(四)阅读下面的文章,完成相关题目。(14分)
海燕之舞
张文宝
乍暖还寒时分,我到连云港灌云县燕尾港看海燕。
燕尾港小镇名不虚传。它状如燕尾,迎着横阔的大海,河海交汇,潮水汹涌,成群结队的海燕用燕尾剪开料峭的寒风,在海天间上下翻飞。
受高尔基著名散文诗的影响,我钟情海燕,爱看海燕飞舞着矫健的双翅掠波踏浪。海燕娇小、瘦弱,但像一个斗士,充满血性,无畏狂风暴雨,无惧电闪雷鸣,它穿越惊涛骇浪,发出高傲的大笑,热切地迎接新生!
这次,我到燕尾港看海燕,是看燕尾港海外开山岛上的英雄,一个“岛魂”。他如高尔基笔下的海燕,勇敢、执着、自信。他就是王继才。他爱大海,爱大海上的每一朵浪花;他爱海岛,爱岛上的一草一木,甚至爱从岛上飞过的鸟的叫声。
王继才走了五年了。
我永远忘不了他,忘不了这个立于天地之间的汉子!他近一米八的大个,有一头乌黑发亮的头发,一张被太阳晒得、被海风吹得发黑发皴的脸颊,一双粗糙有力的大手。
浪花千里,翻卷如雪,绽放着英雄不死的生命。
我和王继才接触过三次,一次是2014年四五月间,江苏省委宣传部组织王继才夫妇守岛事迹报告会,连云港市委宣传部点名我和几个作家采写报告会材料,市委宣传部宣教处处长许思文带着我们来到灌云。
我见到了王继才,他朝我憨憨地笑着。
我们几个作家围着王继才,面对面,膝头碰着膝头,说着话,一问一答,采访他。
我看见,这个大汉子在众人面前,竟然像姑娘一样有点羞涩,两手放在腿上不安地摩挲,微红着脸:“我就是一个看岛人,站岗放哨,没有什么可写的。”
许思文很会挖掘先进人物事迹,饱含感情地启发他说:“王大哥,你为什么守岛?为什么抛下岸上的家?为什么没吃没喝还不离开这个小岛?”
王继才朴实地说:“我守岛就是守家,没有国哪有家,小家服从大家,你说,是不是这个道理啊?”
朴实有力的话语深深震撼了我。王继才的样子和高尔基海燕的身影重叠,在滔滔浊浪的咆哮声中高扬信仰。
第二次见到王继才,是在开山岛,我们三个作家分别领到书写王继才的任务。
这是八月,开山岛被滚滚热流包围着。岛上没有风,苦楝树的绿叶被太阳晒得软软地耷拉着,一动不动。
在一棵碗口粗的苦楝树下,王继才给我们找到一点阴凉,我们坐在石头阶梯上,围着王继才进行采访。他穿着一身迷彩服,像个军人,比过去健谈多了,手指着苦楝树说:“那上面一道道刀疤,是我刚上岛时,很想家里,每过去一天,就刻下一道杠,数着离家几天。”
苦楝树静悄悄地听,在偶尔刮来的微风中,轻轻晃了晃绿叶。
王继才说话时,声音很大,脸上闪着自信的笑容。
我看到这个“海燕”,仿佛在狂风中微笑,笑那些排山倒海、层出不穷的波涛想吓倒他,笑那些嶙峋的怪石想用孤独寂寞吓倒他,笑那些旷远苍凉想用饥渴吓倒他。他是勇敢的人,是个战士,岂能被吓倒、逼退?他为欢乐而歌唱。
到了中午,岛上阳光耀眼如同泼火。我们几人真有点像高尔基笔下的企鹅、海鸥、海鸭,受不了太阳烈焰的炙烤,躲进了一个山洞,一方洞天,凉气袭人,如入秋天。
王继才穿的迷彩服被汗水洇透了。他跨着有力的步伐,登上208级台阶,到岛顶瞭望台站岗,在高高的瞭望台上,如凌空飞翔的海燕。
第三次见到王继才,是在江阴华西村大会堂,省作协举行报告文学集《最美江苏人》首发式。我写了约15000字的《两个人的海岛》。
王继才来了,他的爱人王仕花也来了。王继才握住我的右手,很用力地一握,笑着说:“你来了?”
