3. I to practise football with my friends on Saturday afternoon. We always have fun together.

A.would like
B.feel like
C.enjoy myself
D.go on

3. A

【分析】首先明确句子需选择能接不定式作宾语的短语，再逐一分析选项搭配：A选项would like的固定搭配为would like to do sth（想要做某事），符合空格后接不定式的结构；B选项feel like需接动名词doing，搭配为feel like doing sth，不符合不定式要求；C选项enjoy oneself需接动名词doing，结构不符；D选项go on需接动名词或不定式表“继续”，不符合语境。因此选A。
【解析】本题考查动词短语的固定搭配。A项would like后接不定式to do，构成would like to do sth，契合语境“我周六下午想和朋友练足球”；B项feel like后需接动名词，排除；C项enjoy oneself后需接动名词，结构不符，排除；D项go on表“继续”，搭配及语义均不契合，排除。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语固定搭配、非谓语动词（不定式）
【点评】本题为基础题，考查常用动词短语的搭配规则，需准确记忆各短语的结构及含义，难度适中。
【难度系数】0.5

4. The great scientist is coming to our school. I can't to see him.

A.show
B.wait
C.help
D.do

4. B

【分析】本题考查英语固定动词短语的用法，解题时需先理解句意，再回忆各选项对应的固定搭配，结合语境选出正确答案。句意是“这位伟大的科学家要来我们学校了，我迫不及待想见他”，需要找到表示“迫不及待做某事”的短语。
【解析】逐一分析选项：A项show无对应符合句意的固定搭配；B项wait，固定短语“can't wait to do sth”意为“迫不及待做某事”，契合语境；C项help的固定搭配是“can't help doing sth”（忍不住做某事），与句意不符；D项do无相关合理搭配。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】固定动词短语；动词短语辨析
【点评】本题考查英语基础固定短语，属于常见考点，难度较低，只要掌握常用短语即可轻松作答。
【难度系数】0.2

5. — When did you last your pen pal in Canada?
— Last week. She wrote to tell me she would visit China this summer.

A.hear about
B.hear of
C.listen to
D.hear from

5. D

【分析】
首先明确题目语境：问句询问与加拿大笔友的联系时间，答句提到“写信告知”，需选表达“收到某人来信”的短语。接着分析各选项含义：A. hear about意为“听说关于……”；B. hear of意为“间接听说”；C. listen to意为“听（强调动作）”；D. hear from意为“收到……的来信”，结合答句的“写信”语境，确定选D。
【解析】
本题考查动词短语辨析。根据答句“Last week. She wrote to tell me she would visit China this summer.”可知，问句询问的是收到笔友来信的时间。A、B项均表示“听说”，不符合语境；C项强调“听的动作”，与句意无关；D项“hear from”意为“收到……的来信”，契合语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；日常交际用语
【点评】
本题为基础短语辨析题，需准确掌握常见动词短语的含义，结合语境即可快速选出答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

6. What can we know from the notice?


A.The learning club will be open every workday next month.
B.The students can learn from each other in the club now.
C.The members of the learning club will have better grades soon.
D.Teachers will come to the club to help the students with their study.

6. A

【分析】本题是细节理解题，需从通知原文中提取关键信息，逐一比对选项判断正误。首先明确通知核心内容：学生会将成立学习俱乐部，开放时间为下个月的周一至周五，目的是方便学生互相学习，欢迎想提高成绩的学生，未提及老师相关内容。接着逐一分析选项与原文的匹配度。
【解析】1. 提取通知关键信息：①俱乐部开放时间：下个月的周一至周五（属于工作日）；②俱乐部成立时间：下个月；③目的：学生互相学习；④欢迎对象：想提高成绩的学生，无老师相关内容。2. 分析选项：A选项提到“俱乐部下个月每个工作日开放”，与原文“open from Monday to Friday next month”（周一至周五为工作日）表述一致，正确；B选项“现在就能在俱乐部互相学习”，原文明确是“next month”才成立，时间不符，错误；C选项“俱乐部成员很快会有更好的成绩”，原文仅欢迎想提高成绩的学生，未承诺成员一定能取得好成绩，错误；D选项“老师会来俱乐部帮助学生学习”，通知未提及老师，错误。
【答案】A
【知识点】阅读理解、细节理解
【点评】本题考查通知类文本的细节信息判断，需准确把握原文时间、内容等关键细节，难度适中，学生只要仔细比对原文与选项即可得出答案。
【难度系数】0.7

五、根据所给中文意思完成句子。
1. 这是我在育才中学的第一个学期。 at Yucai Middle School.
2. 周一到周五，学校(生活)在早上8:15开始。
School in the morning .
3. 我最喜爱的科目是数学，而且我擅长它。
My is Maths and I it.
4. 在科学课上，我们老师向我们展示了许多来自大自然的有趣事物。
In the , our teacher .
5. 课外活动也非常有意思。

1. This is my first term 2. starts at 8:15; from Monday to Friday 3. favourite subject; am good at 4. Science class; shows us a lot of/many interesting things from nature 5. After-school activities are great fun too.

