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4. 下列关于氧气的制取、收集、验满的方法中，正确的是（
B
）答案
B
解析
【分析】要判断各选项关于氧气制取、收集、验满的操作是否正确，需逐一结合实验操作规范分析：1. 加热高锰酸钾制氧气时，试管口需略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管，据此判断A；2. 排水法收集氧气时，氧气密度比水小，应短管进气、长管排水，据此判断B；3. 向上排空气法收集氧气时，导管需伸到集气瓶底部，才能排尽瓶内空气，据此判断C；4. 氧气验满时，应将带火星木条放在集气瓶口，而非伸入瓶内，据此判断D。
【解析】A选项：加热高锰酸钾制取氧气，试管口向上倾斜，加热产生的冷凝水会倒流回热的试管底部，易导致试管炸裂，操作错误；B选项：氧气不易溶于水，用该装置排水法收集时，氧气从短管通入，水从长管排出，可顺利收集氧气，操作正确；C选项：向上排空气法收集氧气，导管未伸到集气瓶底部，无法排尽瓶内空气，收集的氧气不纯，操作错误；D选项：氧气验满时，木条伸入集气瓶内，无法检验是否集满，应将木条放在集气瓶口，操作错误。
【答案】B
【知识点】氧气的制取、氧气的收集、氧气的验满
【点评】本题考查氧气制取、收集、验满的基础实验操作，需牢记各操作的规范要点，属于化学实验的核心基础内容。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：加热高锰酸钾制取氧气，试管口向上倾斜，加热产生的冷凝水会倒流回热的试管底部，易导致试管炸裂，操作错误；B选项：氧气不易溶于水，用该装置排水法收集时，氧气从短管通入，水从长管排出，可顺利收集氧气，操作正确；C选项：向上排空气法收集氧气，导管未伸到集气瓶底部，无法排尽瓶内空气，收集的氧气不纯，操作错误；D选项：氧气验满时，木条伸入集气瓶内，无法检验是否集满，应将木条放在集气瓶口，操作错误。
【答案】B
【知识点】氧气的制取、氧气的收集、氧气的验满
【点评】本题考查氧气制取、收集、验满的基础实验操作，需牢记各操作的规范要点，属于化学实验的核心基础内容。
【难度系数】0.6
5. 某气体既能用排水法又能用向上排空气法收集，则该气体可能有的物理性质是 （
A.难溶于水，密度比空气大
B.难溶于水，密度比空气小
C.易溶于水，密度比空气大
D.易溶于水，密度比空气小
A
）A.难溶于水，密度比空气大
B.难溶于水，密度比空气小
C.易溶于水，密度比空气大
D.易溶于水，密度比空气小
答案
A
解析
【分析】要解决这道题，需明确气体收集方法对应的物理性质：①排水法收集气体的物理条件是气体难溶于水（若易溶于水则无法用排水法收集）；②向上排空气法收集气体的物理条件是气体密度比空气大（若密度比空气小则需用向下排空气法）。题目中气体既能用排水法又能用向上排空气法，因此该气体需同时满足难溶于水、密度比空气大，据此判断选项。
【解析】根据气体收集方法与物理性质的对应关系：
1. 排水法收集气体，要求气体难溶于水，据此排除易溶于水的选项C、D；
2. 向上排空气法收集气体，要求气体密度比空气大，据此排除密度比空气小的选项B；
因此符合条件的是选项A。
【答案】A
【知识点】气体收集方法、物理性质与收集方法的关系
【点评】本题是化学中气体收集方法的基础应用题，核心考查收集方法对应的物理性质，只要牢记相关知识点即可快速解答，属于基础题。
【难度系数】0.2
【解析】根据气体收集方法与物理性质的对应关系：
1. 排水法收集气体，要求气体难溶于水，据此排除易溶于水的选项C、D；
2. 向上排空气法收集气体，要求气体密度比空气大，据此排除密度比空气小的选项B；
因此符合条件的是选项A。
【答案】A
【知识点】气体收集方法、物理性质与收集方法的关系
【点评】本题是化学中气体收集方法的基础应用题，核心考查收集方法对应的物理性质，只要牢记相关知识点即可快速解答，属于基础题。
【难度系数】0.2
6. 请根据图中提供的实验装置，回答有关问题。
(1) 写出图中标有a、b的仪器名称：a
(2) 实验室利用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为
(3) 实验室利用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式为
(4) 用酒精灯给试管加热时，应用酒精灯的
(5) 已知某气体密度大于空气且难溶于水。实验室若用盛满水的F装置收集该气体，则气体应该从
(1) 写出图中标有a、b的仪器名称：a
试管
，b 集气瓶
。(2) 实验室利用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为
高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
。试管口放一团棉花的目的是 防止试管内粉末状物质进入导管
。(3) 实验室利用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式为
过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水＋氧气
