一、根据所给汉语注释或首字母，写出空缺处各单词的正确形式
1. He talks like a (鹦鹉)and just repeats what he heard.
2. Kittens learn how to (发出呼噜声)when they are a couple of days old.
3. He needed a new pair of shoes, because there were (洞)near the big toes(脚趾)of the old ones.
4. Mrs King lives in her hometown alone all the time, but she never feels l.
5. The cute rabbit has white and soft f.
6. I'll never f hearing this piece of music for the first time. It's so beautiful.

一、1. parrot 2. purr 3. holes 4. lonely 5. fur 6. forget

【分析】
这类题目要求根据汉语注释或首字母提示，结合句子语境填写正确形式的单词。解题时需分两步：一是根据汉语提示确定对应英文单词，同时注意单词的词性和形式（如名词单复数、动词原形等）；二是根据首字母提示，结合句子语境和常用词汇匹配出正确单词，确保拼写准确。
【解析】
1. 汉语“鹦鹉”对应英文单词parrot，前面有不定冠词a，用单数形式，故填parrot；
2. 汉语“发出呼噜声”对应单词purr，learn to do sth结构中用动词原形，故填purr；
3. 汉语“洞”对应单词hole，句中be动词为were，需用复数形式，故填holes；
4. 首字母为l，结合语境“独自住但不觉得______”，应填形容词lonely（孤独的）；
5. 首字母为f，结合“兔子的白色软______”，应填名词fur（毛）；
6. 首字母为f，结合“永远不会______第一次听这首音乐的感受”，应填动词forget（忘记），will后用原形，故填forget。
【答案】
一、1. parrot 2. purr 3. holes 4. lonely 5. fur 6. forget
【知识点】
英语单词拼写、名词单复数、动词形式
【点评】
本题为基础英语词汇题，考察核心词汇的拼写及语境运用，是英语学习中巩固基础的常见题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

二、用方框中所给单词或短语的正确形式填空

1. It's so difficult to make our up the mountain in darkness.
2. The little boy is a football happily on the grass.
3. Mary is my best friend and she is all the time.
4. Simon is the of all my classmates.
5. The window open all night yesterday.

二、1. way 2. running after 3. by my side 4. tallest 5. stayed

【分析】
本题为用方框内单词或短语的正确形式填空题型，需结合句子语境、固定搭配、时态、形容词最高级规则解题。先明确方框内词汇/短语含义：run after（追赶）、by one's side（在某人身边）、stay（保持）、way（道路）、tall（高的），再逐个分析句子，确定所需词汇并按语法变形。
【解析】
1. 固定搭配make one's way up表示“艰难向上行进”，此处our后接名词way，故填way。
2. 句子为现在进行时（is + 现在分词），run after的现在分词是running after，结合语境“追足球”，故填running after。
3. 语境为“Mary是我最好的朋友，一直……”，短语by one's side中one's对应主语“我”，故填by my side。
4. 句中all my classmates表范围，形容词需用最高级，tall的最高级是tallest，故填tallest。
5. 时间状语yesterday表过去，动词用过去式，stay的过去式是stayed，结合语境“窗户整晚开着”，故填stayed。
【答案】
二、1. way 2. running after 3. by my side 4. tallest 5. stayed
【知识点】
固定搭配、动词时态、形容词最高级
【点评】
本题考查基础词汇的语境运用，涉及固定搭配、时态变形、最高级变化，是英语基础题型，需学生掌握词汇的不同形式及用法。
【难度系数】
0.5

三、单项填空
()1.Don't forget when you get home.
A.to call back him
B.to call him back
C.calling him back
D.calling back him

三、1. B

【分析】
这道题考查动词短语搭配和forget的用法，解题思路分两步：1. 判断forget的形式：forget to do sth表示“忘记要做某事（动作未发生）”，forget doing sth表示“忘记做过某事（动作已发生）”，本题语境是回家后要做的未发生的动作，故用forget to do，排除C、D；2. 动词短语call back中，代词作宾语需放在短语中间，因此是call him back，排除A，得出答案。
【解析】
1. 分析forget的用法：forget有两种核心结构：①forget to do sth（忘记要做某事，动作尚未执行）；②forget doing sth（忘记做过某事，动作已完成）。本题语境为“回家后不要忘记给他回电话”，回电话的动作还未发生，因此需用forget to do结构，排除C、D选项。
2. 分析动词短语搭配：call back是“回电话”的意思，属于“动词+副词”构成的短语，若宾语为人称代词，需将代词置于动词和副词之间，即“call + 代词 + back”，因此正确形式为call him back，排除A选项。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语；forget的用法
【点评】
本题结合基础动词短语搭配和非谓语动词的核心用法，属于英语单项填空的常考基础题型，需牢记forget的两种结构规则及“动词+副词”短语中代词宾语的位置要求。
【难度系数】
0.6

()2.Tom fights his brother food sometimes.

