登录
1. 测量电阻的原理是
$R=\frac{U}{I}$
，因此需要用电压表
测待测电阻两端的电压，用电流表
测通过待测电阻的电流，这种测量电阻的方法叫伏安法
。答案
1. $R=\frac{U}{I}$ 电压表 电流表 伏安法
解析
【分析】这道题考查测量电阻的基础概念，解题思路是：首先回忆测量电阻的原理，基于欧姆定律变形得到公式$R=\frac{U}{I}$；接着明确测量电压和电流的工具，分别是电压表和电流表；最后确定这种测量方法的名称为伏安法，据此依次填写即可。
【解析】测量电阻的原理是欧姆定律的变形公式，即$R=\frac{U}{I}$；测量待测电阻两端的电压需要使用电压表，测量通过待测电阻的电流需要使用电流表，这种同时利用电压表和电流表测量电阻的方法叫做伏安法。
【答案】$R=\frac{U}{I}$ 电压表 电流表 伏安法
【知识点】欧姆定律、伏安法测电阻
【点评】本题是电学实验的基础概念题，考查测量电阻的核心原理、测量工具及方法名称，属于必须牢记的电学基础知识点，难度较低，适合巩固电学实验的入门内容。
【难度系数】0.9
【解析】测量电阻的原理是欧姆定律的变形公式，即$R=\frac{U}{I}$；测量待测电阻两端的电压需要使用电压表，测量通过待测电阻的电流需要使用电流表，这种同时利用电压表和电流表测量电阻的方法叫做伏安法。
【答案】$R=\frac{U}{I}$ 电压表 电流表 伏安法
【知识点】欧姆定律、伏安法测电阻
【点评】本题是电学实验的基础概念题，考查测量电阻的核心原理、测量工具及方法名称，属于必须牢记的电学基础知识点，难度较低，适合巩固电学实验的入门内容。
【难度系数】0.9
2. 在用“伏安法”测电阻的实验中，滑动变阻器的作用是
改变电阻两端的电压
，测量三组数据的目的是取平均值，减小误差
。答案
2. 改变电阻两端的电压 取平均值，减小误差
解析
【分析】
本题考查伏安法测电阻实验的基础知识点，需明确滑动变阻器在该实验的作用，以及多次测量的目的。首先回忆滑动变阻器的工作原理，它通过改变接入电路的电阻调节电路中的电流和待测电阻两端的电压；其次，伏安法测定值电阻时，定值电阻阻值固定，多次测量取平均值可减小误差。
【解析】
1. 滑动变阻器的作用：在伏安法测电阻实验中，滑动变阻器通过调节自身接入电路的电阻，改变电路总电阻，进而改变电路中的电流和待测电阻两端的电压，以此获得多组不同的电压、电流数据，便于后续计算电阻。
2. 测量三组数据的目的：由于待测电阻为定值电阻，其阻值不随电压、电流变化，多次测量不同电压下对应的电阻值后，取平均值能够减小实验过程中产生的误差，提高测量结果的准确性。
【答案】
改变电阻两端的电压；取平均值，减小误差
【知识点】
伏安法测电阻、滑动变阻器的作用、减小实验误差
【点评】
本题是伏安法测电阻实验的基础识记类题目，考查实验器材的作用和实验操作的核心目的，属于实验题的基础考点，难度较低，需准确记忆相关知识点。
【难度系数】
0.8
本题考查伏安法测电阻实验的基础知识点，需明确滑动变阻器在该实验的作用，以及多次测量的目的。首先回忆滑动变阻器的工作原理，它通过改变接入电路的电阻调节电路中的电流和待测电阻两端的电压；其次，伏安法测定值电阻时，定值电阻阻值固定，多次测量取平均值可减小误差。
【解析】
1. 滑动变阻器的作用：在伏安法测电阻实验中，滑动变阻器通过调节自身接入电路的电阻，改变电路总电阻，进而改变电路中的电流和待测电阻两端的电压，以此获得多组不同的电压、电流数据，便于后续计算电阻。
2. 测量三组数据的目的：由于待测电阻为定值电阻，其阻值不随电压、电流变化，多次测量不同电压下对应的电阻值后，取平均值能够减小实验过程中产生的误差，提高测量结果的准确性。
【答案】
改变电阻两端的电压；取平均值，减小误差
【知识点】