“你这个‘时代楷模’来了,我还能不来学习?这次来华西村,你俩好好地看看、玩玩?”
王继才说:“我俩这次不看了,一会就要赶回岛上。”
“出岛一次不容易,匆忙赶回去干吗?”
“岛上一刻不能离开人,我到这里参加活动,让小孩子上岛守着,不回去不行啊。”
我又一次触摸到了英雄滚烫的魂。
王继才、王仕花排着队,一前一后,威武雄壮地走上主席台,接受赠书。他俩站得笔直,举起手,给领导敬了标准的军礼。我看到了“海燕”,看到了美丽的生命,看到了最美江苏人,看到了一座站立的爱国奉献的精神丰碑。
燕尾港,从没有如此清澈的大海,从没有如此矫健飞舞的海燕。王继才,一个铁打的汉子,没有倒下,没有离开我们,更没有离开他守卫的开山岛和他挚爱的祖国。
海燕的生命源于信念的力量,它永远只有歌唱中的热血沸腾与不倦的飞翔。
(摘编自《新华日报》,有删改)
14.“海燕”在本文中反复出现,试简析作者这样写的作用。(3分)
15.本文作者和王继才共接触过三次,试概括这三次接触的原因。(3分)
16.自选角度,赏析下列句子。(2分)
(1)他近一米八的大个,有一头乌黑发亮的头发,一张被太阳晒得、被海风吹得发黑发皴的脸颊,一双粗糙有力的大手。
(2)我们几人真有点像高尔基笔下的企鹅、海鸥、海鸭,受不了太阳烈焰的炙烤,躲进了一个山洞,一方洞天,凉气袭人,如入秋天。
17. 2018年7月27日21:20,王继才在执勤时突发疾病,经抢救无效去世,年仅58岁。文中说“王继才,一个铁打的汉子,没有倒下,没有离开我们,更没有离开他守卫的开山岛和他挚爱的祖国”。请你说说对这句话的理解。(2分)
18.王继才同志守岛卫国32年,用无怨无悔的坚守和付出,在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。2019年9月17日,王继才被授予“人民楷模”国家荣誉称号。阅读本文之后,你认为我们应该学习王继才怎样的精神呢?请结合本文内容,参照下面示例,再列举两点我们所需要弘扬的精神。(4分)
【示例】弘扬对党忠诚、信念坚定的担当精神。
海燕之舞
张文宝
乍暖还寒时分,我到连云港灌云县燕尾港看海燕。
燕尾港小镇名不虚传。它状如燕尾,迎着横阔的大海,河海交汇,潮水汹涌,成群结队的海燕用燕尾剪开料峭的寒风,在海天间上下翻飞。
受高尔基著名散文诗的影响,我钟情海燕,爱看海燕飞舞着矫健的双翅掠波踏浪。海燕娇小、瘦弱,但像一个斗士,充满血性,无畏狂风暴雨,无惧电闪雷鸣,它穿越惊涛骇浪,发出高傲的大笑,热切地迎接新生!
这次,我到燕尾港看海燕,是看燕尾港海外开山岛上的英雄,一个“岛魂”。他如高尔基笔下的海燕,勇敢、执着、自信。他就是王继才。他爱大海,爱大海上的每一朵浪花;他爱海岛,爱岛上的一草一木,甚至爱从岛上飞过的鸟的叫声。
王继才走了五年了。
我永远忘不了他,忘不了这个立于天地之间的汉子!他近一米八的大个,有一头乌黑发亮的头发,一张被太阳晒得、被海风吹得发黑发皴的脸颊,一双粗糙有力的大手。
浪花千里,翻卷如雪,绽放着英雄不死的生命。
我和王继才接触过三次,一次是2014年四五月间,江苏省委宣传部组织王继才夫妇守岛事迹报告会,连云港市委宣传部点名我和几个作家采写报告会材料,市委宣传部宣教处处长许思文带着我们来到灌云。
我见到了王继才,他朝我憨憨地笑着。
我们几个作家围着王继才,面对面,膝头碰着膝头,说着话,一问一答,采访他。
我看见,这个大汉子在众人面前,竟然像姑娘一样有点羞涩,两手放在腿上不安地摩挲,微红着脸:“我就是一个看岛人,站岗放哨,没有什么可写的。”
许思文很会挖掘先进人物事迹,饱含感情地启发他说:“王大哥,你为什么守岛?为什么抛下岸上的家?为什么没吃没喝还不离开这个小岛?”
