五、阅读下列“我有心里话”班级信箱的投稿,选择相匹配的分析和建议。
（）1. I break my brother's model ship. It's a gift from Mum.
（）2. My mother and father are busy. I go to school on my own.
（）3. Today is my birthday. My little sister makes a cake for me.
A. You may feel happy. And you should say "Thank you!" to her.
B. You may feel sad. You should say "Sorry!" to him.
C. You may feel scared. You can go to school with your friends.

1.B 2.C 3.A

【分析】
先理解每个句子描述的生活情景，再分析每个选项对应的情绪和建议，将情景与选项一一匹配：
1. 第1题情景是弄坏哥哥的礼物，会难过，需道歉，对应选项B；
2. 第2题情景是独自上学，选项C给出的结伴上学建议匹配；
3. 第3题情景是生日收到妹妹做的蛋糕，会开心，需感谢，对应选项A。
【解析】
1. 第1题：弄坏哥哥的礼物，情绪为难过，应向哥哥道歉，匹配选项B；
2. 第2题：父母忙碌导致独自上学，选项C建议和朋友一起上学，符合该情景；
3. 第3题：生日时妹妹为自己做蛋糕，情绪为开心，应向妹妹表达感谢，匹配选项A。
【答案】
1.B 2.C 3.A
【知识点】
英语情景交际、日常情绪表达
【点评】
本题考查日常情景下的情绪判断与得体建议，贴近学生生活，需准确匹配情景与对应表达，难度较低。
【难度系数】
0.7

六、阅读绘本故事“The lion and the mouse”,完成下列各题。

(一)根据故事内容,判断下列句子正(T)误(F)。
()1. The lion is scared of the mouse.
()2. The mouse is very kind.
()3. The lion doesn't think the mouse can help him at first.
(二)根据故事内容,写出老鼠的心情变化。

(一)1. F 2. T 3. T
(二)1. scared 2. sad 3. excited 4. happy

【分析】首先，需结合《The lion and the mouse》的绘本情节判断正误：第1题，故事中是老鼠害怕狮子，狮子并不怕老鼠，故错误；第2题，老鼠主动帮助被困的狮子，体现善良，故正确；第3题，狮子起初认为老鼠弱小，无法帮助自己，故正确。对于心情变化，需对应老鼠在故事中的不同经历：被狮子抓住时的害怕、因自身弱小觉得无法帮忙的难过、想到救狮办法的兴奋、成功救狮后的开心。
【解析】(一)1. 绘本中狮子体型庞大，老鼠弱小，是老鼠害怕狮子，狮子不怕老鼠，因此判断为F；2. 老鼠在狮子被猎人的网困住时，主动咬断绳子救出狮子，体现了善良的品质，因此判断为T；3. 一开始狮子看不起老鼠，认为老鼠的力量太小，不可能帮助自己，因此判断为T。(二)根据故事发展：老鼠被狮子抓住时是scared（害怕），之后因自身弱小觉得无法帮助狮子而sad（难过），想到救狮子的办法时是excited（兴奋），成功救了狮子后是happy（开心）。
【答案】(一)1.F 2.T 3.T；(二)scared、sad、excited、happy
【知识点】英语阅读理解、故事内容理解、心情词汇辨析
【点评】本题围绕经典英语绘本展开，既考查对故事细节的理解，又涉及人物心情的梳理，是小学英语常见的阅读题型，难度适中，能帮助学生巩固绘本阅读的方法。
【难度系数】0.5