B
解析
【分析】
要解决这道题，需先回忆磁极间的相互作用规律：异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥。题目中已知一个磁极是S极，要使它与另一磁极相互吸引，根据规律，另一磁极应为异名磁极，即N极，据此可选出正确选项。
【解析】
根据磁极间的相互作用规律：异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥。题目中蹄形磁铁的S极要与另一磁极相互吸引，那么另一磁极必须是与S极异名的N极，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
磁极间的相互作用
【点评】
本题考查磁现象中磁极间的基本作用规律，属于初中物理的基础知识点，只要牢记规律就能轻松解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先回忆磁极间的相互作用规律：异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥。题目中已知一个磁极是S极，要使它与另一磁极相互吸引，根据规律，另一磁极应为异名磁极，即N极，据此可选出正确选项。
【解析】
根据磁极间的相互作用规律：异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥。题目中蹄形磁铁的S极要与另一磁极相互吸引，那么另一磁极必须是与S极异名的N极，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
磁极间的相互作用
【点评】
本题考查磁现象中磁极间的基本作用规律，属于初中物理的基础知识点，只要牢记规律就能轻松解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
4.南极用字母(
A.S
B.N
C.M
A
)表示。A.S
B.N
C.M
答案
4.A
解析
【分析】首先回忆地理中南北极的字母代号：北极的英文是North，对应字母N；南极的英文是South，对应字母S。题目要求选出表示南极的字母，需区分选项中的字母，排除无关的M，确定正确选项。
【解析】地理学科中，南极的英文为South，对应的字母代号是S；北极的英文为North，对应字母代号是N。题目问南极的字母表示，因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】地理常识，南北极字母表示
【点评】本题考查基础地理常识，属于识记类题目，难度较低，主要检验学生对南北极字母代号的记忆情况。
【难度系数】0.9
【解析】地理学科中，南极的英文为South，对应的字母代号是S；北极的英文为North，对应字母代号是N。题目问南极的字母表示，因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】地理常识，南北极字母表示
【点评】本题考查基础地理常识，属于识记类题目，难度较低，主要检验学生对南北极字母代号的记忆情况。
【难度系数】0.9
5.一天中，随着时间的推移，物体的影子是不断变化的。早晨，学校旗杆的影子在西边，傍晚，旗杆的影子在东边，那中午旗杆的影子会在哪个方向？（
A.东
B.北
C.南
B
）。A.东
B.北
C.南
答案
5.B
解析
【分析】要确定中午旗杆影子的方向，需结合北半球一天中太阳的位置变化规律：物体影子的方向与太阳所在方向相反。我国大部分地区处于北半球，早晨太阳在东边，影子朝西；傍晚太阳在西边，影子朝东；中午太阳位于正南方向，因此影子朝向与太阳方向相反，即可得出答案。
【解析】我国大部分地区位于北半球，一天中太阳的位置变化为：早晨在东边，傍晚在西边，中午在正南方向。由于物体影子的方向与太阳所在方向相反，所以中午旗杆的影子朝向正北，对应选项B。
【答案】B
【知识点】影子方向与太阳位置的关系；方向的判断
【点评】本题结合生活实际考查影子方向的变化规律，属于基础常识题，难度较低，需学生结合日常观察或天文常识解答。
【难度系数】0.6
【解析】我国大部分地区位于北半球，一天中太阳的位置变化为：早晨在东边，傍晚在西边，中午在正南方向。由于物体影子的方向与太阳所在方向相反，所以中午旗杆的影子朝向正北，对应选项B。
【答案】B
【知识点】影子方向与太阳位置的关系；方向的判断
【点评】本题结合生活实际考查影子方向的变化规律，属于基础常识题，难度较低，需学生结合日常观察或天文常识解答。
【难度系数】0.6
6.植树节到了，乐乐在院子里种了一棵小树苗。他记录了小树苗的影子长度从早到晚的变化情况。8点时影子长度最可能为（
A.60厘米
B.100厘米
C.140厘米
C
）。A.60厘米
B.100厘米
C.140厘米
答案
6.C
解析
【分析】首先回忆一天中阳光下物体影子的变化规律：早晨到中午，太阳高度逐渐升高，影子长度逐渐变短；中午到傍晚，太阳高度逐渐降低，影子长度逐渐变长，中午12点时影子最短。观察表格数据，10点影子长112厘米，12点最短为46厘米，14点103厘米，16点130厘米，可知10点到16点影子逐渐变长，因此早于10点的8点，影子长度应比10点的112厘米更长，结合选项即可选出答案。
