2026年义务教育教科书暑假作业甘肃教育出版社八年级语文人教版第54页答案
3.一位哲人曾说过:“不仅要在欢乐时微笑,也要学会在困难时微笑。”微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,也是一种境界。人生需要微笑,让我们用微笑面对生活吧。班级将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛,请你完成下列任务。
(1)【做好准备】在正式比赛之前,请你根据比赛的主题确定自己演讲的内容,做好充分准备。
①搜集、整理资料
撰写演讲稿

熟悉演讲稿(或进行演讲练习)

④设计演讲
(2)【拟写标语】为营造活动氛围,请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
(3)【简述事例】如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据,请你仿照例句简述一个事例。
例句:司马迁遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的名著《史记》。
(4)【提出建议】你认为“微笑着面对生活”除了进行演讲比赛以外,还可以开展什么形式的活动?请写出两种。

答案

3.示例:(1)②撰写演讲稿 ③熟悉演讲稿(或进行演讲练习)
(2)微笑面对生活,阳光洒满心间。
(3)贝多芬双耳失聪后,依然坚持创作,谱写出了闻名世界的《命运交响曲》。
(4)①举办“微笑面对生活”主题手抄报展览;②开展“微笑故事”分享会。
二、写作
我们仰慕古圣先贤,追寻他们的济世情怀;我们崇拜英雄伟人,追寻他们的成长历程;我们感恩父母师友,追寻他们的人生智慧……生活中,这些人的优秀品质影响并帮助着我们。请你讲述这样的故事,表达自己的看法,抒发自己的情感。
请以“追寻”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:内容具体充实,文体不限。

答案

【解析】:这是一道全命题作文题,审题可从以下角度切入:1. 明确核心内涵:“追寻”指的不是浅层次的向往,而是主动探寻、逐步理解并最终获得精神滋养的过程,要体现出动态的成长感。2. 锁定选材方向:题干给出了三类可选的写作对象,既可以选取历史文化名人、英雄伟人,书写对他们精神品格的探寻感悟;也可以选取父母、师长、身边普通人,从日常小事里发掘他们身上值得学习的人生智慧,选材贴近自身生活更容易写出真情实感。3. 写作要求:行文要兼顾叙事、抒情与个人感悟,把“追寻”过程中的细节写具体,避免空泛抒情,最终落点要落到这些优秀品质对自己的影响与改变上,体现出“追寻”的价值。
【答案】:# 追寻
我曾以为父亲总在做“没用的笨事”,直到我一步步追寻上他的脚步,才摸到了藏在漫长岁月里的温热人生智慧。
去年深秋我为了准备校园科技节的航模比赛,熬了整整半个月课余时间粘好的航模,在试飞前一天不小心从书桌摔下去,瞬间散了架:机翼裂成两半,支撑的骨架断成两截,连我精心贴上去的装饰贴纸都磨得破破烂烂。我蹲在地上盯着一地碎片,眼泪一下子砸下来,满脑子都是半个月的心血全打了水漂,干脆直接弃赛算了。
父亲下班回来看见我垂头丧气的模样,没讲空泛的大道理,只拎着个布袋子就拉我去巷口的老木匠铺。铺子里的陈爷爷正对着一块裂了大缝的老樟木桌板发呆,看见我们来笑着招手:“正准备补这张传了三代人的旧八仙桌呢,你们来得刚好。”我盯着那道几乎把桌板劈成两半的裂缝暗自嘀咕,这么大的缝直接换块新板不就好了,费那多余的劲干嘛?可陈爷爷半点不急,先把熬得黏糯的鱼胶一点点抹进缝隙深处,再把细如发丝的竹楔顺着木纹轻轻敲进去,最后拿不同目数的砂纸一遍遍打磨,磨到桌面光润得像从来没裂开过,还顺手在缝隙的位置雕了一小朵浅淡的腊梅。“裂了的板子不用扔,花点功夫补好,比新板子还结实耐用。”陈爷爷擦着手笑得温和。
我转头看父亲,他眼里亮得很:“我当年学桥梁工程,第一次做的缩尺试验桩直接断成两截,就是跟着陈师傅磨了三个月木构件,才懂了‘慢功夫从来不会亏人’的道理。我看你这航模的骨架断了,咱们慢慢粘,一点点找平,说不定改完之后比之前的还结实。”
那天之后我跟着父亲一点点把碎掉的航模重新拼起来,还在之前断裂的位置加了加固的轻木片,最后比赛的时候,我的航模飞了全场最稳的一圈,拿到了二等奖。
从前我总急着要结果,怕付出的努力打了水漂,我追着父亲的脚步走了这么久,才终于寻到了他藏在几十年人生里的答案:不必怕出错,不必急着要回报,肯沉下心下笨功夫的人,走的每一步都作数。这一场平凡的追寻,我接住了来自父辈的人生星光,往后也会照着这条路稳稳地走下去。