，A~E中可选用的装置为 BC或BD或BF
（填字母）。(4) 用酒精灯给试管加热时，应用酒精灯的
外焰
（填“内焰”“外焰”或“焰心”）加热。(5) 已知某气体密度大于空气且难溶于水。实验室若用盛满水的F装置收集该气体，则气体应该从
n
（填“m”或“n”）端通入。答案
(1) 试管 集气瓶 (2) 高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 防止试管内粉末状物质进入导管 (3) 过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水＋氧气 BC或BD或BF (4) 外焰 (5) n
解析
【分析】
本题是化学实验基础题，需结合常见仪器名称、氧气的两种制取原理、实验装置选择依据、酒精灯使用及排水法收集气体的原理解题。首先识别仪器a、b；回忆高锰酸钾制氧气的反应和棉花的作用；过氧化氢制氧气的发生装置为固液不加热型，收集装置根据氧气的溶解性和密度选择；酒精灯外焰温度最高，需用外焰加热；用盛满水的F装置收集气体时，利用排水法原理，气体应从短管通入，水从长管排出。
【解析】
(1) 图中a是常用反应容器试管，b是收集气体的集气瓶，故a为试管，b为集气瓶。
(2) 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；试管口放棉花的目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管。
(3) 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水＋氧气；过氧化氢制取氧气的发生装置选固液不加热型的B，氧气不易溶于水可选排水法装置C，密度比空气大可选向上排空气法装置D，也可选用F装置（排水法），故装置组合为BC或BD或BF。
(4) 酒精灯外焰温度最高，加热时应用外焰。
(5) 用盛满水的F装置收集难溶于水的气体时，气体密度比水小，应从短管n端通入，水从长管m端排出，故气体从n端通入。
【答案】
(1) 试管；集气瓶 (2) 高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；防止试管内粉末状物质进入导管 (3) 过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水＋氧气；BC或BD或BF (4) 外焰 (5) n
【知识点】
常见仪器名称；氧气的实验室制取；气体的收集方法
【点评】
本题为化学实验基础题，涵盖实验仪器识别、氧气制取的反应原理、实验装置选择、基本操作等核心基础知识点，难度较低，主要考察学生对化学实验基础知识的掌握情况。
【难度系数】
0.8
本题是化学实验基础题，需结合常见仪器名称、氧气的两种制取原理、实验装置选择依据、酒精灯使用及排水法收集气体的原理解题。首先识别仪器a、b；回忆高锰酸钾制氧气的反应和棉花的作用；过氧化氢制氧气的发生装置为固液不加热型，收集装置根据氧气的溶解性和密度选择；酒精灯外焰温度最高，需用外焰加热；用盛满水的F装置收集气体时，利用排水法原理，气体应从短管通入，水从长管排出。
【解析】
(1) 图中a是常用反应容器试管，b是收集气体的集气瓶，故a为试管，b为集气瓶。
(2) 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；试管口放棉花的目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管。
(3) 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水＋氧气；过氧化氢制取氧气的发生装置选固液不加热型的B，氧气不易溶于水可选排水法装置C，密度比空气大可选向上排空气法装置D，也可选用F装置（排水法），故装置组合为BC或BD或BF。
(4) 酒精灯外焰温度最高，加热时应用外焰。
(5) 用盛满水的F装置收集难溶于水的气体时，气体密度比水小，应从短管n端通入，水从长管m端排出，故气体从n端通入。
【答案】
(1) 试管；集气瓶 (2) 高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；防止试管内粉末状物质进入导管 (3) 过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水＋氧气；BC或BD或BF (4) 外焰 (5) n
【知识点】
常见仪器名称；氧气的实验室制取；气体的收集方法
【点评】
本题为化学实验基础题，涵盖实验仪器识别、氧气制取的反应原理、实验装置选择、基本操作等核心基础知识点，难度较低，主要考察学生对化学实验基础知识的掌握情况。
【难度系数】
0.8
1. 在盛有5 mL 5%过氧化氢溶液的试管中，加入少量二氧化锰，反应结束后，下列三项与反应前相比较，发生变化的是 （
①过氧化氢的质量 ②水的质量 ③二氧化锰的质量
A.仅①
B.仅②
C.①和②
D.①②③
C
）①过氧化氢的质量 ②水的质量 ③二氧化锰的质量
A.仅①
B.仅②
C.①和②
D.①②③
答案
C
解析