A.for; for
B.with; with
C.with; for
D.for; with

三、2. C

【分析】
这道题考查动词fight的固定搭配用法。解题思路：先明确fight的两个核心介词搭配——fight with后接人，意为“和某人打架/争斗”；fight for后接物，意为“为了某物而争夺”。再结合句子语境，第一个空后是his brother（指人），需用with；第二个空后是food（指物），需用for，据此选出正确选项。
【解析】
动词fight的常见固定搭配：①fight with + 人，表“和某人打架”；②fight for + 物，表“为了某物争夺”。分析句子：第一个空后接his brother（人），用with；第二个空后接food（物），用for，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语（fight的搭配）、介词用法
【点评】
本题考查基础的动词与介词固定搭配，属于语法基础题，只要牢记常见动词的介词搭配，结合语境分析即可快速得出答案，难度较低。
【难度系数】
0.3

()3.What should you do daily to keep your dog healthy?

A.Feed it chocolate snacks.
B.Fill its water bowl.
C.Wash its fur with soap.
D.Leave it alone always.

三、3. B

【分析】本题考查养狗日常健康护理的常识，需结合生活常识判断每个选项的合理性。题目要求选出日常保持狗狗健康的做法，需逐一分析选项：A选项喂巧克力对狗狗有毒，不符合要求；B选项装满水碗保证饮水是日常健康必需；C选项用肥皂洗狗毛会损伤皮肤，错误；D选项一直单独留着不符合狗狗的陪伴需求，错误。因此正确选项为B。
【解析】对各选项逐一分析：
A. 巧克力含可可碱，对狗狗有毒害，不能作为日常食物，排除；
B. 每天给狗狗的水碗装满清洁的水，保证充足饮水是维持狗狗健康的必要日常措施，符合题意；
C. 人类肥皂酸碱度不适合狗狗皮肤，会破坏皮肤屏障，不能用肥皂洗狗毛，排除；
D. 狗狗是群居动物，需要陪伴，长期单独留着不利于身心健康，排除。
综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】英语常识、选择题解题
【点评】本题结合生活常识考查英语选择题判断，贴近日常养狗知识，难度较低，学生易结合常识选出正确答案。
【难度系数】0.8

()4.We know “small” rhymes “tall”.

A.for
B.with
C.for
D.to

三、4. B

【分析】
本题考查英语动词的固定搭配，解题思路是：首先明确动词“rhyme”的常用固定短语，“rhyme with”是固定用法，意为“与……押韵”；再结合句意“我们知道‘small’和‘tall’押韵”，判断应选搭配介词with的选项。
【解析】
动词“rhyme”的固定搭配为“rhyme with”，表示“与……押韵”，句意为“我们知道‘small’和‘tall’押韵”；选项A、C的介词for，选项D的介词to均不能与“rhyme”构成正确搭配，因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词固定搭配
【点评】
本题属于英语基础知识点考查，聚焦动词短语的固定用法，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

()5.Don't just yourself.

A.care of
B.take care
C.care in
D.care about

三、5. D

【分析】首先理解句子句意：“不要只关心你自己”，接着回忆与care相关的固定短语用法：A选项care of不是独立正确短语，正确搭配为take care of（照顾），不符合语境；B选项take care意为“小心、保重”，后不能直接接宾语yourself，需加of，排除；C选项care in无此固定搭配，排除；D选项care about意为“关心、在乎”，后可接宾语，符合句意，因此选D。
【解析】先翻译句子：“不要只关心你自己”。再逐一分析选项：A项care of不是正确的独立短语，排除；B项take care后需接of才能接宾语，此处直接接yourself，用法错误，排除；C项care in无此固定搭配，排除；D项care about是固定短语，意为“关心”，符合句子语境，故答案为D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的辨析，属于基础词汇知识题，需牢记care相关的固定搭配。
【难度系数】0.7

()6.Mrs Smith has few friends here and she often stays at home and feels .

A.alone
B.lonely
C.happily
D.sadly

三、6. B

【分析】首先，本题考查形容词与副词的辨析及易混形容词的用法。第一步，判断句中feel的词性：feel是系动词，后面需接形容词作表语，因此可先排除副词选项；第二步，辨析剩余形容词的含义：alone侧重客观上“单独的、独自的”状态，lonely侧重主观上“孤独的、寂寞的”感受；第三步，结合语境“has few friends here（几乎没有朋友）”，可知是主观上感到孤独，据此选出正确选项。
【解析】1. 语法判断：句中feel为系动词，后需接形容词作表语，选项C（happily，副词）、D（sadly，副词）不符合语法要求，排除；2. 词义辨析：alone强调客观状态，指独自一人无同伴；lonely强调主观感受，指内心孤独寂寞；3. 语境匹配：由“has few friends here”可知，Mrs Smith是主观上感到孤独，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词辨析；系动词用法
【点评】本题考查初中英语核心的易混形容词辨析，需掌握alone与lonely的核心差异，同时牢记系动词后接形容词的规则，属于基础高频题型，难度适中。
【难度系数】0.6

()7.Cats are easy .

