一、语言交际与综合实践
1. 为了让空气更清新，天空更碧蓝，实验中学八年级(1)班拟举办以“低碳生活从我做起”为主题的综合性实践活动，请你积极参与，完成以下任务。
【宣传低碳生活】
(1)请补充完整宣传标语。要求:结构一致，词性相对。
倡导低碳生活，
。
【了解低碳理念】
(2)我们拟邀请著名环境保护专家陈教授来我校给同学们做讲座。下面是邀请函的初稿，它在格式、表述上各有一处错误，请找出来并改正。

【践行低碳生活】
(3)现在生活条件好了，小汽车也走进了寻常百姓家。你爸爸每逢出门总要开汽车，有时路途不远也要开。你怎样劝说爸爸少开车，为低碳生活做点儿贡献？

1.(1)示例:共建绿色家园
(2)①格式错误:落款处日期和署名位置颠倒,应将“2026年5月11日”与“实验中学八(1)班”调换位置。②表述错误:“特地邀请您周三下午两点在我校报告厅有幸为我校师生做‘低碳生活’的专题讲座”中“有幸”使用不当,该词是谦辞,用于自己,此处邀请陈教授,应删去“有幸”,改为“特地邀请您周三下午两点在我校报告厅为我校师生做‘低碳生活’的专题讲座”。
(3)示例:爸爸,现在倡导低碳生活,少开车就是很重要的方式呢。路途不远的话,咱们可以走路或者骑自行车呀,这样不仅能减少汽车尾气排放,保护环境,还能锻炼身体,一举两得,您说好不好?

2.中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举办以“礼文化”为主题的活动，请你参加。
【礼貌用语我知晓】
(1)从括号中选出恰当的词语填在横线上。
你被评为学校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校做讲座。
①见面时，你会说：“梁教授，（久违 久仰）大名！”
②呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请（莅临 来临）指导！”
③临别时，梁教授赠书一本，你会说：
“您的大作一定认真（阅读 拜读）！”
【礼节习俗我评说】
(2)聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗？说说你的看法。

2.(1)①久仰 ②莅临 ③拜读
(2)示例一:我赞成。中国是礼仪之邦,热情待客是传统礼仪,客人来了帮其夹菜,正显示出主人的热情好客,能让客人感觉亲切、温暖。应该注意的是,夹菜时应使用公筷,这样更卫生。
示例二:我不赞成。主人不知道客人的喜好,如果客人不喜欢吃,又不好拒绝,会觉得尴尬。