王继才朴实地说:“我守岛就是守家,没有国哪有家,小家服从大家,你说,是不是这个道理啊?”
朴实有力的话语深深震撼了我。王继才的样子和高尔基海燕的身影重叠,在滔滔浊浪的咆哮声中高扬信仰。
第二次见到王继才,是在开山岛,我们三个作家分别领到书写王继才的任务。
这是八月,开山岛被滚滚热流包围着。岛上没有风,苦楝树的绿叶被太阳晒得软软地耷拉着,一动不动。
在一棵碗口粗的苦楝树下,王继才给我们找到一点阴凉,我们坐在石头阶梯上,围着王继才进行采访。他穿着一身迷彩服,像个军人,比过去健谈多了,手指着苦楝树说:“那上面一道道刀疤,是我刚上岛时,很想家里,每过去一天,就刻下一道杠,数着离家几天。”
苦楝树静悄悄地听,在偶尔刮来的微风中,轻轻晃了晃绿叶。
王继才说话时,声音很大,脸上闪着自信的笑容。
我看到这个“海燕”,仿佛在狂风中微笑,笑那些排山倒海、层出不穷的波涛想吓倒他,笑那些嶙峋的怪石想用孤独寂寞吓倒他,笑那些旷远苍凉想用饥渴吓倒他。他是勇敢的人,是个战士,岂能被吓倒、逼退?他为欢乐而歌唱。
到了中午,岛上阳光耀眼如同泼火。我们几人真有点像高尔基笔下的企鹅、海鸥、海鸭,受不了太阳烈焰的炙烤,躲进了一个山洞,一方洞天,凉气袭人,如入秋天。
王继才穿的迷彩服被汗水洇透了。他跨着有力的步伐,登上208级台阶,到岛顶瞭望台站岗,在高高的瞭望台上,如凌空飞翔的海燕。
第三次见到王继才,是在江阴华西村大会堂,省作协举行报告文学集《最美江苏人》首发式。我写了约15000字的《两个人的海岛》。
王继才来了,他的爱人王仕花也来了。王继才握住我的右手,很用力地一握,笑着说:“你来了?”
“你这个‘时代楷模’来了,我还能不来学习?这次来华西村,你俩好好地看看、玩玩?”
王继才说:“我俩这次不看了,一会就要赶回岛上。”
“出岛一次不容易,匆忙赶回去干吗?”