伏安法测电阻、滑动变阻器的作用、减小实验误差
【点评】
本题是伏安法测电阻实验的基础识记类题目，考查实验器材的作用和实验操作的核心目的，属于实验题的基础考点，难度较低，需准确记忆相关知识点。
【难度系数】
0.8
3. 测量小灯泡的电阻时，
不能
（选填“能”或“不能”）取平均值作为小灯泡的电阻，原因是小灯泡的电阻受温度影响
。答案
3. 不能 小灯泡的电阻受温度影响
解析
【分析】要判断能否取平均值作为小灯泡的电阻，需明确被测电阻的阻值特性：定值电阻阻值稳定，多次测量取平均值可减小误差；而小灯泡的灯丝电阻随温度变化，不同工作状态下温度不同，电阻不同，取平均值无意义，因此不能取平均值。
【解析】测量小灯泡电阻时，小灯泡的灯丝电阻会随温度升高而增大，实验中不同电压下，小灯泡的功率不同，灯丝温度不同，对应的电阻值也不同，多次测量得到的是不同温度下的电阻值，取平均值无法反映小灯泡在某一温度下的真实电阻，所以不能取平均值作为小灯泡的电阻。
【答案】不能 小灯泡的电阻受温度影响
【知识点】影响电阻大小的因素、测量小灯泡的电阻
【点评】本题考查测量小灯泡电阻的特殊要求，核心是理解温度对灯丝电阻的影响，区分定值电阻与小灯泡电阻测量的差异，属于初中物理电学的基础考点。
【难度系数】0.6
【解析】测量小灯泡电阻时，小灯泡的灯丝电阻会随温度升高而增大，实验中不同电压下，小灯泡的功率不同，灯丝温度不同，对应的电阻值也不同，多次测量得到的是不同温度下的电阻值，取平均值无法反映小灯泡在某一温度下的真实电阻，所以不能取平均值作为小灯泡的电阻。
【答案】不能 小灯泡的电阻受温度影响
【知识点】影响电阻大小的因素、测量小灯泡的电阻
【点评】本题考查测量小灯泡电阻的特殊要求，核心是理解温度对灯丝电阻的影响，区分定值电阻与小灯泡电阻测量的差异，属于初中物理电学的基础考点。
【难度系数】0.6
1. 小明在“伏安法”测电阻的实验中有以下一些认识，其中错误的是（
A.滑动变阻器的作用是改变未知电阻两端的电压进行多次测量
B.“伏安法”测电阻的实验原理是 $R=\frac{U}{I}$
C.闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处
D.连接电表时，若无法估测电压、电流大小，应选用大量程
D
）A.滑动变阻器的作用是改变未知电阻两端的电压进行多次测量
B.“伏安法”测电阻的实验原理是 $R=\frac{U}{I}$
C.闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处
D.连接电表时，若无法估测电压、电流大小，应选用大量程
答案
1. D
解析
【分析】本题考查伏安法测电阻实验的相关知识，需结合实验原理、滑动变阻器作用、实验操作规范、电表使用规则，逐一分析每个选项的正确性，找出错误选项。
【解析】对各选项分析如下：
选项A：伏安法测电阻实验中，滑动变阻器可改变电路中的电流，从而改变未知电阻两端的电压，实现多次测量以减小误差，该说法正确。
选项B：伏安法测电阻的实验原理是欧姆定律的变形公式$R=\frac{U}{I}$，通过测量电阻两端的电压$U$和通过的电流$I$来计算电阻，该说法正确。
选项C：闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，能使电路初始电流最小，防止电流过大损坏电路元件，起到保护电路的作用，该操作正确。
选项D：连接电表时，若无法估测电压、电流大小，应先选用大量程进行试触，根据试触结果选择合适量程，而非直接选用大量程，该说法错误。因此错误选项为D。
【答案】D
【知识点】伏安法测电阻、滑动变阻器的作用、电表的使用
【点评】本题围绕伏安法测电阻实验的基础知识点命题，考查学生对实验原理、操作规范的掌握情况，属于实验基础题，难度不大。
