1. (2025河南许昌一中期中改编)“质疑××,理解××,成为××”已经成为一个广泛流行的造句格式。比如:小时候不理解父母为何严厉管教自己,甚至心生叛逆,随着年龄增长才理解了父母,直到自己有了孩子,已是完全认同父母,学着父母的样子管教孩子。于是便感叹“质疑父母,理解父母,成为父母”。从中我们能够感受到 (
①我们在社会生活中获得社会经验
②人的成长是不断社会化的过程
③家长教育孩子的方式都是照猫画虎
④社会的发展离不开每个人的贡献
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
)①我们在社会生活中获得社会经验
②人的成长是不断社会化的过程
③家长教育孩子的方式都是照猫画虎
④社会的发展离不开每个人的贡献
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
1. A 【解析】考查点:社会化的内涵和表现。解题思路:材料中“质疑父母,理解父母,成为父母”的转变过程,体现了人在成长过程中通过与父母的互动、自身的生活体验,逐步获得社会经验,①符合题意;这一转变本质上是个体在社会环境中不断学习扮演社会角色、适应社会生活的过程,印证了人的成长是不断社会化的过程,②符合题意;不同的家庭有不同的教育方式,“家长教育孩子的方式都是照猫画虎”的说法错误,③排除;材料侧重的是个人成长的社会化过程,未涉及个人对社会发展的贡献,④与材料无关,排除。
2. 人的社会化是个人基本生存的需要,是个人适应社会、参与社会生活、在社会环境中独立生存的必要前提。下列能体现人的社会化的有(
①在学校的学科竞赛中,一心追求荣誉和奖项
②在老师的教诲下,提高知识水平和实践能力
③在父母的影响下,养成了良好的行为习惯
④在遇到困难时,依赖朋友和家人的帮助
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C
)①在学校的学科竞赛中,一心追求荣誉和奖项
②在老师的教诲下,提高知识水平和实践能力
③在父母的影响下,养成了良好的行为习惯
④在遇到困难时,依赖朋友和家人的帮助
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
2. C
3.(逆袭卷改编)每个人都在社会中扮演着各种角色,不同的社会角色有着不同的社会期待。下列漫画表明(

①人总是处在多种社会关系中
②人的社会角色是在社会关系中确定的
③社会化让我们从“生物人”转变为“社会人”
④在不同的人生阶段中,我们学会胜任不同的角色
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
>> 漫画题方法讲解见本书 P74
A
)①人总是处在多种社会关系中
②人的社会角色是在社会关系中确定的
③社会化让我们从“生物人”转变为“社会人”
④在不同的人生阶段中,我们学会胜任不同的角色
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
>> 漫画题方法讲解见本书 P74
答案
3. A 【解析】考查点:社会化的途径。解题思路:漫画中同一个人既是“消费者”也是“小区业主”,说明人总是处在多种社会关系中,①符合题意;“消费者”“小区业主”的角色是在对应的社会关系中确定的,体现了人的社会角色是在社会关系中确定的,②符合题意;漫画未体现个体从“生物人”到“社会人”的转变和不同的人生阶段的不同社会角色,③④均排除。
4. 白某一岁时通过与家人互动学习说话;上学时跟着老师学习学科知识;开始工作后常常参加一些新技能培训以适应岗位变化;退休后在老年大学学习使用专业相机进行摄影……这告诉我们(
①社会化贯穿了人的一生
②社会化就是模仿他人的行为
③持续学习是适应社会的重要方式
④社会化能帮助我们形成正确的价值观
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
)①社会化贯穿了人的一生
②社会化就是模仿他人的行为
③持续学习是适应社会的重要方式
④社会化能帮助我们形成正确的价值观
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
4. B 【解析】考查点:社会化的途径、社会化伴随我们一生。解题思路:白某的学习经历覆盖了人生不同阶段,直接体现了社会化贯穿了人的一生,①符合题意;白某在不同人生阶段均通过学习提升自我,以适应相应的社会生活,说明持续学习是个体适应社会的重要方式,③符合题意;社会化的核心是学习社会知识、技能与规范,并非简单模仿他人的行为,②说法错误,排除;材料未体现“社会化能帮助我们形成正确的价值观”,④排除。
5. 万唯原创 八年级的小军记录了自己周日一天的生活:
清晨:我和妈妈一起去超市买菜,妈妈给我讲了很多关于挑选蔬菜的方法。做饭时,在妈妈的帮助下我完成了人生中的第一道菜,我很有成就感。
下午:我参加了社区举办的普法活动,不仅了解到了很多法律知识
明确了行为准则,还学到了一些防身小技巧。我获益匪浅,决定日后一定要更加注意自己的行为举止。
晚上:我认真预习了周一要学习的课程内容,还监督弟弟完成了功课,妈妈夸我是个负责的哥哥。
(课标任务指向·评价)请你结合人的社会化的相关知识,对小军的行为进行评价。(6分)
清晨:我和妈妈一起去超市买菜,妈妈给我讲了很多关于挑选蔬菜的方法。做饭时,在妈妈的帮助下我完成了人生中的第一道菜,我很有成就感。
下午:我参加了社区举办的普法活动,不仅了解到了很多法律知识
晚上:我认真预习了周一要学习的课程内容,还监督弟弟完成了功课,妈妈夸我是个负责的哥哥。
(课标任务指向·评价)请你结合人的社会化的相关知识,对小军的行为进行评价。(6分)
答案
5. ①小军和妈妈去超市买菜、参加社区普法活动、监督弟弟完成功课等行为为个人成长提供了必要的支持,有利于小军成长为一名合格的社会成员;②妈妈给小军讲了挑选蔬菜的方法,小军完成人生中的第一道菜,他的行为是学习生活技能的表现;③小军在普法活动中了解法律知识,明确行为准则,学到一些防身小技巧,他的行为是学习行为规范的表现;④小军作为哥哥,监督弟弟完成功课,他的行为是学习扮演社会角色的表现。(每点2分,答出三点即可,共6分)
登录