登录
1.[2024·威海]下列说法不正确的是 (
A.化学变化可以创造出新元素
B.任何化学变化都遵循质量守恒定律
C.可以通过化学变化探究物质的组成
D.化学方程式可以定量表示化学变化中物质转化的质量关系和比例关系
A
)A.化学变化可以创造出新元素
B.任何化学变化都遵循质量守恒定律
C.可以通过化学变化探究物质的组成
D.化学方程式可以定量表示化学变化中物质转化的质量关系和比例关系
答案
A 【点拨】根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，化学变化不能创造出新元素，A错误；一切化学变化都遵循质量守恒定律，B正确；可以通过化学变化探究物质的组成，如通过电解水的实验探究水的组成，C正确；化学方程式可以表示反应物和生成物各物质之间的质量比，也可以表示各物质之间的微粒个数比，D正确。
解析
【分析】本题要求选出说法不正确的选项，解题思路是逐一分析每个选项，结合质量守恒定律、化学变化的本质、化学方程式的意义等化学基础知识，判断各选项的正误，最终确定符合题意的答案。
【解析】1. 分析选项A：根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，化学变化的本质是原子的重新组合，无法创造出新元素，因此A说法错误；2. 分析选项B：质量守恒定律是所有化学变化都遵循的基本规律，因此任何化学变化都遵循质量守恒定律，B说法正确；3. 分析选项C：可通过化学变化探究物质的组成，例如电解水生成氢气和氧气，由此可确定水由氢、氧元素组成，C说法正确；4. 分析选项D：化学方程式中，各物质的化学计量数之比为微粒个数比，各物质相对分子质量与化学计量数的乘积之比为质量比，因此能定量表示化学变化中物质转化的质量关系和比例关系，D说法正确。综上，不正确的说法是A。
【答案】A
【知识点】质量守恒定律；化学变化的本质；化学方程式的意义
【点评】本题考查化学学科的基础核心知识点，侧重对概念的理解与应用，难度不大，需要学生准确掌握化学变化的特征、质量守恒定律的内涵等内容，是化学学习中的易错易混点，需重点区分。
【难度系数】0.7
【解析】1. 分析选项A：根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，化学变化的本质是原子的重新组合，无法创造出新元素，因此A说法错误；2. 分析选项B：质量守恒定律是所有化学变化都遵循的基本规律，因此任何化学变化都遵循质量守恒定律，B说法正确；3. 分析选项C：可通过化学变化探究物质的组成，例如电解水生成氢气和氧气，由此可确定水由氢、氧元素组成，C说法正确；4. 分析选项D：化学方程式中，各物质的化学计量数之比为微粒个数比，各物质相对分子质量与化学计量数的乘积之比为质量比，因此能定量表示化学变化中物质转化的质量关系和比例关系，D说法正确。综上，不正确的说法是A。
【答案】A
【知识点】质量守恒定律；化学变化的本质；化学方程式的意义
【点评】本题考查化学学科的基础核心知识点，侧重对概念的理解与应用，难度不大，需要学生准确掌握化学变化的特征、质量守恒定律的内涵等内容，是化学学习中的易错易混点，需重点区分。
【难度系数】0.7
2.[2024·河南]某反应的微观示意图如图所示，该反应可用于汽车尾气处理。下列说法正确的是（
A.图中的单质为氧气
B.反应的产物均为无毒物质
C.反应前后元素的化合价均无变化
D.反应的化学方程式为$\ce{NH_{3} + NO\xlongequal{一定条件} N_{2} + H_{2}O}$
B
）A.图中的单质为氧气
B.反应的产物均为无毒物质
C.反应前后元素的化合价均无变化
D.反应的化学方程式为$\ce{NH_{3} + NO\xlongequal{一定条件} N_{2} + H_{2}O}$
答案
B 【点拨】该反应中涉及的单质是氮气，A错误；该反应的生成物是氮气和水，均为无毒物质，B正确；在反应物氨气中，氮元素显-3价，在一氧化氮中，氮元素显+2价，在生成物氮气中，氮元素的化合价为零，C错误；该反应的化学方程式为$4\ce{NH_{3}}+6\ce{NO}\xlongequal{一定条件}5\ce{N_{2}}+6\ce{H_{2}O}$，D错误。
解析
【分析】首先根据微观示意图中原子的标识（○为氢原子、●为氧原子、斜线圆为氮原子），确定各物质的化学式：反应物为$\ce{NH_{3}}$和$\ce{NO}$，生成物为$\ce{N_{2}}$和$\ce{H_{2}O}$。再结合各选项，从单质判断、物质毒性、化合价变化、化学方程式配平四个角度逐一分析。
【解析】根据微观示意图可知，反应的反应物是$\ce{NH_{3}}$和$\ce{NO}$，生成物是$\ce{N_{2}}$和$\ce{H_{2}O}$：
1. 选项A：单质是由同种元素组成的纯净物，图中的单质是$\ce{N_{2}}$，不是氧气（$\ce{O_{2}}$），A错误；
2. 选项B：反应产物为氮气和水，氮气是空气的组成成分，无毒；水也无毒，B正确；
