三、古诗文阅读（共15分）
（一）阅读下面两个语段，完成12~15题。（共11分）
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（选自张岱《湖心亭看雪》）
【乙】山以黄名，旧迹也。昔者春申君①尝读书于此，因以名。其山下有竹林，特产方竹。迤北为渔庄，板桥三尺，流水一湾，竹径茅庐，鳞次栉比。仲春之月，新趣盈眸，宠燕啄花，娇莺坐柳，宛然如在画圈中也。登高东望，大江接天，沙鸟风帆，出没变现。隆冬雨雪，云气郁然②，雪色江芦，千里一白。一年之内，致各不同。于是访耕夫，揖渔父，欲求春申君之故址，而二三父老且有不知春申君为何许人者。
嗟乎！此正吾父老之幸，而春申之不幸也。夫春申至今千有余年矣，吾父老当太平之世，处无事之时，耕凿自安，嬉游鼓腹，此所谓不识不知者，又谁计千百年之上有所谓春申其人者哉？
（节选自费伯雄《游黄山记》）
【注释】①春申君：本名黄歇，战国时期楚国大臣，是著名的政治家。②郁然：高大的样子，在文中形容云气悠远。
12. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。（3分）

13. 把甲语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
14. 甲语段是如何描写雪景的？请结合语段内容具体分析。（2分）
15. 甲、乙两语段均是情景交融的佳作，但所寄寓的情感却不尽相同，请简要说说这两种情感有何不同。（4分）

12. (1)客居 (2)记载，记述 (3)②
13. 接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
14. 用白描的手法，写出西湖雪后雾气弥漫、天地一白的景象。用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，使天地之广阔与人之渺小形成对比，表现冰雪的洁白美丽和作者对高洁人格的追求。
15. 甲语段主要表现作者对世俗之外的山水之乐、雅致情趣的痴迷；乙语段抒发了作者探寻春申君旧址而不得的深深感慨。
【课外文言文译文】
【乙】山用黄来命名，记述陈旧的遗迹。以往春申君黄歇曾经在这个地方读书，因此而得名。那山下有一片竹林，特产方竹。往北是渔庄，三尺板桥，一湾流水，竹林小径，点点茅屋，像鱼鳞木梳一样整齐地排列。春季第二个月，清新趣味满眼，惹人宠爱的燕子啄着鲜花，娇小的黄莺坐在柳树上嬉戏，仿佛是在画图中一样。登上高山向东望去，大江和远天相接，沙鸟和风帆，时隐时现的。深冬下雪，云气悠远，大雪和江边的芦苇相连，千里只有白茫茫一片。一年之内，景致各不相同。于是访求农夫，拜访渔夫，想探求春申君的旧址，而一些老农尚且有不知道春申君是什么人的。
唉！这正是老农们的幸运，也是春申君的不幸。春申君离世至今已有一千多年了，这些老农正处于太平盛世，生活在无战事的年代，耕田打井自求安乐，饱食过后嬉戏游玩，这实在是所说的不了解、不知晓纷乱的人，又有谁还会计较千百年以上还有一个所谓春申君的人呢？