一、根据图片或首字母提示填空。
1. To stay healthy, we should e often.
2. When you feel sad, you can t to your friends or family.
3. It's not good to s up late. We need to sleep well.
4. A healthy d means eating more vegetables and less junk food.
5. You should take c of your eyes and teeth.

1. exercise 2. talk 3. stay 4. diet 5. care

【分析】这类题需结合句子语境、首字母提示及常用固定搭配填写正确英语单词，解题时先理解每句句意，再匹配对应单词。
【解析】1. 句意：为保持健康，我们应经常锻炼。结合首字母e及“保持健康”的语境，填exercise（锻炼）。2. 句意：难过时可和朋友或家人交谈。结合首字母t及固定搭配“talk to”，填talk。3. 句意：熬夜不好，我们需要睡好。结合首字母s及固定搭配“stay up late”，填stay。4. 句意：健康的饮食意味着多吃蔬菜、少吃垃圾食品。结合首字母d及饮食相关语境，填diet（饮食）。5. 句意：你应照顾好眼睛和牙齿。结合首字母c及固定搭配“take care of”，填care。
【答案】1. exercise 2. talk 3. stay 4. diet 5. care
【知识点】英语词汇运用；固定搭配
【点评】本题考查基础英语词汇与常用短语的掌握，需结合语境和首字母提示作答，属于基础题型，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.5

()1. 谚语运用 —How can we live a healthy life?
—We should healthy food.
As the old saying goes, "You are what you eat."

A.eat
B.ate
C.eating

A

【分析】
本题考查情态动词的用法。首先观察句子中的关键词should，should是情态动词，情态动词后需接动词原形构成谓语，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
句中should为情态动词，情态动词后必须跟动词原形。A选项eat是动词原形，符合语法规则；B选项ate是动词过去式，C选项eating是动名词/现在分词，均不符合情态动词后接动词原形的要求，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词用法；动词原形
【点评】
本题考查情态动词should的基础用法，属于英语语法中的基础考点，只要掌握情态动词后接动词原形的规则就能快速解答。
【难度系数】
0.9

（）2. 行为导向 It's important a good rest every day.

A.have
B.to have
C.having

B

【分析】本题考查英语固定句型的用法，需回忆“It's + 形容词 + to do sth.”这一核心结构，明确该结构中it为形式主语，真正的主语是后面的动词不定式，以此判断正确选项。
【解析】固定句型“It's + 形容词 + to do sth.”表示“做某事是……的”，其中it是形式主语，真正的主语是动词不定式（to + 动词原形）。句意为“每天好好休息是很重要的”，此处需用动词不定式结构，因此选B选项。
【答案】B
【知识点】固定句型It's + adj. + to do sth.
【点评】本题是基础语法题，考查常用固定句型，只要掌握该句型结构即可快速作答，属于易得分题目。
【难度系数】0.9

()3. —What should I do when I feel down?
—You can happy things.

A.think about
B.think
C.thinking about

A

【分析】首先，本题考查情态动词的用法和动词短语的辨析。第一步，情态动词can后必须接动词原形，据此排除不符合语法的选项；第二步，分析剩余选项的动词用法，结合语境确定正确短语。
【解析】1. 情态动词can后需接动词原形，选项C为动名词形式，不符合语法要求，排除；2. think是不及物动词，不能直接接宾语，而think about是及物动词短语，可接名词（此处为happy things）作宾语，结合语境“情绪低落时想开心的事”，故选A。
【答案】A
【知识点】情态动词用法；动词短语辨析
【点评】本题考查英语基础语法，侧重情态动词后接动词原形及动词短语的应用，属于基础题型。
【难度系数】0.6

()4. 行为导向 You shouldn't stay up late.
It's bad your health.

A.for
B.to
C.at

A

【分析】本题考查英语介词的固定搭配，解题思路是先梳理与bad相关的介词短语用法，再结合句子语境判断正确选项。首先明确bad的常见介词搭配：be bad for（对……有害）、be bad to（对……不好，侧重态度）、be bad at（不擅长），再根据句子“熬夜对你的健康有害”的语境，确定应选对应介词。
【解析】“be bad for”是固定短语，意为“对……有害”，契合句子“熬夜对你的健康有害”的语境；“be bad to”侧重态度层面的不好，“be bad at”表示不擅长，均不符合句意，因此选A。
【答案】A
【知识点】固定搭配；介词用法
【点评】本题考查初中英语基础介词短语的固定搭配，属于简单题，是英语学习中的基础考点，需要学生牢记常见介词短语的用法。
【难度系数】0.8

()5. I often join after-school clubs to make new .