【难度系数】0.6
【解析】对各选项分析如下：
选项A：伏安法测电阻实验中，滑动变阻器可改变电路中的电流，从而改变未知电阻两端的电压，实现多次测量以减小误差，该说法正确。
选项B：伏安法测电阻的实验原理是欧姆定律的变形公式$R=\frac{U}{I}$，通过测量电阻两端的电压$U$和通过的电流$I$来计算电阻，该说法正确。
选项C：闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，能使电路初始电流最小，防止电流过大损坏电路元件，起到保护电路的作用，该操作正确。
选项D：连接电表时，若无法估测电压、电流大小，应先选用大量程进行试触，根据试触结果选择合适量程，而非直接选用大量程，该说法错误。因此错误选项为D。
【答案】D
【知识点】伏安法测电阻、滑动变阻器的作用、电表的使用
【点评】本题围绕伏安法测电阻实验的基础知识点命题，考查学生对实验原理、操作规范的掌握情况，属于实验基础题，难度不大。
【难度系数】0.6
2. 在如图所示的伏安法测电阻实验中,闭合开关S,小明发现电流表有示数,但示数较小,小灯泡不亮,接下来应进行的操作是 （
A.更换一个同样规格的小灯泡
B.更换电压表所使用的量程
C.检查电路中是否存在断路故障
D.减小滑动变阻器接入的阻值,观察小灯泡是否发光
（第2题）（第3题）
D
）A.更换一个同样规格的小灯泡
B.更换电压表所使用的量程
C.检查电路中是否存在断路故障
D.减小滑动变阻器接入的阻值,观察小灯泡是否发光
（第2题）（第3题）
答案
2. D
解析
【分析】首先，电流表有示数说明电路是通路，不存在断路故障，可排除选项C；电流表的示数较小，表明电路中的电流过小，根据欧姆定律，电源电压一定时，电流过小是因为电路总电阻过大，而滑动变阻器在电路中起到调节电阻的作用，此时滑动变阻器接入的阻值过大，导致小灯泡的实际功率太小，所以小灯泡不亮。因此接下来应调整滑动变阻器，减小其接入电路的阻值，增大电路电流，观察小灯泡是否发光。
【解析】闭合开关后，电流表有示数，说明电路为通路，无断路故障，故C错误；电流表的示数较小，说明电路中电流过小，由P=I²R可知，小灯泡的实际功率过小，导致小灯泡不亮。电路总电阻过大是因为滑动变阻器接入电路的阻值过大，因此应减小滑动变阻器接入的阻值，增大电流，观察小灯泡是否发光，对应选项D。A选项更换小灯泡无意义，因为小灯泡未损坏；B选项电压表量程与电流大小无关，无法解决问题，故A、B错误。
【答案】D
【知识点】滑动变阻器的使用、电路故障分析
【点评】本题考查电路故障分析与滑动变阻器的调节，属于基础题，需明确电流表有示数代表通路，电流小的原因是电阻过大，结合滑动变阻器的作用即可解答。
【难度系数】0.7
【解析】闭合开关后，电流表有示数，说明电路为通路，无断路故障，故C错误；电流表的示数较小，说明电路中电流过小，由P=I²R可知，小灯泡的实际功率过小，导致小灯泡不亮。电路总电阻过大是因为滑动变阻器接入电路的阻值过大，因此应减小滑动变阻器接入的阻值，增大电流，观察小灯泡是否发光，对应选项D。A选项更换小灯泡无意义，因为小灯泡未损坏；B选项电压表量程与电流大小无关，无法解决问题，故A、B错误。
【答案】D
【知识点】滑动变阻器的使用、电路故障分析
【点评】本题考查电路故障分析与滑动变阻器的调节，属于基础题，需明确电流表有示数代表通路，电流小的原因是电阻过大，结合滑动变阻器的作用即可解答。
【难度系数】0.7
3. 在用“伏安法测电阻”的实验中，有两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，画出定值电阻和小灯泡的U-I图像，分别如图甲、乙所示，则对于图像的分析，以下说法错误的是（
