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6.「2026山东东营乐安中学月考，★☆」手电筒的构造如图所示，电源为两节干电池，下列说法不正确的是 （
A.按键相当于开关
B.灯泡工作时将电能转化为光能和内能
C.干电池供电时，将化学能转化为电能
D.若按下按键灯泡不发光，一定是由于灯泡发生断路故障
D
）A.按键相当于开关
B.灯泡工作时将电能转化为光能和内能
C.干电池供电时，将化学能转化为电能
D.若按下按键灯泡不发光，一定是由于灯泡发生断路故障
答案
6.D 按键相当于开关,A说法正确,不符合题意;灯泡工作时会发光发热,将电能转化为光能和内能,B说法正确,不符合题意;干电池给灯泡供电时,消耗化学能,产生电能,将化学能转化为电能,C说法正确,不符合题意;若按下按键灯泡不发光,可能是由于灯泡发生断路故障,也可能是灯泡短路,电池没电了,开关接触不良,电池接触不良等,故D说法错误,符合题意。故选D。
解析
【分析】要判断各选项的正误，需结合手电筒的构造和相关物理知识：明确电路元件的作用、能量转化规律，以及电路故障的多种可能性，逐个分析选项找出错误说法。
【解析】
选项A：手电筒的按键用于控制电路通断，相当于电路中的开关，该说法正确，不符合题意；
选项B：灯泡工作时消耗电能，转化为光能（发光）和内能（发热），该说法正确，不符合题意；
选项C：干电池供电时，将内部储存的化学能转化为电能，该说法正确，不符合题意；
选项D：按下按键灯泡不发光，故障原因有多种，可能是灯泡断路、灯泡短路、电池没电、开关接触不良、电池接触不良等，并非一定是灯泡断路，该说法错误，符合题意。
综上，答案选D。
【答案】D
【知识点】电路的组成、能量转化、电路故障分析
【点评】本题结合生活中常见的手电筒，考查电路相关基础知识点，贴近生活，难度不大，需学生掌握电路元件作用、能量转化及电路故障的多种情况，属于基础考查题。
【难度系数】0.5
【解析】
选项A：手电筒的按键用于控制电路通断，相当于电路中的开关，该说法正确，不符合题意；
选项B：灯泡工作时消耗电能，转化为光能（发光）和内能（发热），该说法正确，不符合题意；
选项C：干电池供电时，将内部储存的化学能转化为电能，该说法正确，不符合题意；
选项D：按下按键灯泡不发光，故障原因有多种，可能是灯泡断路、灯泡短路、电池没电、开关接触不良、电池接触不良等，并非一定是灯泡断路，该说法错误，符合题意。
综上，答案选D。
【答案】D
【知识点】电路的组成、能量转化、电路故障分析
【点评】本题结合生活中常见的手电筒，考查电路相关基础知识点，贴近生活，难度不大，需学生掌握电路元件作用、能量转化及电路故障的多种情况，属于基础考查题。
【难度系数】0.5
7. 科学 方法
模型法
「2026 湖南长沙一中双语实验中学月考，★☆」与如图所示实验电路相对应的电路图是（
A
B
C
D
模型法
「2026 湖南长沙一中双语实验中学月考，★☆」与如图所示实验电路相对应的电路图是（
D
）A
B
C
D
答案
7.D 在实物图中,闭合两开关,电流从电源正极出发,分为两条路径:一条经灯泡L₁、开关S₁回到电源负极;另一条经开关S₂、灯泡L₂、开关S₁回到电源负极,则两灯泡并联;开关S₁在干路,控制两灯泡;开关S₂在L₂所在支路,控制灯泡L₂。故选D。
解析
【分析】要确定与实物电路对应的电路图，需先分析实物电路的电流走向：从电源正极出发，电流分为两条独立支路，一条经灯泡L₁、开关S₁回到电源负极；另一条经开关S₂、灯泡L₂、开关S₁回到电源负极。由此可知，两灯泡为并联关系，开关S₁在干路，控制整个电路；开关S₂在L₂所在支路，仅控制L₂。据此逐一对比选项即可得出答案。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：开关S₁在L₁支路、S₂在L₂支路，与实物图中S₁在干路的情况不符，排除；
选项B：两灯泡串联，与实物图中两灯并联的结构不符，排除；
选项C：开关S₁在L₁支路、S₂在干路，与实物图中开关位置和控制作用不符，排除；
选项D：两灯泡并联，S₁在干路，S₂在L₂支路，完全匹配实物电路的连接情况，符合要求。
【答案】D
【知识点】电路图绘制、串并联电路判断
【点评】本题考查实物电路与电路图的对应转换，核心是分析电流路径和开关的控制作用，属于电路基础题型，需准确识别电路结构。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析各选项：