A.take care of
B.to take care
C.look after
D.to look after

三、7. D

【分析】本题考查英语固定句式及动词短语的用法。首先，“be + 形容词 + to do sth”是固定句式，表示“做某事是……的”，因此空格处需用不定式结构，先排除A（动词原形短语）和C（动词原形）；其次辨析动词短语：take care后需加of才能接宾语，而look after本身可直接接宾语，本题空格后无宾语，故应选to look after，排除B。
【解析】根据固定句式“be easy to do sth”，可确定空格处需用不定式，排除A、C；take care为不及物短语，接宾语时需加of，本题空格后无宾语，故排除B；look after为及物短语，无需加宾语，符合句式要求，因此选D。
【答案】D
【知识点】固定句式、动词短语辨析
【点评】本题侧重考查基础语法和短语搭配，需熟练掌握“be + adj. + to do”结构及take care of、look after的用法区别，属于常见考点。
【难度系数】0.5

四、完形填空
One day, when Jakey went outside to play, he found a hedgehog(刺猬)in a window well(井). It seemed that the hedgehog couldn't get out.
Jakey's big brothers, Artie and Danny, came around and 1 the hedgehog too. “We need to get it out!” they said and hurried to their room. When Jakey followed them, he found Artie and Danny were making 2.
“We can't touch the hedgehog. It might bite,” Artie said. “A rope may be 3.”
“We'll also need a platform,” Danny added and explained their 4 to Jakey.
“How will you get the hedgehog to walk onto that platform?” Jakey asked.
“What about something to eat?” Artie said and 5 an old beef sandwich. Jakey looked at it and thought the hedgehog would get sick after eating it. So he decided to find his own way to help the hedgehog.
Jakey searched around the house, and luckily found a nice long 6. He pulled the board and placed it against a corner of the well, next to the hedgehog. Artie and Danny were so busy with their plans that they didn't 7 what Jakey did.
The hedgehog didn't seem to like the board and made a(n) 8 sound. “Don't worry. It won't hurt you,” Jakey said. After that, he climbed up into his tree house and 9 quietly.
A few minutes later, Jakey saw the hedgehog smell the board, touch it with one foot, and walk up the board. It got out of the well finally and disappeared into the trees.
“I made it!” Jakey shouted 10. Then he ran to tell his brothers the news.
()1. A. fed
B. saw
C. held
D. drew
()2. A. changes
B. wishes
C. rules
D. plans
()3. A. helpful
B. popular
C. complete
D. special
()4. A. jokes
B. stories
C. ideas
D. abilities
()5. A. put away
B. took out
C. threw away
D. spelt out
()6. A. belt
B. rope
C. stick
D. board
()7. A. report
B. dream
C. notice
D. copy
()8. A. soft
B. perfect
C. sweet
D. angry
()9. A. waited
B. jumped
C. phoned
D. waved
()10. A. hopelessly
B. painfully
C. gladly
D. carefully

四、1—5 BDACB 6—10 DCDAC

【分析】
这是一篇记叙文完形填空，需结合上下文语境、词汇词义辨析解题。先通读全文把握主旨：Jakey发现被困的刺猬，与哥哥们一同想办法救助，哥哥们制定计划，Jakey用木板成功帮刺猬脱困。逐个空分析：1题，哥哥们过来也看到刺猬，选表“看见”的词；2题，后文哥哥们讨论救助方案，对应“计划”；3题，绳子对救助有帮助；4题，哥哥们向Jakey解释他们的想法；5题，拿出旧三明治吸引刺猬；6题，后文提到拉木板，对应找的是木板；7题，哥哥们忙自己的事没注意Jakey的动作；8题，刺猬不喜欢木板，发出生气的声音；9题，Jakey爬进树屋等待结果；10题，刺猬脱困后Jakey高兴地呼喊。
【解析】
1. 语境：Jakey的哥哥们过来也看到刺猬，saw（看见）符合语境，选B；
2. 后文哥哥们讨论救助方案，说明他们在制定计划，plans（计划）符合，选D；
3. 此处表达绳子对救助有帮助，helpful（有帮助的）符合，选A；
4. 哥哥们向Jakey解释他们的救助想法，ideas（想法）符合，选C；
5. 此处指拿出旧牛肉三明治，took out（拿出）符合，选B；
6. 后文提到Jakey拉木板，说明他找的是木板，board（木板）符合，选D；
7. 哥哥们忙于自己的计划，没注意到Jakey的动作，notice（注意）符合，选C；
8. 刺猬不喜欢木板，发出生气的声音，angry（生气的）符合，选D；
9. Jakey爬进树屋安静等待结果，waited（等待）符合，选A；
10. 刺猬成功脱困，Jakey高兴地呼喊，gladly（高兴地）符合，选C。
【答案】
1—5 BDACB 6—10 DCDAC
【知识点】
完形填空、词汇辨析、语境理解
【点评】
本文以Jakey救助被困刺猬的故事为载体，考查学生对上下文语境的理解及词汇在具体语境中的运用，贴近学生生活，难度适中，能有效考查学生的语篇理解能力。
【难度系数】
0.6