3. 选项C：$\ce{NH_{3}}$中氮元素显-3价，$\ce{NO}$中氮元素显+2价，$\ce{N_{2}}$中氮元素显0价，反应前后氮元素化合价发生变化，C错误；
4. 选项D：根据原子守恒，该反应正确的化学方程式为$\ce{4NH_{3} + 6NO\xlongequal{一定条件}5N_{2} + 6H_{2}O}$，选项中的方程式未配平，D错误。
【答案】B
【知识点】微观反应示意图、化学方程式书写、化合价计算
【点评】本题通过微观反应示意图考查化学基础知识点，需学生能准确识别微观粒子对应的物质，掌握化合价规则、化学方程式配平方法，以及常见物质的性质，是典型的化学基础题型，需注意配平的准确性。
【难度系数】0.6
【解析】根据微观示意图可知，反应的反应物是$\ce{NH_{3}}$和$\ce{NO}$，生成物是$\ce{N_{2}}$和$\ce{H_{2}O}$：
1. 选项A：单质是由同种元素组成的纯净物，图中的单质是$\ce{N_{2}}$，不是氧气（$\ce{O_{2}}$），A错误；
2. 选项B：反应产物为氮气和水，氮气是空气的组成成分，无毒；水也无毒，B正确；
3. 选项C：$\ce{NH_{3}}$中氮元素显-3价，$\ce{NO}$中氮元素显+2价，$\ce{N_{2}}$中氮元素显0价，反应前后氮元素化合价发生变化，C错误；
4. 选项D：根据原子守恒，该反应正确的化学方程式为$\ce{4NH_{3} + 6NO\xlongequal{一定条件}5N_{2} + 6H_{2}O}$，选项中的方程式未配平，D错误。
【答案】B
【知识点】微观反应示意图、化学方程式书写、化合价计算
【点评】本题通过微观反应示意图考查化学基础知识点，需学生能准确识别微观粒子对应的物质，掌握化合价规则、化学方程式配平方法，以及常见物质的性质，是典型的化学基础题型，需注意配平的准确性。
【难度系数】0.6
3. 2024·无锡 新考法·方法新 可燃物R由碳、氢、氧中的一种或几种元素组成。一定质量的R和氧气在密闭容器中燃烧，反应前后各物质的质量如表所示。
下列叙述错误的是 (
A.$m_3=0, m_5=0$时, R中一定含有氢元素
B.$m_1+m_2=m_3$时, R中一定含有碳元素,可能含有氧元素
C.$m_3: m_4=11:9$时, R中一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素
D.$\frac{8}{11}m_3 + \frac{8}{9}m_4 + \frac{4}{7}m_5 = m_2$时, R中一定含有碳、氢、氧三种元素
下列叙述错误的是 (
D
)A.$m_3=0, m_5=0$时, R中一定含有氢元素
B.$m_1+m_2=m_3$时, R中一定含有碳元素,可能含有氧元素
C.$m_3: m_4=11:9$时, R中一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素
D.$\frac{8}{11}m_3 + \frac{8}{9}m_4 + \frac{4}{7}m_5 = m_2$时, R中一定含有碳、氢、氧三种元素
答案
D 【点拨】根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，$m_3=0$，$m_5=0$时，说明R和氧气反应生成水，则说明R中一定含有氢元素，A正确；若$m_1+m_2=m_3$，则说明R和氧气反应生成二氧化碳，则R中一定含有碳元素，可能含有氧元素，B正确；$m_3: m_4=11:9$时，说明R和氧气反应生成二氧化碳和水，则R中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素，C正确；$m_3\ \mathrm{g}$二氧化碳中，所含氧元素的质量为$\frac{16×2}{12+16×2}×100\%× m_3\ \mathrm{g}=\frac{8}{11}m_3\ \mathrm{g}$，$m_4\ \mathrm{g}$水中所含氧元素质量为$\frac{16}{1×2+16}×100\%× m_4\ \mathrm{g}=\frac{8}{9}m_4\ \mathrm{g}$，$m_5\ \mathrm{g}$一氧化碳中所含氧元素的质量为$\frac{16}{12+16}×100\%× m_5\ \mathrm{g}=\frac{4}{7}m_5\ \mathrm{g}$，若$\frac{8}{11}m_3\ \mathrm{g}+\frac{8}{9}m_4\ \mathrm{g}+\frac{4}{7}m_5\ \mathrm{g}=m_2\ \mathrm{g}$，则参加反应的氧气中所含氧元素的质量等于生成物中所含氧元素的总质量，则R中不含氧元素，D错误。
解析
【分析】