【分析】要解决这道题，需明确两个核心要点：一是催化剂的“一变两不变”特征，二是过氧化氢分解的反应原理。首先，二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，反应前后其质量不变；其次，过氧化氢分解生成水和氧气，反应物过氧化氢会被消耗，生成物水的质量会增加，据此逐一判断各物质质量变化即可。
【解析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下发生分解反应：$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}↑}$。对三个量逐一分析：①过氧化氢是反应物，反应中不断被消耗，因此反应后其质量比反应前减少，发生变化；②水是生成物，反应过程中生成了水，因此反应后水的质量比反应前增加，发生变化；③二氧化锰是该反应的催化剂，根据催化剂的定义，其在化学反应前后质量和化学性质均不变，因此二氧化锰的质量未发生变化。综上，发生变化的是①和②，对应选项C。
【答案】C
【知识点】催化剂的性质、过氧化氢分解反应
【点评】本题考查催化剂的基本概念及过氧化氢分解的反应，属于化学基础题，只要掌握催化剂“一变两不变”的核心特点，就能准确判断各物质质量变化，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下发生分解反应：$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}↑}$。对三个量逐一分析：①过氧化氢是反应物，反应中不断被消耗，因此反应后其质量比反应前减少，发生变化；②水是生成物，反应过程中生成了水，因此反应后水的质量比反应前增加，发生变化；③二氧化锰是该反应的催化剂，根据催化剂的定义，其在化学反应前后质量和化学性质均不变，因此二氧化锰的质量未发生变化。综上，发生变化的是①和②，对应选项C。
【答案】C
【知识点】催化剂的性质、过氧化氢分解反应
【点评】本题考查催化剂的基本概念及过氧化氢分解的反应，属于化学基础题，只要掌握催化剂“一变两不变”的核心特点，就能准确判断各物质质量变化，难度较低。
【难度系数】0.8
2. 实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，下列做法或说法正确的是（
A.在试管口放一团棉花，目的是防止试管内粉末状物质进入导管
B.点燃酒精灯后，将外焰直接对准固体试剂部位加热
C.导管口刚有气泡冒出时，就立即开始收集气体
D.实验结束时，先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中移出
A
）A.在试管口放一团棉花，目的是防止试管内粉末状物质进入导管
B.点燃酒精灯后，将外焰直接对准固体试剂部位加热
C.导管口刚有气泡冒出时，就立即开始收集气体
D.实验结束时，先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中移出
答案
A
解析
【分析】本题考查实验室用高锰酸钾制取氧气的实验操作要点，需逐一分析每个选项的操作是否符合实验规范，回忆各操作的目的和注意事项，判断对错后选出正确选项。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：高锰酸钾为粉末状固体，加热时易随氧气流进入导管，在试管口放一团棉花可阻挡粉末进入导管，该做法正确；
B选项：加热固体时应先预热试管，使试管均匀受热，若直接用外焰对准固体部位加热，会导致试管受热不均而炸裂，该做法错误；
C选项：导管口刚有气泡冒出时，排出的是装置内的空气，此时收集会使氧气不纯，应待气泡连续均匀冒出后再收集，该做法错误；
D选项：实验结束时，若先熄灭酒精灯，试管内温度降低、压强减小，水槽中的水会倒吸入热的试管，导致试管炸裂，应先移出导管再熄灭酒精灯，该做法错误。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】高锰酸钾制取氧气实验操作
【点评】本题属于化学基础实验操作题，考查高锰酸钾制氧的关键操作细节，难度较低，是初中化学实验的常考内容，需学生牢记实验注意事项。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：
A选项：高锰酸钾为粉末状固体，加热时易随氧气流进入导管，在试管口放一团棉花可阻挡粉末进入导管，该做法正确；
B选项：加热固体时应先预热试管，使试管均匀受热，若直接用外焰对准固体部位加热，会导致试管受热不均而炸裂，该做法错误；
C选项：导管口刚有气泡冒出时，排出的是装置内的空气，此时收集会使氧气不纯，应待气泡连续均匀冒出后再收集，该做法错误；
D选项：实验结束时，若先熄灭酒精灯，试管内温度降低、压强减小，水槽中的水会倒吸入热的试管，导致试管炸裂，应先移出导管再熄灭酒精灯，该做法错误。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】高锰酸钾制取氧气实验操作
【点评】本题属于化学基础实验操作题，考查高锰酸钾制氧的关键操作细节，难度较低，是初中化学实验的常考内容，需学生牢记实验注意事项。
【难度系数】0.8