“岛上一刻不能离开人,我到这里参加活动,让小孩子上岛守着,不回去不行啊。”
我又一次触摸到了英雄滚烫的魂。
王继才、王仕花排着队,一前一后,威武雄壮地走上主席台,接受赠书。他俩站得笔直,举起手,给领导敬了标准的军礼。我看到了“海燕”,看到了美丽的生命,看到了最美江苏人,看到了一座站立的爱国奉献的精神丰碑。
燕尾港,从没有如此清澈的大海,从没有如此矫健飞舞的海燕。王继才,一个铁打的汉子,没有倒下,没有离开我们,更没有离开他守卫的开山岛和他挚爱的祖国。
海燕的生命源于信念的力量,它永远只有歌唱中的热血沸腾与不倦的飞翔。
(摘编自《新华日报》,有删改)
14.“海燕”在本文中反复出现,试简析作者这样写的作用。(3分)
“海燕”照应题目,起线索作用,同时它与人物相映衬,象征了王继才无畏狂风暴雨,勇敢、执着、自信的精神,更
好地抒发了作者对王继才的敬佩之情。
15.本文作者和王继才共接触过三次,试概括这三次接触的原因。(3分)
①第一次是2014年四五月间,连云港市委宣传部点名“我”和几个作家采写报告会材料以宣传王继才夫妇守岛事迹。
②第二次是在开山岛,“我们”三个作家分别领到书写王继才的任务。③第三次是在江阴华西村大会堂,省作协举行报告文学集《最美江苏人》首发式。“我”写了约15 000字的《两个人的海岛》。
16.自选角度,赏析下列句子。(2分)
(1)他近一米八的大个,有一头乌黑发亮的头发,一张被太阳晒得、被海风吹得发黑发皴的脸颊,一双粗糙有力的大手。
运用外貌描写和细节描写,“发黑发皴”“粗糙有力”表现出王继才守卫孤岛的艰辛。
(2)我们几人真有点像高尔基笔下的企鹅、海鸥、海鸭,受不了太阳烈焰的炙烤,躲进了一个山洞,一方洞天,凉气袭人,如入秋天。
运用比喻的修辞手法,把“我们”比作高尔基笔下的企鹅、海鸥、海鸭,用“我们”的怕热衬托出王继才不怕烈日、
坚守岗位的精神。
17. 2018年7月27日21:20,王继才在执勤时突发疾病,经抢救无效去世,年仅58岁。文中说“王继才,一个铁打的汉子,没有倒下,没有离开我们,更没有离开他守卫的开山岛和他挚爱的祖国”。请你说说对这句话的理解。(2分)
【示例】这句话的言外之意是,王继才虽然离开了我们,但他的精神永远值得我们学习和继承,激励更多的人像他一
样去守边报国。
18.王继才同志守岛卫国32年,用无怨无悔的坚守和付出,在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。2019年9月17日,王继才被授予“人民楷模”国家荣誉称号。阅读本文之后,你认为我们应该学习王继才怎样的精神呢?请结合本文内容,参照下面示例,再列举两点我们所需要弘扬的精神。(4分)
【示例】弘扬对党忠诚、信念坚定的担当精神。
【示例一】弘扬胸怀祖国、心系海防的爱国精神。【示例二】弘扬爱岗敬业、公而忘私的奉献精神。【示例三】弘扬不畏艰险、风雨无阻的奋斗精神。
答案
14.“海燕”照应题目,起线索作用,同时它与人物相映衬,象征了王继才无畏狂风暴雨,勇敢、执着、自信的精神,更好地抒发了作者对王继才的敬佩之情。
15.①第一次是2014年四五月间,连云港市委宣传部点名“我”和几个作家采写报告会材料以宣传王继才夫妇守岛事迹。②第二次是在开山岛,“我们”三个作家分别领到书写王继才的任务。③第三次是在江阴华西村大会堂,省作协举行报告文学集《最美江苏人》首发式。“我”写了约15 000字的《两个人的海岛》。
16.(1)运用外貌描写和细节描写,“发黑发皴”“粗糙有力”表现出王继才守卫孤岛的艰辛。
(2)运用比喻的修辞手法,把“我们”比作高尔基笔下的企鹅、海鸥、海鸭,用“我们”的怕热衬托出王继才不怕烈日、坚守岗位的精神。
