（一）浮桥夜思/龚文瑞
① 在一个月光朗朗的午夜，我临近贡水，对贡江作了回近距离的接触。
② 浮桥以它沉稳而灵动的姿态迎接我。我如同梦游人晃荡在古典的宋桥上，思绪如梦，心被卧龙似的长桥牵引，走进时间隧道和岁月深处，走进人类心灵中。
③ 东门浮桥建于南宋时期赣州知州洪迈任上。
④ 以今人的眼光来看，洪迈也算一介文豪，他的笔记式文集《容斋随笔》就备受毛泽东欣赏，甚至时常携之巡游各方。自然，这本文集中有不少篇章形成于这贡水旁。
⑤ 响应着我的理解，贡水哗哗作响，像是书页被掀起的声音。贡水会怀念洪迈吧？会的，不为巨书，也会为这巨桥。
⑥ 依洪迈正直、刚烈的性情，他必当亲临贡水两岸，或划乘小舟漂荡于贡江的洪涛浊浪中，指挥着官兵如何将三十多条舟船联系起来，扎上缆绳，铺上簇新、巨大的、赣南生长极盛的樟树板，形成长桥，沟通东西、城乡。
⑦ 从那以后，储潭、水东、梅林方圆数十千米的百姓人家踩着这条漂浮于贡水之上的桥路，走过建春门，走进熙熙攘攘的街市；从那以后，八百多年间，又有多少文人、学生、官宦、富春、商贾、僧侣、香客，顺着浮桥，踏过贡水，走出城衢，走出市井，走往马祖岩、万松山、虎岗，走往一望无际的旷野；自那以后，桥那边的圩市有了名字——洪迈圩。
⑧ 桥的那头是乡村旷野，是所有城市人祖先的徜徉地。人类总是渴望祖先的庇护，离开乡土稍有时日，人便要思乡、望乡、归乡。
⑨ 鄱阳湖边出生的进士洪迈有无这种想法？我们不得而知，至少后来在城内筑丰台的清代巡道董榕有这样的想法——他在官衙内筑了丰台来瞻望北方的母亲，任上的第三年慨然返乡探母，却在滕王阁下被滔滔浊浪留在了赣江。董榕宁愿与江水共眠，也不要痛苦思念。显然，洪迈聪明些，他将无聊的思念替以读书笔记，少了许多情感的纠缠。
⑩ 浮桥是城乡之间的纽带。
⑪ 这个夜晚，我显然属于裹掖着一身城市俗气的人，然而，走上浮桥，甚至还没走完一半桥身，我身上携来的城市的躁动便被溶化殆尽，转而整个身心便被湿湿的江水、泱泱的旷野的气息所氤氲，自觉有些清新了。贡江成了喧哗的过滤液，旷野成了宁静的孵化器。
⑫ 在别人的眼里，贡江里流淌着的水和别处的水并没有什么两样。但在这午夜，在这万籁俱寂的浮桥上，无论听水或看水，我都觉得贡水别致——一种惊心动魄的别致。
⑬ 桥的下面是湍急的贡水，这湍急的贡水我感觉是有声有形的。听得久了，仿佛黑暗里存在的搏斗、追杀，又有如古战场上千军万马在嘶喊，这嘶喊声，顺着一个方向，往东，往黑乎乎的古城墙、八境台、龟角尾、白塔、十八滩一路荡去，愈来愈深远，经久不息。
⑭ 浮桥锁住贡水，锁住一截截历史，历史成为一个个时间的片段在贡水中漂荡、叙述——洪迈营造了浮桥，营造了赣州城东边的祥和与繁华，这种祥和与繁华维系了百年不到，高唱《正气歌》的文天祥抗元的疾疾马蹄踏破了古城与浮桥的宁静；又一个百年过去，朱元璋手下大将常遇春水淹赣州城，与守城官熊天瑞在浮桥两岸拉开胶着之战；明末清初，南明兵部尚书杨廷麟率众与入侵的清兵在浮桥另侧的古城墙上展开殊死搏杀，杨廷麟以身殉国；二十世纪三十年代初，红军与白军在浮桥下有过七次较量，浮桥目睹了红军的勇敢与城池的坚固……
⑮ 古浮桥，因此无数次毁灭于战火中、洪涛中，一次次肢体残废，一次次巨火焚身，却又一次次复生，更显沧桑。
⑯ 桥下游不过千米便是赣江，桥上游数百里是贡水。贡水长呵，蜿蜒几百千米，从赣州龟角尾上溯到赣县江口镇、于都贡江镇、会昌明山脚下，最后要追溯到石城、瑞金、长汀三县交界的石寮岽，那里是贡水的源头，汩汩的山泉从那里的山涧涌出。
⑰ 我回望更远的黑夜，石寮岽正在沉睡，这个时辰除了贡水不眠，还有谁不入睡？2004 年的秋天，茅草疯长的季节，我行走在瑞金日东乡黄竹村至石寮岽的古驿道和原始森林，去寻觅贡江源头。神秘的石寮岽，荡漾着一山的翠绿。一股流泉如一条巨龙从绿色中穿行而过，往大山底处直奔去了，中途还形成美丽的瀑布如白练掠空，造出了一山生动意境。我记得自己非常认真地用竹筒接饮过贡江源头之水，虽然谈不上清甜，却有种神圣感。于浮桥，足踏贡水，我思绪纵横，为石寮岽的贡水之涓涓细流，为十八滩的赣江之波涛汹涌……
⑱ 一阵午夜的冷风掠过，我打了个激灵，与幽暗中隐着的洪迈老先生作了个揖，我收回思想，返回城里。
（选自《秦淮河上寻桨声》，有删改）
7. 请你通读全文，根据文章内容完成下表。（6 分）
| 人物 | 事件 |
| ---- | ---- |
| (1) | 指挥着官兵修建浮桥 |
| 董榕 | (2) |
| (3) | 高唱《正气歌》抗元 |
| (4) | 与常遇春拉开胶着之战 |
| 杨廷麟 | (5) |
| 红军 | (6) |