选项A：开关S₁在L₁支路、S₂在L₂支路，与实物图中S₁在干路的情况不符，排除；
选项B：两灯泡串联，与实物图中两灯并联的结构不符，排除；
选项C：开关S₁在L₁支路、S₂在干路，与实物图中开关位置和控制作用不符，排除；
选项D：两灯泡并联，S₁在干路，S₂在L₂支路，完全匹配实物电路的连接情况，符合要求。
【答案】D
【知识点】电路图绘制、串并联电路判断
【点评】本题考查实物电路与电路图的对应转换，核心是分析电流路径和开关的控制作用，属于电路基础题型，需准确识别电路结构。
【难度系数】0.5
8.「2024江苏常州中考，★★☆」某款电子垃圾桶可以将湿的厨余垃圾变干，作为动物饲料。将湿的厨余垃圾倒入垃圾桶，电路检测到桶内垃圾湿时，就吹风，吹风过程中：当桶内温度低时，吹热风；当桶内温度高时，吹冷风……直至垃圾变干，之后，整个电路结束工作。开关$ S_{\mathrm{湿控}} $在垃圾湿时闭合、干时断开；开关$ S_{\mathrm{温控}} $在桶内温度低($ ≤ 60°\mathrm{C} $)时闭合、温度高($ ＞ 60°\mathrm{C} $)时断开。下列电路中符合要求的是 (
B
)答案
8.B 由题知,当检测到垃圾是湿的,吹风电路才开始工作;桶内温度低时,吹热风;桶内温度高时,吹冷风,由此可知电热丝与电动机并联,且温控开关与电热丝在一条支路;垃圾变干,整个电路结束工作,综上所述,湿控开关在干路,故B符合题意。
解析
【分析】
要解决本题，需先明确各开关的功能和电路工作要求：①湿控开关$S_{\mathrm{湿控}}$控制整个电路，垃圾湿时电路工作、干时停止，因此$S_{\mathrm{湿控}}$应接在干路；②吹风时电动机必须工作，电热丝仅在温度低时工作，说明电热丝与电动机并联，温控开关$S_{\mathrm{温控}}$需控制电热丝支路：温度低时$S_{\mathrm{温控}}$闭合，电热丝工作（吹热风）；温度高时$S_{\mathrm{温控}}$断开，电热丝不工作（吹冷风）。据此逐一分析选项即可。
【解析】
根据题意分析各选项：
1. 湿控开关需控制整个电路，因此$S_{\mathrm{湿控}}$应在干路：选项C中$S_{\mathrm{湿控}}$在电动机支路，选项D中$S_{\mathrm{湿控}}$在电热丝支路，均无法控制整个电路，排除C、D；
2. 温控开关应控制电热丝支路：选项A中$S_{\mathrm{温控}}$在干路，若温度高时$S_{\mathrm{温控}}$断开，整个电路停止工作，不符合“温度高时吹冷风”的要求，排除A；选项B中，$S_{\mathrm{湿控}}$在干路，电动机与电热丝并联，$S_{\mathrm{温控}}$在电热丝支路，满足“湿时工作、温度低吹热风、温度高吹冷风”的要求，符合题意。
【答案】
B
【知识点】
电路设计、并联电路特点
【点评】
本题结合生活实际考查电路设计，需明确干路开关和支路开关的作用，理解并联电路的工作特点，是电路知识的典型应用，难度适中。
【难度系数】
0.3
要解决本题，需先明确各开关的功能和电路工作要求：①湿控开关$S_{\mathrm{湿控}}$控制整个电路，垃圾湿时电路工作、干时停止，因此$S_{\mathrm{湿控}}$应接在干路；②吹风时电动机必须工作，电热丝仅在温度低时工作，说明电热丝与电动机并联，温控开关$S_{\mathrm{温控}}$需控制电热丝支路：温度低时$S_{\mathrm{温控}}$闭合，电热丝工作（吹热风）；温度高时$S_{\mathrm{温控}}$断开，电热丝不工作（吹冷风）。据此逐一分析选项即可。
【解析】
根据题意分析各选项：
1. 湿控开关需控制整个电路，因此$S_{\mathrm{湿控}}$应在干路：选项C中$S_{\mathrm{湿控}}$在电动机支路，选项D中$S_{\mathrm{湿控}}$在电热丝支路，均无法控制整个电路，排除C、D；
2. 温控开关应控制电热丝支路：选项A中$S_{\mathrm{温控}}$在干路，若温度高时$S_{\mathrm{温控}}$断开，整个电路停止工作，不符合“温度高时吹冷风”的要求，排除A；选项B中，$S_{\mathrm{湿控}}$在干路，电动机与电热丝并联，$S_{\mathrm{温控}}$在电热丝支路，满足“湿时工作、温度低吹热风、温度高吹冷风”的要求，符合题意。
【答案】
B
【知识点】
电路设计、并联电路特点
【点评】
本题结合生活实际考查电路设计，需明确干路开关和支路开关的作用，理解并联电路的工作特点，是电路知识的典型应用，难度适中。
【难度系数】
0.3