17.【示例】这句话的言外之意是,王继才虽然离开了我们,但他的精神永远值得我们学习和继承,激励更多的人像他一样去守边报国。
18.【示例一】弘扬胸怀祖国、心系海防的爱国精神。
【示例二】弘扬爱岗敬业、公而忘私的奉献精神。
【示例三】弘扬不畏艰险、风雨无阻的奋斗精神。
15.①第一次是2014年四五月间,连云港市委宣传部点名“我”和几个作家采写报告会材料以宣传王继才夫妇守岛事迹。②第二次是在开山岛,“我们”三个作家分别领到书写王继才的任务。③第三次是在江阴华西村大会堂,省作协举行报告文学集《最美江苏人》首发式。“我”写了约15 000字的《两个人的海岛》。
16.(1)运用外貌描写和细节描写,“发黑发皴”“粗糙有力”表现出王继才守卫孤岛的艰辛。
(2)运用比喻的修辞手法,把“我们”比作高尔基笔下的企鹅、海鸥、海鸭,用“我们”的怕热衬托出王继才不怕烈日、坚守岗位的精神。
17.【示例】这句话的言外之意是,王继才虽然离开了我们,但他的精神永远值得我们学习和继承,激励更多的人像他一样去守边报国。
18.【示例一】弘扬胸怀祖国、心系海防的爱国精神。
【示例二】弘扬爱岗敬业、公而忘私的奉献精神。
【示例三】弘扬不畏艰险、风雨无阻的奋斗精神。
解析
【分析】
14题:需围绕反复出现的物象“海燕”,从结构(线索、照应题目)、内容(象征人物精神)、情感(抒发敬佩)三个维度分析作用,结合文中将王继才比作海燕的内容梳理逻辑。
15题:定位文中三次接触的对应段落,提取每次接触的背景事件,明确时间和事件的关联,概括接触的原因。
16题:(1)从描写手法切入,判断为外貌描写,分析细节词语对人物形象的塑造作用;(2)从修辞手法入手,判断为比喻,分析其衬托人物品质的表达效果。
17题:联系王继才的事迹,理解“没有倒下”的深层含义,即精神永存,结合文本主旨解读句子的言外之意。
18题:结合王继才守岛32年的事迹,提炼其精神品质,仿照示例句式,列举符合的精神。
【解析】
14题:“海燕”照应文章题目《海燕之舞》,作为线索串联对王继才的描写;海燕象征勇敢、执着、自信的精神,与王继才形象相映衬,更好地抒发了作者对王继才的敬佩之情。
15题:①第一次是2014年四五月间,连云港市委宣传部点名“我”和几个作家采写王继才夫妇守岛事迹的报告会材料;②第二次是在开山岛,“我们”三个作家分别领到书写王继才的任务;③第三次是在江阴华西村大会堂,省作协举行报告文学集《最美江苏人》首发式,“我”写了约15000字的《两个人的海岛》。
16题:(1)运用外貌描写和细节描写,“发黑发皴”“粗糙有力”生动表现出王继才守卫孤岛的艰辛;(2)运用比喻的修辞手法,把“我们”比作高尔基笔下的企鹅、海鸥、海鸭,用“我们”怕热躲进山洞的状态,衬托出王继才不怕烈日、坚守岗位的精神。
17题:这句话的意思是,王继才虽然离世,但他的精神永远值得我们学习和继承,激励更多人像他一样守边报国,他的精神永远活在人们心中。
18题:示例:弘扬胸怀祖国、心系海防的爱国精神;弘扬爱岗敬业、公而忘私的奉献精神。
【答案】
14. 照应题目,起线索作用,同时它与人物相映衬,象征了王继才无畏狂风暴雨,勇敢、执着、自信的精神,更好地抒发了作者对王继才的敬佩之情。
15. ①第一次是2014年四五月间,连云港市委宣传部点名“我”和几个作家采写报告会材料以宣传王继才夫妇守岛事迹。②第二次是在开山岛,“我们”三个作家分别领到书写王继才的任务。③第三次是在江阴华西村大会堂,省作协举行报告文学集《最美江苏人》首发式。“我”写了约15000字的《两个人的海岛》。
16. (1)运用外貌描写和细节描写,“发黑发皴”“粗糙有力”表现出王继才守卫孤岛的艰辛。(2)运用比喻的修辞手法,把“我们”比作高尔基笔下的企鹅、海鸥、海鸭,用“我们”的怕热衬托出王继才不怕烈日、坚守岗位的精神。