【分析】
本题为根据中文意思完成句子的题型，需结合句子结构、固定搭配、时态及核心词汇补全英文句子。解题时先明确每个句子的中文含义，确定对应的英文句式（如主系表、主谓宾等），再匹配对应词汇和语法形式，比如第三人称单数谓语变化、固定短语（be good at、from...to...等）的运用。
【解析】
1. 中文“这是我在育才中学的第一个学期”对应主系表结构，“这是”译为This is，“我的第一个学期”译为my first term，故填This is my first term。
2. 中文“学校生活在早上8:15开始，周一到周五”，主语school life为第三人称单数，一般现在时谓语用starts；具体时刻前用介词at，“周一到周五”译为from Monday to Friday，故填starts at 8:15; from Monday to Friday。
3. 中文“最喜爱的科目是数学，擅长它”，“最喜爱的科目”译为favourite subject；“擅长”是固定短语be good at，主语为I，be动词用am，故填favourite subject; am good at。
4. 中文“科学课上，老师展示很多来自自然的有趣事物”，“科学课”译为Science class；“向某人展示某物”是show sb sth，主语our teacher为第三人称单数，谓语用shows，“很多来自大自然的有趣事物”译为a lot of/many interesting things from nature，故填Science class; shows us a lot of/many interesting things from nature。
5. 中文“课外活动也非常有意思”，“课外活动”译为After-school activities，复数作主语，be动词用are，“非常有意思”译为great fun，“也”too放句末，故填After-school activities are great fun too.
【答案】
1. This is my first term 2. starts at 8:15; from Monday to Friday 3. favourite subject; am good at 4. Science class; shows us a lot of/many interesting things from nature 5. After-school activities are great fun too.
【知识点】
根据中文完成句子、固定搭配、一般现在时
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查核心词汇、常用句型及基础语法，侧重学生对基础知识的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.7

六、语法填空。
主题群:生活与学习 子主题:社团活动 语篇类型:说明文 词数:206 难度:★★☆
There are many clubs in our school. Some students join different clubs.
Sam is in the storytelling club. Some students in this club are good at telling stories.
1. Monday and Wednesday 2. (afternoon), Sam meets them in Classroom 301, and they tell fun stories in turn(轮流). This is good for Sam's 3. (write) and speaking.
Susan 4. (join) the English club. It is in Classroom 201. Every day after school, Susan comes to this club. The English-speaking students there can help her 5. her English. They speak English 6. tell stories in English. Susan gets some 7. (use) ways to learn English.
Andy loves sports, so he is in the basketball club. In the gym, from 4:00 p. m. to 5:00 p. m. from Wednesday to Friday, the club's PE teacher tells students some 8. (skill) about playing basketball. Then there is a basketball game. It is very exciting. Andy says many boys like this club.
Laura wants 9. (draw) pictures. She joins the art club. There are classes in this club on Tuesday afternoons and Thursday afternoons. The teacher always 10. (show) some nice photos to students. Laura can talk about drawing with other students. She can learn a lot there.

1. On 2. afternoons 3. writing 4. joins 5. with 6. and 7. useful 8. skills 9. to draw 10. shows

【分析】
先通读全文，理解文章介绍学校不同社团活动的主题，再逐个分析每个空的考点：1空考查具体某天上午/下午的介词用法；2空考查可数名词复数；3空考查介词后接动名词；4空考查一般现在时的动词第三人称单数；5空考查固定搭配；6空考查并列连词；7空考查形容词修饰名词；8空考查some后接可数名词复数；9空考查固定搭配；10空考查一般现在时的动词第三人称单数，结合语法规则和固定搭配逐一确定答案。
【解析】
1. 表示在具体某一天的上午、下午，需用介词On，句首首字母大写，故填On。
2. 由“Monday and Wednesday”可知是两个下午，可数名词afternoon需用复数形式afternoons，故填afternoons。
3. 介词for后接动词的动名词形式作宾语，write的动名词是writing，故填writing。
4. 全文时态为一般现在时，主语Susan是第三人称单数，谓语动词用join的第三人称单数形式joins，故填joins。
5. 固定搭配help sb with sth意为“在某方面帮助某人”，此处表示帮助她学英语，故填with。
6. 此处连接两个并列的谓语动词speak和tell，需用连词and，故填and。
7. 此处需要形容词修饰名词ways，use的形容词形式是useful，意为“有用的”，故填useful。
8. skill是可数名词，前面有some修饰，需用复数形式skills，故填skills。
9. 固定搭配want to do sth意为“想要做某事”，故填to draw。
10. 全文时态为一般现在时，主语the teacher是第三人称单数，谓语动词用show的第三人称单数形式shows，故填shows。
【答案】
1. On 2. afternoons 3. writing 4. joins 5. with 6. and 7. useful 8. skills 9. to draw 10. shows
【知识点】
介词用法、动词形式变化、固定搭配
【点评】
本题围绕校园社团活动展开，考查初中英语核心基础语法，涵盖介词、名词、动词、固定搭配等知识点，题型贴近学生生活，难度适中，有助于巩固语法应用能力。
【难度系数】
0.6