3. 一艘快艇在平静的湖中起动并向湖边驶去，在这个过程中，水中的鱼、岸边飞翔的鸟、散步的人都可以听到马达声。若他们距艇的距离相等，那么他们察觉到快艇起动先后的是 （）

A.鸟先于人
B.鱼先于鸟
C.人先于鱼
D.鸟先于鱼

3. B

4. 如图所示，将三支点燃的蜡烛排列在音箱前方，当音箱播放音乐时，可以看到烛焰随着音乐的节奏舞动，此现象说明（）


A.声音具有能量
B.声音不能在空气中传播
C.声速在传播过程中不断减小
D.不振动也能产生声音

4. A

5. 下面是小丽同学“探究声音的产生和传播”的实验。

（1）如图1所示，操作时应先（选填“敲击音叉”或“靠上乒乓球”）；音叉振动时，乒乓球会弹起，此处利用乒乓球将音叉的微小振动放大，这种实验方法叫作。这个实验现象说明了。
（2）如图2所示的实验中，小丽发现发声体发声时，轻质小球（重量非常小的小球）不断地跳动；当发声体停止发声时，轻质小球也停止了跳动。
① 她让发声体持续发声，同时用抽气机不断往外抽气，抽气一段时间后她发现听到的声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是。
② 经调整使器件完好后，再次用抽气机有效地向外抽气过程中，她看到轻质小球跳动的剧烈程度（选填“明显加剧”“明显变弱”或“几乎不变”），听到发声体的声音（选填“明显变强”“明显变弱”或“几乎不变”），由此，她进一步推导得出，如果钟罩内是真空，（选填“能”或“不能”）听见发声体的声音。

5. (1) 敲击音叉 转换法 声音是由物体的振动产生的 (2) ① 该装置漏气 ② 几乎不变 明显变弱 不能

1. 某节目中有个实验:把塑料桶底钻一个圆孔,用厚塑料膜蒙住桶口,圆孔正对几米远处叠放的纸杯,拍打塑料膜,在听到拍打声的同时,会看到纸杯纷纷落下。听到的声音是物体的产生的。纸杯被击落的现象说明声音可以传递。

1. 振动 能量