17. 这句话的言外之意是,王继才虽然离开了我们,但他的精神永远值得我们学习和继承,激励更多的人像他一样去守边报国。
18. 【示例一】弘扬胸怀祖国、心系海防的爱国精神。【示例二】弘扬爱岗敬业、公而忘私的奉献精神。
【知识点】
现代文物象作用、人物描写赏析、句子赏析、句子含义理解、精神品质概括
【点评】
本题围绕现代文阅读核心考点设置,结合时代楷模王继才的事迹,考查学生文本理解、分析概括能力,同时引导学生学习爱国奉献精神,兼具知识性与思想性。
【难度系数】
0.6
14题:需围绕反复出现的物象“海燕”,从结构(线索、照应题目)、内容(象征人物精神)、情感(抒发敬佩)三个维度分析作用,结合文中将王继才比作海燕的内容梳理逻辑。
15题:定位文中三次接触的对应段落,提取每次接触的背景事件,明确时间和事件的关联,概括接触的原因。
16题:(1)从描写手法切入,判断为外貌描写,分析细节词语对人物形象的塑造作用;(2)从修辞手法入手,判断为比喻,分析其衬托人物品质的表达效果。
17题:联系王继才的事迹,理解“没有倒下”的深层含义,即精神永存,结合文本主旨解读句子的言外之意。
18题:结合王继才守岛32年的事迹,提炼其精神品质,仿照示例句式,列举符合的精神。
【解析】
14题:“海燕”照应文章题目《海燕之舞》,作为线索串联对王继才的描写;海燕象征勇敢、执着、自信的精神,与王继才形象相映衬,更好地抒发了作者对王继才的敬佩之情。
15题:①第一次是2014年四五月间,连云港市委宣传部点名“我”和几个作家采写王继才夫妇守岛事迹的报告会材料;②第二次是在开山岛,“我们”三个作家分别领到书写王继才的任务;③第三次是在江阴华西村大会堂,省作协举行报告文学集《最美江苏人》首发式,“我”写了约15000字的《两个人的海岛》。
16题:(1)运用外貌描写和细节描写,“发黑发皴”“粗糙有力”生动表现出王继才守卫孤岛的艰辛;(2)运用比喻的修辞手法,把“我们”比作高尔基笔下的企鹅、海鸥、海鸭,用“我们”怕热躲进山洞的状态,衬托出王继才不怕烈日、坚守岗位的精神。
17题:这句话的意思是,王继才虽然离世,但他的精神永远值得我们学习和继承,激励更多人像他一样守边报国,他的精神永远活在人们心中。
18题:示例:弘扬胸怀祖国、心系海防的爱国精神;弘扬爱岗敬业、公而忘私的奉献精神。
【答案】
14. 照应题目,起线索作用,同时它与人物相映衬,象征了王继才无畏狂风暴雨,勇敢、执着、自信的精神,更好地抒发了作者对王继才的敬佩之情。
15. ①第一次是2014年四五月间,连云港市委宣传部点名“我”和几个作家采写报告会材料以宣传王继才夫妇守岛事迹。②第二次是在开山岛,“我们”三个作家分别领到书写王继才的任务。③第三次是在江阴华西村大会堂,省作协举行报告文学集《最美江苏人》首发式。“我”写了约15000字的《两个人的海岛》。
16. (1)运用外貌描写和细节描写,“发黑发皴”“粗糙有力”表现出王继才守卫孤岛的艰辛。(2)运用比喻的修辞手法,把“我们”比作高尔基笔下的企鹅、海鸥、海鸭,用“我们”的怕热衬托出王继才不怕烈日、坚守岗位的精神。
17. 这句话的言外之意是,王继才虽然离开了我们,但他的精神永远值得我们学习和继承,激励更多的人像他一样去守边报国。
18. 【示例一】弘扬胸怀祖国、心系海防的爱国精神。【示例二】弘扬爱岗敬业、公而忘私的奉献精神。
【知识点】
现代文物象作用、人物描写赏析、句子赏析、句子含义理解、精神品质概括
【点评】
本题围绕现代文阅读核心考点设置,结合时代楷模王继才的事迹,考查学生文本理解、分析概括能力,同时引导学生学习爱国奉献精神,兼具知识性与思想性。
【难度系数】
0.6
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