本题围绕质量守恒定律展开，需利用反应前后元素种类不变、元素质量守恒的规律，结合各选项给出的质量关系，分析生成物的组成，进而判断可燃物R的元素组成。解题时，先明确反应前后元素的来源：生成物中的碳、氢元素一定来自R，氧元素可能来自R或氧气；再通过计算生成物中氧元素的总质量，与参加反应的氧气质量对比，确定R是否含氧元素。
【解析】
根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，生成物中的碳、氢元素全部来自可燃物R，氧元素来自R或参加反应的氧气。
选项A：当$m_3=0$、$m_5=0$时，生成物只有水（$m_4$），说明反应生成了含氢元素的水，因此R中一定含有氢元素，A叙述正确。
选项B：当$m_1+m_2=m_3$时，生成物只有二氧化碳（$m_3$），说明反应生成了含碳元素的二氧化碳，因此R中一定含有碳元素；此时参加反应的氧气质量为$m_2$，生成物二氧化碳中的氧元素质量为$\frac{8}{11}m_3$，若$\frac{8}{11}m_3$与$m_2$不相等，说明氧元素可能来自R，也可能全部来自氧气，因此R可能含有氧元素，B叙述正确。
选项C：当$m_3:m_4=11:9$时，设$m_3=11a$，$m_4=9a$，则二氧化碳中碳元素质量为$11a×\frac{12}{44}=3a$，水中氢元素质量为$9a×\frac{2}{18}=a$，说明R中一定含有碳元素和氢元素；生成物中氧元素总质量为$\frac{8}{11}×11a + \frac{8}{9}×9a=16a$，参加反应的氧气质量为$m_2=(11a+9a)-m_1$，若$16a$与$m_2$不相等，说明R可能含有氧元素，C叙述正确。
选项D：计算生成物中氧元素总质量：二氧化碳中氧元素质量为$\frac{8}{11}m_3$，水中氧元素质量为$\frac{8}{9}m_4$，一氧化碳中氧元素质量为$\frac{4}{7}m_5$；若$\frac{8}{11}m_3 + \frac{8}{9}m_4 + \frac{4}{7}m_5 = m_2$，说明生成物中氧元素总质量等于参加反应的氧气质量，因此R中不含氧元素，而非“一定含有氧元素”，D叙述错误。
【答案】
D
【知识点】
质量守恒定律、元素质量计算
【点评】
本题是质量守恒定律的典型应用，通过反应前后物质的质量关系，结合元素守恒判断可燃物的元素组成，需要学生掌握各物质中元素质量的计算方法，以及元素守恒的核心逻辑，考查学生的分析推理能力。
【难度系数】
0.5
本题围绕质量守恒定律展开，需利用反应前后元素种类不变、元素质量守恒的规律，结合各选项给出的质量关系，分析生成物的组成，进而判断可燃物R的元素组成。解题时，先明确反应前后元素的来源：生成物中的碳、氢元素一定来自R，氧元素可能来自R或氧气；再通过计算生成物中氧元素的总质量，与参加反应的氧气质量对比，确定R是否含氧元素。
【解析】
根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，生成物中的碳、氢元素全部来自可燃物R，氧元素来自R或参加反应的氧气。
选项A：当$m_3=0$、$m_5=0$时，生成物只有水（$m_4$），说明反应生成了含氢元素的水，因此R中一定含有氢元素，A叙述正确。
选项B：当$m_1+m_2=m_3$时，生成物只有二氧化碳（$m_3$），说明反应生成了含碳元素的二氧化碳，因此R中一定含有碳元素；此时参加反应的氧气质量为$m_2$，生成物二氧化碳中的氧元素质量为$\frac{8}{11}m_3$，若$\frac{8}{11}m_3$与$m_2$不相等，说明氧元素可能来自R，也可能全部来自氧气，因此R可能含有氧元素，B叙述正确。
选项C：当$m_3:m_4=11:9$时，设$m_3=11a$，$m_4=9a$，则二氧化碳中碳元素质量为$11a×\frac{12}{44}=3a$，水中氢元素质量为$9a×\frac{2}{18}=a$，说明R中一定含有碳元素和氢元素；生成物中氧元素总质量为$\frac{8}{11}×11a + \frac{8}{9}×9a=16a$，参加反应的氧气质量为$m_2=(11a+9a)-m_1$，若$16a$与$m_2$不相等，说明R可能含有氧元素，C叙述正确。
选项D：计算生成物中氧元素总质量：二氧化碳中氧元素质量为$\frac{8}{11}m_3$，水中氧元素质量为$\frac{8}{9}m_4$，一氧化碳中氧元素质量为$\frac{4}{7}m_5$；若$\frac{8}{11}m_3 + \frac{8}{9}m_4 + \frac{4}{7}m_5 = m_2$，说明生成物中氧元素总质量等于参加反应的氧气质量，因此R中不含氧元素，而非“一定含有氧元素”，D叙述错误。
【答案】
D
【知识点】
质量守恒定律、元素质量计算
【点评】
本题是质量守恒定律的典型应用，通过反应前后物质的质量关系，结合元素守恒判断可燃物的元素组成，需要学生掌握各物质中元素质量的计算方法，以及元素守恒的核心逻辑，考查学生的分析推理能力。
【难度系数】
0.5