8. *品味文中画线的句子。（4 分）
（1）贡江成了喧哗的过滤液，旷野成了宁静的孵化器。（从修辞手法的角度赏析）


（2）在这万籁俱寂的浮桥上，无论听水或看水，我都觉得贡水别致——一种惊心动魄的别致。（赏析加点的词）

9. 下列与文章的主旨相关的分析，不正确的一项是（2 分）（）
A. 作者围绕“浮桥”联系历史人物、事件来阐发情思，“浮桥”是作者多种思想情感的载体。
B. 文章表达了作者对浮桥、对贡江的喜爱和赞美之情，也表达了作者对赣州知州洪迈先生的怀念和敬仰，还表达了对清代巡道董榕的讥讽和鄙夷。
C. 第⑮段突出了浮桥的沧桑感与历史厚重感。
D. 文章不断铺陈文天祥等人的历史故事，让浮桥和赣州城有了历史厚重感。
10. 作者以一次午夜的“近距离的接触”开启全文。请简要分析第①段在全文中的作用。（4 分）

7. (1) 洪迈 (2) 返乡探母葬身于赣江 (3) 文天祥 (4) 熊天瑞 (5) 与入侵的清兵展开殊死搏杀 (6) 与白军在浮桥下英勇较量(每空1分)
8. (1) 运用比喻的修辞手法,把贡江比作过滤液,把旷野比作孵化器,(1分)生动形象地写出了贡江浮桥消融了“我”的躁动,表达了作者对浮桥的喜爱之情。(1分)
(2) “惊心动魄”形容使人感受很深,震动很大,(1分)表明在作者心目中,贡水之独特与历史紧密相连,为下文写赣州城惊险的往事作铺垫。(1分)
9. B(2分) 解析:文章没有表达对董榕的讥讽和鄙夷。
10. ① 结构上:引出下文。② 内容上:交代故事发生的时间与环境,“月光朗朗”富有画面感,与文题相照应。(意思相近即可,每点2分)