2026年5年中考3年模拟七年级语文上册人教版山东专版五四制第43页答案
1.解释下列句子中的加点词。
(1)非无以明志
内心恬淡,不慕名利

(2)非学无以广
增长

(3)则不能
放纵懈怠 振奋精神

(4)则不能
轻薄浮躁 修养性情

(5)多不
对社会有贡献

答案

1.(1)内心恬淡,不慕名利 (2)增长 (3)放纵懈怠 振奋精神 (4)轻薄浮躁 修养性情 (5)对社会有贡献
2.下列各组句子中,加点词的意思相同的一项是(
C


A.年与驰 学而习之
B.夫须静也 非志无以成
C.非淡泊无以明 博学而笃
D.意与去 吾三省吾身

答案

2.C A.时光;按时。B.学习;学问。C.均为“志向”的意思。D.岁月;每天。故选C。
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)静以修身,俭以养德。
译文:
依靠宁静专一来修养身心,依靠自我约束来培养品德。

(2)年与时驰,意与日去。
译文:
年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而丧失。

(3)悲守穷庐,将复何及!
译文:
悲哀地困守在自己的陋室,(到那时悔恨)又怎么来得及!

答案

3.(1)依靠宁静专一来修养身心,依靠自我约束来培养品德。
(2)年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而丧失。
(3)悲哀地困守在自己的陋室,(到那时悔恨)又怎么来得及!
4.下列说法有误的一项是 (
B
)

A.《诫子书》选自《诸葛亮集·文集》,题目中的“子”一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。
B.《诫子书》中的“诫”是“告诫,劝勉”的意思;“书”是“书写”的意思,这里是名词活用为动词。
C.诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家。
D.出自《诫子书》的成语“宁静致远”被很多有识之士作为勉励自己的座右铭。

答案

4.B 题目中的“书”是名词,解释为“书信”。
5.下列对《诫子书》一文分析有误的一项是(
C
)

A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求。
B.“学须静也”的“学”不单单是指一般的学习,还含有修养自身的人格和品德的意思;“静”也不只是指单纯的安静,还有淡泊名利的意味。
C.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的美好愿望。
D.古代家训,大都浓缩了作者的生活经历、人生体验和学术思想等方面的内容,对其子孙,甚至是今人都大有可借鉴之处。

答案

5.C “悲守穷庐,将复何及”是不惜时的后果,劝告人生短促,要珍惜光阴,刻苦学习。C项理解有误,故选C。
6.名句默写。
(1)诸葛亮的“
静以修身
,
俭以养德
”(《诫子书》),告诉我们要以恬静修善自身,以自律涵养品德。
(2)诸葛亮《诫子书》中,从反面论证过度享乐和急躁会对人修身养性产生不利影响的句子是:
淫慢则不能励精
,
险躁则不能治性

(3)某同学画了下图来分析《诫子书》中“静”“志”“学”之间的关系。请你用文中的句子将下图补充完整。

A.
夫学须静也
,
才须学也

B.
非学无以广才
,
非志无以成学

答案

6.(1)静以修身 俭以养德 (2)淫慢则不能励精 险躁则不能治性 (3)A.夫学须静也 才须学也 B.非学无以广才 非志无以成学
7.学完《诫子书》一文后,班级开展以“传承家风,弘扬美德”为主题的综合实践活动,请你参与并完成任务。(1)仿照示例,写出《诫子书》相关语句体现的家风内涵。
(2)答案含解题攻略 请将下列词语填到相应的位置,组成一副对联。
千年文脉 耕读家训 万世家风 恪守
上联:汇聚古今圣贤,赓续①
千年文脉

下联:②
恪守耕读家训
,传承③
万世家风

(3)有同学认为:现代社会发展迅速,家风的作用已经逐渐减弱,我们更应该关注科技创新等方面,不必过于强调家风传承。请针对这一观点,表明你的看法,并阐述理由。
答:
我不认同该观点,家风传承在现代社会依然不可或缺。从个人成长层面看,家风如“责任”“诚信”“仁爱”等能助力我们塑造正直品格,让我们在快节奏的社会中坚守道德底线。

从社会层面看,社会的和谐发展正需要无数家庭的优良家风作为基石。科技创新与家风传承并不矛盾,前者推动社会进步,后者滋养精神内核,唯有两者并重,才能实现个人与社会的全面发展。

因此,我们应在新时代环境下积极传承家风,让其成为支撑现代生活的精神力量。

答案

7.(1)(示例)①潜心向学,志存高远 ②珍惜时间,发奋读书
(2)①千年文脉 ②恪守耕读家训 ③万世家风
(3)(示例)我不认同该观点,家风传承在现代社会依然不可或缺。 从个人成长层面看,家风如“责任”“诚信”“仁爱”等能助力我们塑造正直品格,让我们在快节奏的社会中坚守道德底线。 从社会层面看,社会的和谐发展正需要无数家庭的优良家风作为基石。 科技创新与家风传承并不矛盾,前者推动社会进步,后者滋养精神内核,唯有两者并重,才能实现个人与社会的全面发展。 因此,我们应在新时代环境下积极传承家风,让其成为支撑现代生活的精神力量。
解析 (1)①“非学无以广才”强调勤学,“非志无以成学”强调立志,家风内涵要围绕“勤学”和“立志”概括。②“驰”“去”生动写出了时光易逝的特点,“将复何及!”强调为时已晚,家风内涵要围绕“惜时”概括。
(2)“汇聚古今圣贤”是为了延续文化脉络,且“脉”为仄声,符合对联上联结尾字为仄声的要求,所以①处应填“千年文脉”。由上联中“汇聚古今圣贤”的“汇聚”可知,②处应以双音节动词开头,应选“恪守”;在备选短语中,“恪守”仅能与“耕读家训”组成合理搭配,所以②处应填“恪守耕读家训”。由上联中的“千年文脉”可知,③空应填“万世家风”,且“传承”与“万世家风”搭配恰当,“风”为平声,符合对联下联结尾字为平声的要求。
对联的基本原则
(1)上联和下联字数相等。
(2)上下联对应位置的词语词性相同,名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,等等。
(3)上下联对应位置的短语结构要一致。
(4)平仄相协,上联尾字用仄声,下联尾字用平声,简称“仄起平收”。
(5)上下联意思要相关。
(3)回答此题,可先指出“家风的作用已经逐渐减弱”的观点错误,强调家风在现代社会仍具有重要价值;然后从个人成长和社会发展等角度,说明家风的积极影响;接着,结合时代背景,论证家风与科技创新等并非对立,而是相辅相成的;最后,总结升华,重申家风的不可替代性,呼吁传承优良家风。