【解析】根据阳光下物体影子长度的变化规律：一天中，从早晨到中午影子逐渐变短，中午到傍晚影子逐渐变长，中午12点影子最短。表格中10点影子长112厘米，16点影子长130厘米，说明10点到16点影子逐渐变长，所以8点（早于10点）的影子长度应大于10点的112厘米。对比选项：A选项60厘米＜112厘米，B选项100厘米＜112厘米，C选项140厘米＞112厘米，符合规律，故选C。
【答案】C
【知识点】阳光下影子的变化规律
【点评】本题结合生活实际考查影子长度随时间的变化规律，需要学生掌握一天中太阳位置与影子长度的关系，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.3
【解析】根据阳光下物体影子长度的变化规律：一天中，从早晨到中午影子逐渐变短，中午到傍晚影子逐渐变长，中午12点影子最短。表格中10点影子长112厘米，16点影子长130厘米，说明10点到16点影子逐渐变长，所以8点（早于10点）的影子长度应大于10点的112厘米。对比选项：A选项60厘米＜112厘米，B选项100厘米＜112厘米，C选项140厘米＞112厘米，符合规律，故选C。
【答案】C
【知识点】阳光下影子的变化规律
【点评】本题结合生活实际考查影子长度随时间的变化规律，需要学生掌握一天中太阳位置与影子长度的关系，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.3
四、简答题
1.你知道哪些动物的一生也会经过蛹的阶段？
1.你知道哪些动物的一生也会经过蛹的阶段？
答案
1.蜜蜂、蝴蝶等。
解析
【分析】要解答本题，需先明确昆虫的发育类型：完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育的昆虫一生会经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，发育过程中存在蛹期；而不完全变态发育无蛹期。因此解题时只需列举出属于完全变态发育的常见动物即可。
【解析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育两类。完全变态发育的过程包含卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这类动物在发育过程中会经过蛹的阶段，常见的代表动物有蜜蜂、蝴蝶、家蚕、蚊子等，因此可列举蜜蜂、蝴蝶等作为答案。
【答案】蜜蜂、蝴蝶等。
【知识点】完全变态发育 昆虫的发育
【点评】本题考查昆虫的发育特点，属于基础识记类题目，难度较低，主要考查学生对完全变态发育实例的掌握情况。
【难度系数】0.6
【解析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育两类。完全变态发育的过程包含卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这类动物在发育过程中会经过蛹的阶段，常见的代表动物有蜜蜂、蝴蝶、家蚕、蚊子等，因此可列举蜜蜂、蝴蝶等作为答案。
【答案】蜜蜂、蝴蝶等。
【知识点】完全变态发育 昆虫的发育
【点评】本题考查昆虫的发育特点，属于基础识记类题目，难度较低，主要考查学生对完全变态发育实例的掌握情况。
【难度系数】0.6
2.地球为人类和其他生命提供了哪些生存的基本条件？为什么要珍惜我们的地球家园？
答案
2.地球为人类和其他生命提供了氧气、水、食物、适宜的温度、能源、栖息地等生存的基本条件。地球是目前发现的唯一一个适合人类生存的星球。
解析
【分析】这道题包含两个问题，第一问需明确地球为人类和其他生命提供的生存基本条件，第二问要说明珍惜地球家园的原因。解题时先回忆教材中地球与生命生存条件的相关知识点，再结合“地球是目前已知唯一适合人类生存的星球”这一关键内容，分别作答即可。
【解析】1. 地球为人类和其他生命提供的生存基本条件有氧气、水、食物、适宜的温度、能源、栖息地等；2. 珍惜地球家园的原因是地球是目前发现的唯一一个适合人类生存的星球。
【答案】2.地球为人类和其他生命提供了氧气、水、食物、适宜的温度、能源、栖息地等生存的基本条件。地球是目前发现的唯一一个适合人类生存的星球。
【知识点】地球的生存条件、珍惜地球家园
【点评】本题为基础常识题，考查学生对地球作为生命唯一家园的核心认知，知识点源于教材基础内容，难度较低，学生准确记忆相关内容即可完成作答。
【难度系数】0.8
【解析】1. 地球为人类和其他生命提供的生存基本条件有氧气、水、食物、适宜的温度、能源、栖息地等；2. 珍惜地球家园的原因是地球是目前发现的唯一一个适合人类生存的星球。
【答案】2.地球为人类和其他生命提供了氧气、水、食物、适宜的温度、能源、栖息地等生存的基本条件。地球是目前发现的唯一一个适合人类生存的星球。
【知识点】地球的生存条件、珍惜地球家园
【点评】本题为基础常识题，考查学生对地球作为生命唯一家园的核心认知，知识点源于教材基础内容，难度较低，学生准确记忆相关内容即可完成作答。
【难度系数】0.8
