基础知识·预习
观察图甲,两条横线是直的吗?
观察图乙,中间的两条竖线一样长吗?

为了正确地认识周围的世界,准确地把握事物的特点,人们发明了许多仪器和工具。这些仪器和工具能够帮助我们进行准确的测量。
观察图甲,两条横线是直的吗?
观察图乙,中间的两条竖线一样长吗?
为了正确地认识周围的世界,准确地把握事物的特点,人们发明了许多仪器和工具。这些仪器和工具能够帮助我们进行准确的测量。
答案
解:将直尺边缘紧贴图甲的两条横线,可验证两条横线都是直的;
用刻度尺分别测量图乙中间的两条竖线,可验证两条竖线的长度相等。
答:图甲中的两条横线是直的,图乙中间的两条竖线一样长,仅靠感官直接观察得到的结论不一定可靠,借助测量工具能够得到准确的结果。
用刻度尺分别测量图乙中间的两条竖线,可验证两条竖线的长度相等。
答:图甲中的两条横线是直的,图乙中间的两条竖线一样长,仅靠感官直接观察得到的结论不一定可靠,借助测量工具能够得到准确的结果。
解析
【分析】这道题旨在让学生认识到仅凭感官观察可能产生误差,解题思路是借助测量工具(直尺、刻度尺)分别验证图甲的两条横线是否为直线,图乙的两条竖线是否等长,从而得到准确结论。
【解析】1. 验证图甲的两条横线是否直:把直尺的边缘紧贴图甲的两条横线,若横线与直尺边缘完全重合,说明两条横线都是直的。2. 验证图乙中间的两条竖线是否等长:用刻度尺分别测量图乙中间两条竖线的长度,对比测量结果,可知两条竖线长度相等。
【答案】图甲中的两条横线是直的,图乙中间的两条竖线一样长,仅靠感官直接观察得到的结论不一定可靠,借助测量工具能够得到准确的结果。
【知识点】长度测量、视觉错觉
【点评】本题通过实例说明视觉可能存在错觉,强调了借助测量工具获取准确信息的重要性,是预习阶段的基础题目,帮助学生建立严谨的科学认知。
【难度系数】0.2
【解析】1. 验证图甲的两条横线是否直:把直尺的边缘紧贴图甲的两条横线,若横线与直尺边缘完全重合,说明两条横线都是直的。2. 验证图乙中间的两条竖线是否等长:用刻度尺分别测量图乙中间两条竖线的长度,对比测量结果,可知两条竖线长度相等。
【答案】图甲中的两条横线是直的,图乙中间的两条竖线一样长,仅靠感官直接观察得到的结论不一定可靠,借助测量工具能够得到准确的结果。
【知识点】长度测量、视觉错觉
【点评】本题通过实例说明视觉可能存在错觉,强调了借助测量工具获取准确信息的重要性,是预习阶段的基础题目,帮助学生建立严谨的科学认知。
【难度系数】0.2
问题1 长度的单位有哪些
1. 国际单位制的单位:
2. 常用单位及其换算。

1. 国际单位制的单位:
米
,符号:m
。2. 常用单位及其换算。
答案
1. 米 m
解析
【分析】要解答本题,需牢记物理量的国际单位制基本单位的相关知识:长度在国际单位制中的基本单位是米,对应的符号为m,这是长度测量部分的基础识记内容,直接对应题目要求即可得出答案。
【解析】根据国际单位制的规定,长度的基本单位是米,其符号为m,因此第一空应填写“米”,第二空应填写“m”。
【答案】米;m
【知识点】长度单位,国际单位制
【点评】本题考查长度的国际单位制基本单位,属于物理学科的基础识记类题目,是学习长度测量的必备基础知识,难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】根据国际单位制的规定,长度的基本单位是米,其符号为m,因此第一空应填写“米”,第二空应填写“m”。
【答案】米;m
【知识点】长度单位,国际单位制
【点评】本题考查长度的国际单位制基本单位,属于物理学科的基础识记类题目,是学习长度测量的必备基础知识,难度较低。
【难度系数】0.9
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