A.由甲图可知，定值电阻的阻值为1 Ω
B.由甲图可知，定值电阻不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变
C.由乙图可知，小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关
D.为了减小误差，应该用多次测量取平均值的方法测定小灯泡的电阻
D
）A.由甲图可知，定值电阻的阻值为1 Ω
B.由甲图可知，定值电阻不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变
C.由乙图可知，小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关
D.为了减小误差，应该用多次测量取平均值的方法测定小灯泡的电阻
答案
3. D
解析
【分析】
要解决这道题，需明确定值电阻和小灯泡的U-I图像特点：定值电阻的U-I图像是直线，说明其电阻不随电压、电流变化；小灯泡的U-I图像是曲线，说明其电阻随灯丝温度变化。再逐个分析选项，找出错误说法。
【解析】
选项A：由甲图（定值电阻的U-I图像），取I=3A时，U=3V，根据欧姆定律$R=\frac{U}{I}=\frac{3V}{3A}=1Ω$，可知定值电阻阻值为1Ω，A正确。
选项B：定值电阻的阻值是导体本身的性质，与导体两端的电压和通过的电流无关，B正确。
选项C：乙图是小灯泡的U-I图像，图像为曲线，说明小灯泡的电阻随电流（灯丝温度）变化，即小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关，C正确。
选项D：测定小灯泡的电阻时，由于灯丝电阻随温度变化，多次测量是为了探究电阻随温度的变化规律，而减小误差是定值电阻测量时多次测量取平均值的目的，因此不能用多次测量取平均值的方法测小灯泡电阻，D错误。
【答案】
D
【知识点】
U-I图像、电阻的影响因素、伏安法测电阻
【点评】
本题考查定值电阻和小灯泡的U-I图像的理解，核心是区分两者电阻的变化规律：定值电阻阻值不变，小灯泡电阻随温度变化。易错点在于混淆定值电阻和小灯泡多次测量的目的，需注意小灯泡电阻随温度改变，不能用多次测量取平均值减小误差。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需明确定值电阻和小灯泡的U-I图像特点：定值电阻的U-I图像是直线，说明其电阻不随电压、电流变化；小灯泡的U-I图像是曲线，说明其电阻随灯丝温度变化。再逐个分析选项，找出错误说法。
【解析】
选项A：由甲图（定值电阻的U-I图像），取I=3A时，U=3V，根据欧姆定律$R=\frac{U}{I}=\frac{3V}{3A}=1Ω$，可知定值电阻阻值为1Ω，A正确。
选项B：定值电阻的阻值是导体本身的性质，与导体两端的电压和通过的电流无关，B正确。
选项C：乙图是小灯泡的U-I图像，图像为曲线，说明小灯泡的电阻随电流（灯丝温度）变化，即小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关，C正确。
选项D：测定小灯泡的电阻时，由于灯丝电阻随温度变化，多次测量是为了探究电阻随温度的变化规律，而减小误差是定值电阻测量时多次测量取平均值的目的，因此不能用多次测量取平均值的方法测小灯泡电阻，D错误。
【答案】
D
【知识点】
U-I图像、电阻的影响因素、伏安法测电阻
【点评】
本题考查定值电阻和小灯泡的U-I图像的理解，核心是区分两者电阻的变化规律：定值电阻阻值不变，小灯泡电阻随温度变化。易错点在于混淆定值电阻和小灯泡多次测量的目的，需注意小灯泡电阻随温度改变，不能用多次测量取平均值减小误差。
【难度系数】
0.5