A.friend
B.friends
C.friendly

B

【分析】这道题考查英语的固定搭配和名词的数。首先理解句子含义：“我经常参加课后俱乐部来交新朋友”，“交朋友”的固定表达是make friends，此处需要名词，且表示泛指多个朋友，需用friend的复数形式。
【解析】逐一分析选项：A选项friend是单数形式，不符合“交朋友”的固定搭配（表泛指时需用复数）；B选项friends是friend的复数形式，符合固定搭配make friends，能准确表达“交新朋友”的含义；C选项friendly是形容词，意为“友好的”，无法作make的宾语，不符合句子结构要求。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】名词的数、固定搭配
【点评】本题是英语基础题，主要考查常用固定短语的掌握，难度较低，学生只要牢记make friends这一搭配即可轻松选出答案。
【难度系数】0.9

三、根据课文内容判断句子正(T)误(F)。
()1. Liu Jia felt sad because her good friend moved to another city.
()2. Miss White told Liu Jia to think about happy things.
()3. Liu Jia tried to call her friend but it didn't help.
()4. Liu Jia joined a basketball club and made new friends.
()5. Liu Jia still feels unhappy now.

1. T 2. T 3. T 4. F 5. F

【分析】
本题是根据课文内容判断句子正误的题目，解题思路是回忆课文中关于Liu Jia的相关情节，逐一对照每个句子的描述是否与课文内容一致，从而做出正确判断。
【解析】
1. 根据课文内容，Liu Jia因好朋友搬到另一个城市感到难过，句子描述与课文一致，故判断为T；
2. 课文中Miss White确实告诉Liu Jia要思考开心的事情，句子描述与课文一致，故判断为T；
3. Liu Jia尝试给朋友打电话，但没有帮助，句子描述与课文一致，故判断为T；
4. 课文中Liu Jia加入的并非篮球俱乐部，句子描述与课文不符，故判断为F；
5. 课文中Liu Jia现在已经开心起来，并非仍不开心，句子描述与课文不符，故判断为F。
【答案】
1.T 2.T 3.T 4.F 5.F
【知识点】
阅读理解（课文内容判断）、细节理解
【点评】
本题考查对课文细节内容的掌握，需准确回忆课文情节来判断句子正误，只要熟悉课文内容即可正确作答，属于基础类题目。
【难度系数】
0.3

四、小初衔接 从方框中选择合适的单词，并用其正确形式补全短文，每个单词只用一次。

Chen Xi felt 1. because her good friend 2. to a new city. They once made zongzi together for the Dragon Boat Festival and had many sweet memories.
Her teacher saw her unhappiness and gave her advice. She told Chen Xi to 3. about those 4. festival moments. She also said Chen Xi could 5. her friend or send 6. with zongzi-making photos. The teacher suggested she do some 7. to relax, or join the school's culture 8. to make new 9. .
Now Chen Xi keeps in touch with her friend often and has new friends in the club. She feels much 10. now.

1. sad 2. moved 3. think 4. happy 5. call
6. emails 7. exercise 8. club 9. friends 10. better

【分析】
先通读短文理解整体语境，明确每个空格的语法要求（如系动词后接形容词、情态动词后接动词原形、固定搭配、时态变化等），再从方框中选择合适单词，结合语境和语法规则调整单词形式，且每个单词仅用一次，确保填入后语句通顺、逻辑合理。
【解析】
1. 空格前felt是系动词，后需接形容词，结合“朋友搬走了”的语境，填sad；
2. 描述过去发生的动作，用一般过去时，move的过去式为moved，故填moved；
3. tell sb to do sth是固定结构，此处用动词原形，结合“想起回忆”的语境，填think；
4. 修饰名词moments，需用形容词，结合“美好的节日时刻”的语境，填happy；
5. could是情态动词，后接动词原形，结合“给朋友打电话”的语境，填call；
6. send后接名词，email是可数名词，此处用复数表泛指，填emails；
7. do some exercise是固定搭配，意为“做运动”，填exercise；
8. 结合“加入学校文化俱乐部”的语境，填club；
9. make new friends是固定搭配，意为“交新朋友”，friend用复数形式friends；
10. much后接形容词比较级，结合“感觉好多了”的语境，填better。
【答案】
1. sad 2. moved 3. think 4. happy 5. call 6. emails 7. exercise 8. club 9. friends 10. better
【知识点】
形容词运用、动词时态、固定搭配
【点评】
本题为小初衔接选词填空题，考查词汇在语境中的正确运用，需结合语法规则和上下文逻辑调整单词形式，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】
0.6